Petr promlouvá s Korneliem

17.–23. července

Skutkové 10–15

„Slovo Páně rostlo a rozmáhalo se“

Pokud si předtím, než si přečtete tuto osnovu, s modlitbou prostudujete Skutky 10–15, pomůže vám to obdržet nabádání od Pána. Níže uvedené náměty jsou pouhými doporučeními.

ikona sdílení

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Vybídněte členy třídy, aby se s někým, kdo sedí poblíž, podělili o něco, čemu je Duch Svatý naučil, když tento týden četli Skutky 10–15. Několik členů třídy požádejte, aby se o své postřehy podělili s ostatními.

ikona výuky

Učte nauce

Skutkové 10; 11:1–18; 15:1–25

Nebeský Otec nás učí řádku za řádkou prostřednictvím zjevení.

• Je možné, že někteří členové třídy nesprávně rozumějí procesu získávání zjevení. Mohlo by jim pomoci, kdyby diskutovali o tom, jak získával zjevení Petr a jak i oni mohou jít dál a nepochybovat (viz Skutkové 10:20), když se zjevení jeví jako neúplné nebo nejasné. Zvažte možnost nakreslit na tabuli čáru a k jednomu jejímu konci napsat větu Evangelium má být kázáno pohanům. Projděte si s celou třídou Skutky 10 a 11:1–18 a poté na čáru připisujte body, které značí, jak Pán zjevil Petrovi krok za krokem skutečnost, že nastal čas, aby evangelium bylo kázáno pohanům. Jako první bod byste například mohli napsat slova „Kornelius měl vidění“ (Skutkové 10:1–6), nebo dokonce napsat nejprve příkaz, který dal Spasitel svým učedníkům v Matoušovi 28:19, aby učili „všecky národy“. Co se z toho, co Petr zažil, dozvídáme o zjevení? Co dalšího se dozvídáme díky slovům Nefiho ohledně zjevení v 2. Nefim 28:30 a slovům staršího Davida A. Bednara v oddíle „Další materiály a zdroje“?

  dívka při četbě písem

  Osobní zjevení často přichází v průběhu času a v důsledku vytrvalého úsilí.

• Mohli byste si prostudovat příklady v písmech, kde Pán učil lid řádku za řádkou. Kromě toho, co zažil Petr ve Skutcích 10, by si členové třídy mohli projít také zkušenosti Nefiho (1. Nefi 18:1–3), Almy (Alma 7:8; 16:20) a Mormona (3. Nefi 28:17, 36–40). Na jaké další příklady lidí, kteří obdrželi duchovní vedení „tu trochu a tam trochu“, si členové třídy dokáží vzpomenout? (2. Nefi 28:30.) Proč se Pán občas rozhodne zjevit své záměry takto, spíše než nám dát všechny odpovědi najednou? (Viz Nauka a smlouvy 50:40; 98:12.)

• Občas mívají členové otázky nebo pochybnosti ohledně změn v pravidlech, postupech či programech Církve. Mohlo by jim pomoci, kdyby diskutovali o tom, jak zjevení, že je třeba začít kázat evangelium pohanům (viz Skutkové 10), nahradilo Pánovy dřívější pokyny Jeho učedníkům (viz Matouš 10:1, 5–6). Také byste jim mohli pustit video „The Jerusalem Conference“ (ChurchofJesusChrist.org). Jak by členové třídy mohli odpovědět někomu z Petrovy doby, kdo by s jeho vedením nesouhlasil, protože je v rozporu s dřívějšími zvyklostmi a pravidly? Jak nám zjevení uvedené ve Skutcích 10 může pomoci dbát Pánových pokračujících zjevení, která získáváme prostřednictvím Jeho proroka?

Skutkové 10:9–48

Bůh nikomu nestraní.

• Bylo by pro členy vaší třídy přínosné, kdyby diskutovali o tom, co to znamená nikomu nestranit? Mohli byste začít tím, že členy třídy vyzvete, aby si přečetli verše v písmech, které učí tomu, že Bůh nikomu nestraní [neboli „není přijímání osob u Boha“] – například Římanům 2:1–11; 1. Nefi 17:34–40; 2. Nefi 26:32–33; Alma 5:33; Moroni 8:12 či Nauka a smlouvy 1:34–35. Požádejte členy třídy, aby si na základě toho, co si přečtou, napsali možné definice toho, co znamená nikomu nestranit, a aby se poté o to, co si napíší, podělili s ostatními. Jak události a zásady uvedené ve Skutcích 10:34–48 dokládají, že Bůh nikomu nestraní? Jak mohou být spravedliví „příjemní Bohu“ a „Bohem oblíbeni“, i když Bůh nikomu nestraní? (Viz Skutkové 10:34–35; 1. Nefi 17:35.)

  Možná bude potřeba členům třídy vysvětlit, že nikomu nestranit neznamená, že Bůh žehná každému stejně, bez ohledu na naše skutky. Přeje si, aby všechny Jeho děti přijaly Jeho evangelium, ale plnost požehnání evangelia je vyhrazena jen pro ty, kteří s Ním uzavírají smlouvy a dodržují je.

ikona materiálů a zdrojů

Další materiály a zdroje

Přijímání zjevení řádku za řádkou.

Starší David A. Bednar učil: „Mnozí z nás obvykle předpokládají, že na své upřímné modlitby a prosby obdržíme nějakou odpověď nebo nějaké nabádání. A také často očekáváme, že taková odpověď nebo nabádání přijde okamžitě a najednou. A tak máme tendenci věřit tomu, že Pán nám dá nějakou úžasnou a ucelenou odpověď rychle a v jeden okamžik. Avšak podle vzoru, který je opakovaně popisován v písmech, získáváme ‚řádku za řádkou, předpis za předpisem‘ neboli, jinými slovy, získáváme mnoho drobnějších odpovědí v průběhu času. Rozpoznání tohoto vzoru a jeho pochopení je důležitým klíčem k získávání inspirace a pomoci od Ducha Svatého.“ („Line upon Line, Precept upon Precept“, New Era, Sept. 2010, 3–4.)

Jak zlepšit výuku

Začínejte s písmy. Než se zaměříte na doplňkové materiály a zdroje, prostudujte si pečlivě dávná i novodobá písma. Budete-li s modlitbou studovat Boží slovo, bude vám Duch schopen při výuce pomáhat čerpat z toho, co jste studovali. (Viz Učte tak, jak učil Spasitel, 12.)