Paulus im Gefängnis

31. Juli bis 6. August

Apostelgeschichte 22 bis 28

Diener und Zeuge

Lesen Sie Apostelgeschichte 22 bis 28 mit einem Gebet im Herzen, dass der Heilige Geist Sie inspiriert, damit Sie wissen, worauf Sie sich konzentrieren sollen, um den Unterrichtsteilnehmern zu helfen. Notieren Sie alle Gedanken, die Ihnen in den Sinn kommen. Davon ausgehend können Sie dann Ihren Unterrichtsplan entwickeln.

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Erfahrungsaustausch

Bitten Sie die Unterrichtsteilnehmer, die Versangabe einer Schriftstelle aus Apostelgeschichte 22 bis 28 zu notieren, die sie diese Woche beeindruckt hat. Sammeln Sie die Antworten und lesen Sie gemeinsam einige der Schriftstellen. Bitten Sie mehrere Unterrichtsteilnehmer zu erklären, weshalb sie diesen Vers bedeutsam finden.

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Die Lehre besprechen

Apostelgeschichte 22:1-21; 26:1-29

Ein Zeugnis ist eine Darlegung der Wahrheit aufgrund persönlichen Wissens oder Glaubens

• Das Zeugnis, das Paulus vor Festus und König Agrippa ablegte, ist ein guter Ausgangspunkt für ein Gespräch darüber, was es bedeutet, Zeugnis zu geben. Sie könnten die Unterrichtsteilnehmer Apostelgeschichte 22:1-21 und 26:1-29 noch einmal durchlesen lassen. Was können wir aus dem Beispiel des Paulus über das Zeugnisgeben lernen? Welche weiteren Grundsätze diesbezüglich erfahren wir aus der Aussage von Präsident M. Russell Ballard im Zusatzmaterial? Damit der Heilige Geist beim Unterrichtsgespräch zugegen ist, könnten Sie das Lied „Das Zeugnis“ (Gesangbuch, Nr. 87) singen oder vorspielen.

• Auch wenn Paulus das Zeugnis, das er auf dem Weg nach Damaskus empfangen hatte, gar nicht angestrebt hatte, verbrachte er doch den Rest seines Lebens damit, sein Zeugnis zu bewahren und zu verteidigen (siehe Apostelgeschichte 22:10,14-16; 26:19). Anhand des Beispiels des Paulus kann Ihre Klasse erkennen, dass ein Zeugnis Anstrengung und Opfer erfordert. Als Ausgangspunkt für ein Gespräch darüber könnte beispielsweise ein Unterrichtsteilnehmer beschreiben, welche Anstrengungen es erforderte, ein erfahrener Musiker, Künstler oder Sportler zu werden. Was hat die Entwicklung einer solchen Fähigkeit damit gemeinsam, ein Zeugnis zu erlangen und zu festigen? Welche Anstrengung müssen wir unternehmen, um ein Zeugnis zu erlangen und zu festigen? (Siehe auch Alma 5:46.)

Apostelgeschichte 26:9-23

Wir haben die Aufgabe, anderen zu dienen

• Der Herr erwählte Paulus „zum Diener“ (Apostelgeschichte 26:16), doch was bedeutet das? Damit die Unterrichtsteilnehmer erarbeiten können, wie sie anderen (auch geistlich) dienen können – unabhängig davon, ob sie offiziell beauftragt wurden –, schreiben Sie eine Frage wie diese an die Tafel: Was heißt es, anderen zu dienen? Fordern Sie die Klasse auf, in folgenden Quellen nach Antworten zu suchen: Matthäus 20:25-28; Apostelgeschichte 26:16-18; 3 Nephi 18:29-32; Jean B. Bingham, „Anderen dienen, wie der Erretter es tut“, Liahona, Mai 2018, Seite 104–107. Wenn die Unterrichtsteilnehmer dann berichten, was sie gefunden haben, regen Sie ein Gespräch darüber an, wie jeder von uns anderen dienen kann, unter anderem auch in unserer Berufung. Sie könnten sich auch das Video „The Miracle of the Roof“ (in englischer Sprache; ChurchofJesusChrist.org) ansehen.

Apostelgeschichte 27

Wenn wir den Propheten des Herrn Beachtung schenken, führt uns der Herr und schützt uns vor Bösem

• Fordern Sie die Teilnehmer auf, über die Reaktion des Hauptmanns zu sprechen, als Paulus von „großem Schaden“ prophezeite, den das Schiff erleiden werde, und dass Menschenleben verlorengehen würden (siehe Apostelgeschichte 27:10,11). Weshalb hat der Hauptmann wohl so reagiert? Vielleicht wollen die Teilnehmer erzählen, was sie dem Hauptmann gesagt hätten, damit er der Prophezeiung von Paulus Glauben schenkt. Was können wir aus Apostelgeschichte 27 noch darüber lernen, wie man den Dienern des Herrn folgt? Vielleicht haben manche Unterrichtsteilnehmer eigene Erfahrungen damit gemacht, der Führung des Propheten zu folgen, auch wenn diese von der Meinung ihrer Angehörigen oder Freunde abwich. Bitten Sie einige aus der Klasse, ihre Erlebnisse zu erzählen.

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Zusatzmaterial

Zeugnis geben

Präsident M. Russell Ballard hat einmal darüber gesprochen, wie Paulus vor König Agrippa Zeugnis ablegte, und erklärt, was wir unter Zeugnis geben verstehen:

„Unsere Zeugnisversammlungen müssen mehr auf den Erretter, die Lehren des Evangeliums, die Segnungen der Wiederherstellung und die Lehren aus den heiligen Schriften ausgerichtet sein. Ersetzen Sie Familiengeschichten, Reiseberichte und Vorträge durch echte Zeugnisse. Wer damit betraut wird, in unseren Versammlungen zu sprechen und zu lehren, muss die Lehre so machtvoll darlegen, dass man es nicht nur hört, sondern auch fühlt, wodurch der Geist und die Mitglieder erbaut werden. …

Auch wenn es immer gut ist, Liebe und Dankbarkeit zum Ausdruck zu bringen, stellen derlei Aussagen nicht die Art Zeugnis dar, die im Leben eines anderen ein Feuer des Glaubens entfacht. Zeugnis geben bedeutet, ‚durch die Macht des Heiligen Geistes Zeugnis geben; eine feierliche Erklärung der Wahrheit aufgrund persönlichen Wissens oder Glaubens abgeben‘ [Schriftenführer, Stichwort „Bezeugen“, scriptures.ChurchofJesusChrist.org]. Wenn die Wahrheit klar verkündet wird, ändert sich der Mensch. Dadurch wird eine Herzenswandlung bewirkt. Genau das kann der Heilige Geist den Kindern Gottes im Herzen bestätigen.“ („Ein echtes Zeugnis“, Liahona, November 2004, Seite 41.)

Besser lehren

Bereiten Sie sich frühzeitig vor. „Wenn Sie darüber nachdenken, wie die von Ihnen behandelten Evangeliumsgrundsätze den Unterrichtsteilnehmern von Nutzen sind, stellen sich während alltäglicher Beschäftigungen Ideen und Eindrücke ein – auf dem Weg zur Arbeit, während der Hausarbeit oder während Sie Zeit mit der Familie oder mit Freunden verbringen. Betrachten Sie die geistige Vorbereitung nicht als etwas, wofür Sie sich extra Zeit nehmen, sondern als etwas, was Sie ständig machen.“ (Auf die Weise des Erretters lehren, Seite 12.)