Liepos 17–23

Apaštalų darbų 10–15

„Viešpaties žodis augo ir plito“

Pamaldus Apaštalų darbų 10–15 skyrių studijavimas, prieš skaitant šį pamokos planą, padės jums būti įkvėptiems Viešpaties. Toliau pateiktos idėjos tėra pasiūlymai.

Skatinkite dalytis

Pakvieskite mokinius šalia sėdinčiajam papasakoti, ko juos išmokė Dvasia, kai jie skaitė Apaštalų darbų 10–15 skyrius. Paprašykite kelių iš jų savo įžvalgomis pasidalyti su visa klase.

Mokykite doktrinos

Apaštalų darbų 10; 11:1–18; 15:1–25

Dangiškasis Tėvas per apreiškimą moko mus eilutė po eilutės

• Galbūt ne visi mokiniai supranta, kaip gaunamas apreiškimas. Jiems gali padėti aptarimas, kaip Petras gavo apreiškimą ir kaip jie gali judėti pirmyn „nedvejodam[i]“ (Apaštalų darbų 10:20), kai apreiškimas atrodo neužbaigtas arba neaiškus. Galite lentoje nubrėžti liniją ir viename jos gale užrašyti Evangelija turi būti skelbiama kitataučiams. Su visais mokiniais apžvelkite Apaštalų darbų 10 ir 11:1–18 ir ant linijos sudėkite taškus, parodydami, kaip Viešpats žingsnis po žingsnio apreiškė Petrui, jog atėjo metas Evangeliją skelbti kitataučiams. Pavyzdžiui, galite pradėti nuo taško, pavadinto „Kornelijus mato regėjimą“ (Apaštalų darbų 10:1–6), arba net pradėti nuo Mato 28:19 užrašyto Gelbėtojo įsakymo mokiniams „[mokyti] visų tautų žmones“. Ko iš to, kas nutiko Petrui, galime pasimokyti apie apreiškimą? Kaip tai, ką žinome apie apreiškimą, papildo 2 Nefio 28:30 užrašyti Nefio ir „Papildomose priemonėse“ pateikti vyresniojo Deivido A. Bednario mokymai?

  

  Asmeniniai apreiškimai dažnai gaunami ilgainiui ir įdėjus nemažai pastangų.

• Galite išstudijuoti Raštų vietas, kuriose Viešpats mokė žmones eilutė po eilutės. Be to, kas nutiko Petrui Apaštalų darbų 10, mokiniai galėtų aptarti tai, kas nutiko Nefiui (1 Nefio 18:1–3), Almai (Almos 7:8; 16:20) ir Mormonui (3 Nefio 28:17, 36–40). Kokius kitus pavyzdžius mokiniai gali prisiminti, kai žmonės buvo dvasiškai vedami po truputį? (2 Nefio 28:30). Kodėl kartais Viešpats nutaria ką nors apreikšti būtent taip, o ne duoti mums visus atsakymus iš karto? (žr. Doktrinos ir Sandorų 50:40; 98:12).

• Kartais nariams kyla klausimų arba jie ima nuogąstauti dėl Bažnyčios tvarkos ir programų pasikeitimų. Jiems galėtų padėti aptarimas, kaip apreiškimas pradėti skelbti Evangeliją kitataučiams (žr. Apaštalų darbų 10) pakeitė Viešpaties anksčiau apaštalams duotus nurodymus (žr. Mato 10:1, 5–6). Kaip mokiniai galėtų atsakyti kam nors, Petro laikais nesutinkančiam su jo nurodymais, nes tai neatitiko ankstesnės praktikos? Kaip Apaštalų darbų 10 skyriuje aprašytas apreiškimas padeda mums įsiklausyti į Viešpaties apreiškimus, besitęsiančius per Jo pranašus?

Apaštalų darbų 10:9–48

„Dievas neatsižvelgia į asmenis“

• Galbūt jūsų mokiniams būtų naudinga aptarti, ką reiškia neatsižvelgti į asmenis? Galite pradėti pasiūlydami mokiniams perskaityti Raštų eilutes, kuriose mokoma, kad Dievas neatsižvelgia į asmenis, pavyzdžiui, Romiečiams 2:1–11; 1 Nefio 17:34–40; 2 Nefio 26:32–33; Almos 5:33; Moronio 8:12 ir Doktrinos ir Sandorų 1:34–35. Paprašykite, kad mokiniai, remdamiesi tuo, ką perskaitys, užsirašytų galimus frazės „Dievas neatsižvelgia į asmenis“ apibrėžimus ir jais pasidalytų. Kaip Apaštalų darbų 10:34–48 užrašyti įvykiai ir principai rodo, kad Dievas neatsižvelgia į asmenis? Kaip teisus žmogus gali būti „priimtinas“ ir Dievas gali būti jam „palankus“, jei Jis neatsižvelgia į asmenis? (žr. Apaštalų darbų 10:34–35; 1 Nefio 17:35).

  Mokiniams gali prireikti jūsų paaiškinimo, kad „neatsižvelgia į asmenis“ nereiškia, jog Dievas laimina visus vienodai, nepriklausomai nuo mūsų veiksmų. Jis nori, kad visi Jo vaikai priimtų Evangeliją, bet Evangelijos palaiminimų pilnatvė skirta tiems, kurie sudaro sandoras su Juo ir jų laikosi.

Papildomos priemonės

Apreiškimai eilutė po eilutės

Vyresnysis Deividas A. Bednaris mokė: „Daugelis iš mūsų tikisi gausią atsakymą arba įkvėpimą dėl mūsų karštų maldų ir prašymų. Taip pat dažnai tikimės, kad toks atsakymas arba įkvėpimas bus gautas iš karto ir visas. Taigi mes linkę manyti, kad Viešpats mums pateiks aiškų atsakymą tuojau pat ir visą iš karto. Tačiau nuolat Raštuose aprašomas modelis sako, kad gausime „eilutę po eilutės, priesaką po priesako“ arba, kitaip tariant, daug mažų atsakymų per tam tikrą laiką. Šį modelį būtina atpažinti ir suprasti norint gauti Šventosios Dvasios įkvėpimą ir pagalbą“ (“Line upon Line, Precept upon Precept,” New Era, Sept. 2010, 3–4).

Mokymo tobulinimas

Pradėkite nuo Raštų. Prieš pasitelkdami papildomą medžiagą, pirma stropiai studijuokite senovės ir dabartinius Raštus. Pamaldus Dievo žodžio studijavimas leis Dvasiai padėti jums mokant pasinaudoti tuo, ką perskaitėte. (Žr. Mokymas Gelbėtojo būdu, p. 12.)