„14.–20. srpna. Římanům 7–16: ‚Přemáhej v dobrém zlé‘“, Pojď, následuj mne – pro Nedělní školu: Nový zákon 2023 (2022)
„14.–20. srpna. Římanům 7–16“, Pojď, následuj mne – pro Nedělní školu: 2023
14.–20. srpna
Římanům 7–16
„Přemáhej v dobrém zlé“
Přečtěte si Římanům 7–16 a zaznamenejte si vnuknutí ohledně toho, jak můžete členům třídy pomáhat učit se z písem. Když budete o svých vnuknutích přemítat, budou vás moci zavést k hodnotným vzdělávacím činnostem.
Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností
Zvažte možnost přečíst Římanům 10:17 a 15:4 a požádat členy třídy, aby se podělili o verše z Římanům 7–16, které posilují jejich víru v Ježíše Krista a dávají jim naději.
Učte nauce
Můžeme se stát „spolu pak dědicové Kristovi“.
-
Jako Svatí posledních dnů věříme, že slova jako například „dědicové… Boží“ či „spolu pak dědicové Kristovi“ znamenají, že s pomocí Ježíše Krista se můžeme stát takovými, jako je Nebeský Otec, a můžeme obdržet vše, co má On (Římanům 8:17; viz také Nauka a smlouvy 132:20–21). Abyste členům třídy pomohli uvědomit si, jak se této nauce učí na mnoha místech v písmech, mohli byste je vyzvat, aby se rozdělili do dvojic nebo do malých skupinek a prostudovali si některé z veršů uvedených v oddíle „Další materiály a zdroje“. Členové třídy by se poté mohli podělit o to, co zjistili, a diskutovat o tom, proč je tato nauka tak důležitá.
-
Podobenství presidenta Dallina H. Oakse v oddíle „Další materiály a zdroje“ by členům třídy mohlo pomoci diskutovat o tom, jak se můžeme připravit na to, abychom se stali dědici Božími (viz Římanům 8:17). Co například jsou tyto „zákony a zásady“, které president Oaks zmínil? Co pro náš život znamená to, že víme, že můžeme být „dědicové… Boží“ a „spolu pak dědicové Kristovi“? (Římanům 8:17.)
„Kdo nás odloučí od lásky Kristovy?“
-
Společná diskuse o Římanům 8 by vám mohla dát příležitost pomoci členům třídy pocítit Spasitelovu lásku. Zvažte možnost ukázat jim obrázek Ježíše Krista (viz osnova pro tento týden v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny), zatímco budete s celou třídou číst Římanům 8:18, 28, 31–39. Po přečtení těchto veršů byste mohli členy třídy požádat, aby se podělili o jakékoli myšlenky nebo pocity, které mají. Někteří členové třídy by možná byli ochotni podělit se i o to, jak získali svědectví o pravdách, které v těchto verších nalezli.
Všechna Boží přikázání jsou naplněna v přikázání, že máme k druhým chovat lásku.
-
Abyste členům třídy pomohli si uvědomit, že všechna přikázání jsou stručně shrnuta v přikázání, abychom milovali bližního svého (viz Římanům 13:9), požádejte je, aby na tabuli vypsali všechna přikázání, která si dokáží vybavit. Přečtěte si společně Římanům 13:8–10 a Matouše 22:36–40 a diskutujte s celou třídou o vztahu mezi láskou k Bohu a k bližnímu a dodržováním každého přikázání uvedeného na tabuli. Jak tato pravda mění náš pohled na přikázání a na poslušnost? Co tato pravda například naznačuje o účelu přikázání?
„Nesuďme… jedni druhých.“
-
Abyste objasnili souvislosti týkající se Římanům 14, mohli byste poukázat na to, že někteří římští Svatí se mezi sebou svářili ohledně různých kulturních zvyklostí, jako jsou stravovací návyky či zachovávání svátků. Jakým podobným situacím čelíme dnes? Členové třídy by si možná mohli projít Římanům 14 a jednou větou shrnout Pavlovy rady. O jakou radu se navzájem můžeme podělit v souvislosti s tím, jak se vyvarovat toho, abychom soudili druhé? Členové třídy by mohli najít inspiraci v poselství presidenta Dietera F. Uchtdorfa „Milosrdní obdrží milosrdenství“, Liahona, květen 2012, 70–77.
Další materiály a zdroje
Získejme „vše, co… Otec má“ (Nauka a smlouvy 84:38).
-
„Člověk se může stát takovým, jako je Bůh“ (Eseje na témata z evangelia, Knihovna evangelia – sekce Církevní historie)
President Dallin H. Oaks vyprávěl toto podobenství:
„Bohatý otec věděl, že kdyby měl dát své bohatství dítěti, jež ještě nedosáhlo potřebné moudrosti a úrovně, dědictví by bylo pravděpodobně promrháno. Otec svému dítěti řekl:
‚Vše, co mám, si přeji ti dát – nejen své bohatství, ale také své místo a postavení mezi lidmi. To, co mám, ti mohu dát snadno, ale to, co jsem, musíš získat sám. Oprávnění pro své dědictví získáš tím, že se naučíš to, co jsem se naučil já, a že budeš žít tak, jak jsem žil já. Dám ti zákony a zásady, jimiž jsem získal svou moudrost a úroveň. Následuj můj příklad, uč se tak, jak jsem se učil já, a staneš se takovým, jakým jsem já, a vše, co mám, bude tvé.‘“ („Výzva stát se“, Liahona, leden 2001, 40.)
Jak zlepšit výuku
Najděte zdroje a materiály, které podpoří zmiňované zásady. Kromě námětů pro výuku v této osnově byste mohli upravit a při výuce použít také činnosti z osnovy pro tento týden uvedené v příručce Pojď, následuj mne – pro jednotlivce a rodiny. (Viz také Učte tak, jak učil Spasitel, 17–18.)