Paulus i fängelset

31 juli–6 augusti

Apostlagärningarna 22–28

”Tjänare och vittne”

Läs Apostlagärningarna 22–28 med en bön i hjärtat om att den Helige Anden ska vägleda dig till att fokusera på det som är till störst nytta för dina elever. Skriv ner de tankar som kommer till ditt sinne. De kan utgöra början på din lektionsplan.

ikonen dela

Uppmuntra till delaktighet

Be klassdeltagarna att skriva ner ett skriftställe i Apostlagärningarna 22–28 som gjorde intryck på dem den här veckan. Samla in svaren och läs några av verserna tillsammans. Be några av klassdeltagarna att berätta varför de här verserna känns viktiga för dem.

Ikonen Undervisa

Undervisa om läran

Apostlagärningarna 22:1–21; 26:1–29

Ett vittnesbörd är en förkunnelse om sanning som baseras på personlig kunskap eller tro.

• Paulus vittnesbörd till Festus och kung Agrippa kan vara en utgångspunkt för ett samtal om vad det innebär att bära sitt vittnesbörd. Du kan be klassdeltagarna gå igenom Apostlagärningarna 22:1–21 eller 26:1–29. Vad kan vi lära oss om att bära vittnesbörd av Paulus exempel? Vilka ytterligare principer om att bära vittnesbörd kan vi lära oss av citatet av president M. Russell Ballard i ”Övriga resurser”? Genom att sjunga eller spela psalmen ”Mitt vittnesbörd” (Psalmer, nr 84) kan ni bjuda in Anden i er diskussion.

• Trots att Paulus inte hade sökt det andliga vittnesbörd han fick på vägen till Damaskus ägnade han resten av sitt liv åt att arbeta på att vidmakthålla och försvara sitt vittnesbörd (se Apostlagärningarna 22:10, 14–16; 26:19). Paulus exempel kan hjälpa dina elever förstå att ett vittnesbörd kräver arbete och uppoffring. För att inleda en diskussion om det här kanske en klassdeltagare kan berätta om sina ansträngningar att bli en duktig musiker, konstnär eller idrottare. Hur liknar utvecklandet av en sådan färdighet det man gör för att få och stärka ett vittnesbörd? Vilka ansträngningar måste vi göra för att få och stärka ett vittnesbörd? (Se även Alma 5:46.)

Apostlagärningarna 26:9–23

Vi har ett ansvar att tjäna och undervisa andra.

• Herren kallade Paulus till att vara en ”tjänare” (Apostlagärningarna 26:16), men vad betyder det ordet? För att hjälpa klassdeltagarna utforska olika sätt att tjäna andra, med eller utan en formell uppgift, kan du skriva en fråga som Vad innebär det att tjäna? på tavlan. Be klassdeltagarna titta efter svar i följande källor: Matteus 20:25–28; Apostlagärningarna 26:16–18; 3 Nephi 18:29–32; Jean B. Bingham, ”Stödja på Frälsarens sätt”, Liahona, maj 2018, s. 104–107. När klassdeltagarna berättar vad de har funnit uppmuntrar du dem att nämna olika sätt vi alla kan tjäna andra på, även i våra ämbeten i kyrkan. Du kan också visa videon ”Underverket med taket” [The Miracle of the Roof] (ChurchofJesusChrist.org).

Apostlagärningarna 27

Om vi hörsammar Herrens profeter leder han oss och skyddar oss från det onda.

• Be klassens medlemmar att prata om officerens reaktion när Paulus profeterade att fartyget skulle drabbas av ”stor skada” och att liv skulle gå förlorade (se Apostlagärningarna 27:10–11). Varför kan officeren ha reagerat på det sättet? Kanske kan klassdeltagarna berätta vad de skulle ha sagt till officeren för att hjälpa honom att tro på Paulus profetia. Vilka andra lärdomar får vi av Apostlagärningarna 27 om att följa Herrens tjänare? En del klassdeltagare kan ha haft upplevelser av att följa profeternas vägledning även när den skiljde sig från andra människors åsikter. Be några klassdeltagare dela med sig av sina upplevelser.

Ikonen Resurser

Övriga resurser

Bära vittnesbörd.

President M. Russell Ballard talade om Paulus vittnesbörd inför kung Agrippa och undervisade om vad det innebär för oss att bära vittnesbörd:

”Våra vittnesbördsmöten måste centreras mer på Frälsaren, evangeliets lärosatser, återställelsens välsignelser och skrifternas lärdomar. Vi behöver ersätta berättelser, reseskildringar och föreläsningar med äkta vittnesbörd. De som ombetts tala och undervisa under våra möten behöver göra detta med lärans kraft, som både hörs och känns och som lyfter vårt folk och uppbygger dem andligen. …

Även om det alltid är bra att uttrycka kärlek och tacksamhet, så är det inte detta som utgör ett vittnesbörd som kan tända trons eld hos andra. Att bära vittnesbörd är att ’bära vittnesbörd genom den Helige Andens kraft, att högtidligt förkunna sanningen baserat på personlig kunskap eller tro’ [Handledning för skriftstudier, ”Vittna”, Skrifterna.JesuKristiKyrka.org]. Tydlig förkunnelse av sanningen förändrar människors liv. Det är det som förändrar hjärtan. Det är det som den Helige Anden kan bekräfta i Guds barns hjärtan” (”Ett äkta vittnesbörd”, Liahona, nov. 2004, s. 41).

Förbättra vår undervisning

Förbered dig i förväg ”När du begrundar hur de evangelieprinciper du undervisar om kan välsigna eleverna i din klass, kommer idéer och intryck till dig i ditt vardagsliv – när du åker till jobbet, utför hushållssysslor eller umgås med familj och vänner. Tänk inte på andlig förberedelse som något du avsätter tid för utan som något du alltid gör” (Undervisa på Frälsarens sätt, s. 12).