Καινή Διαθήκη 2023
14-20 Αυγούστου. Προς Ρωμαίους 7-16: «Να νικάς το κακό διαμέσου τού αγαθού»


«14-20 Αυγούστου. Προς Ρωμαίους 7-16: “Να νικάς το κακό διαμέσου τού αγαθού”», Έλα, ακολούθα με–Για το Σχολείο Κυριακής: Καινή Διαθήκη 2023 (2022)

«14-20 Αυγούστου. Προς Ρωμαίους 7-16», Έλα, ακολούθα με–Για το Σχολείο Κυριακής: 2023

Εικόνα
Ερείπια της αρχαίας Ρώμης

14-20 Αυγούστου

Προς Ρωμαίους 7-16

«Να νικάς το κακό διαμέσου τού αγαθού»

Διαβάστε τα Προς Ρωμαίους 7-16 και καταγράψτε εντυπώσεις που λαμβάνετε πώς να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης να μάθουν από τις γραφές. Καθώς συλλογίζεστε τις εντυπώσεις σας, μπορούν να οδηγήσουν σε σημαντικές δραστηριότητες μάθησης.

Εικόνα
εικονίδιο κοινοποίησης

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Σκεφθείτε να διαβάσετε τα Προς Ρωμαίους 10:17 και 15:4 και να ζητήσετε από τα μέλη της τάξης να αναφέρουν γραφές από τα Προς Ρωμαίους 7-16 που οικοδομούν την πίστη τους στον Ιησού Χριστό ή τους δίνουν ελπίδα.

Εικόνα
εικονίδιο διδασκαλίας

Διδάξτε τη διδαχή

Προς Ρωμαίους 8:14-18

Μπορούμε να γίνουμε «συγκληρονόμοι του Χριστού».

  • Ως Άγιοι των Τελευταίων Ημερών, πιστεύουμε ότι φράσεις όπως «κληρονόμοι τού Θεού» και «συγκληρονόμοι τού Χριστού» σημαίνουν ότι με τη βοήθεια του Ιησού Χριστού, μπορούμε να γίνουμε σαν τον Επουράνιο Πατέρα και να λάβουμε όλα όσα έχει (Προς Ρωμαίους 8:17. Βλέπε, επίσης, Διδαχή και Διαθήκες 132:20-21). Για να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης να δουν πώς αυτή η διδαχή διδάσκεται σε όλες τις γραφές, θα μπορούσατε να τα καλέσετε να σχηματίσουν ζεύγη ή μικρές ομάδες και να μελετήσουν μερικές από τις γραφές που απαριθμούνται στο «Επιπρόσθετες Πηγές». Κατόπιν τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να αναφέρουν ό,τι έχουν μάθει και να συζητήσουν γιατί αυτή η διδαχή είναι τόσο σημαντική.

  • Η αναλογία που δόθηκε από τον Πρόεδρο Ντάλλιν Όουκς στο «Επιπρόσθετες Πηγές» θα μπορούσε να βοηθήσει τα μέλη της τάξης να συζητήσουν πώς μπορούμε να προετοιμαστούμε για να γίνουμε «κληρονόμοι τού Θεού» (Προς Ρωμαίους 8:17). Ποιοι είναι μερικοί από τους «νόμους και τις αρχές» στους οποίους αναφέρθηκε ο Πρόεδρος Όουκς; Ποια διαφορά κάνει στη ζωή μας να γνωρίζουμε ότι μπορούμε να γίνουμε «κληρονόμοι τού Θεού, συγκληρονόμοι δε του Χριστού»; (Προς Ρωμαίους 8:17).

Προς Ρωμαίους 8:18, 28, 31-39

«Ποιος θα μας χωρίσει από την αγάπη του Χριστού;»

  • Συζητώντας μαζί το Προς Ρωμαίους 8 θα μπορούσατε να παράσχετε μία ευκαιρία να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης να αισθανθούν την αγάπη του Σωτήρος. Σκεφθείτε να δείξετε μία απεικόνιση του Ιησού Χριστού (βλέπε το περίγραμμα αυτής της εβδομάδας στο Έλα, ακολούθα με–Για άτομα και οικογένειες) ενώ διαβάζετε το Προς Ρωμαίους 8:18, 28, 31-39 ως τάξη. Θα μπορούσατε να καλέσετε τα μέλη της τάξης να αναφέρουν οποιεσδήποτε σκέψεις ή συναισθήματα έχουν, αφού διαβάσουν αυτά τα εδάφια. Ορισμένα θα μπορούσαν να είναι πρόθυμα να αναφέρουν πώς έχουν αποκτήσει μαρτυρία για τις αλήθειες που βρίσκουν σε αυτά τα εδάφια.

Προς Ρωμαίους 13:8-10

Όλες οι εντολές του Θεού εκπληρώνονται στην εντολή της αγάπης.

  • Για να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης να δουν πώς όλες οι εντολές «περιέχονται εν συντομία στην» εντολή αγάπα τον πλησίον σου (Προς Ρωμαίους 13:9), καλέστε τα να κάνουν έναν κατάλογο στον πίνακα όλων των εντολών που μπορούν να σκεφθούν. Διαβάστε μαζί τα Προς Ρωμαίους 13:8-10 και Κατά Ματθαίον 22:36-40 και συζητήστε ως τάξη την σχέση μεταξύ του να αγαπούμε τον Θεό και τους πλησίον μας και να υπακούμε σε καθεμιά από τις εντολές που απαριθμούνται στον πίνακα. Πώς αυτή η αλήθεια αλλάζει τον τρόπο που σκεπτόμαστε τις εντολές και την υπακοή; Για παράδειγμα, τι προτείνει αυτή η αλήθεια για τον σκοπό των εντολών;

Προς Ρωμαίους 14

«Ας μη κρίνουμε… ο ένας τον άλλον».

  • Για να δώσετε κάποιο ευρύτερο πλαίσιο στο Προς Ρωμαίους 14, θα μπορούσατε να επισημάνετε ότι κάποιοι από τους Ρωμαίους Αγίους διαφωνούσαν μεταξύ τους για πολιτιστικές πρακτικές, όπως οι διατροφικές συνήθειες και οι εορταστικές προσαρμογές. Ποιες παρόμοιες καταστάσεις αντιμετωπίζουμε σήμερα; Ίσως τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να διαβάσουν το Προς Ρωμαίους 14 και να δώσουν μία περιληπτική πρόταση της συμβουλής του Παύλου. Ποιες συμβουλές μπορούμε να αναφέρουμε μεταξύ μας για το πώς να αποφύγουμε να είμαστε επικριτικοί; Ίσως τα μέλη της τάξης μπορούν να βρουν ιδέες στο μήνυμα του Προέδρου Ντίτερ Ούχτντορφ «Οι ελεήμονες αποκτούν ευσπλαχνία», Λιαχόνα, Μάιος 2012, 70-77.

Εικόνα
εικονίδιο πηγών

Επιπρόσθετες Πηγές

Λαμβάνοντας «όλα όσα έχει ο Πατέρας» (Διδαχή και Διαθήκες 84:38).

Ο Πρόεδρος Ντάλλιν Όουκς διηγείται την ακόλουθη παραβολή:

«Ένας πλούσιος πατέρας ήξερε ότι εάν έπρεπε να απονείμει την περιουσία του σε ένα παιδί που δεν είχε ακόμη αναπτύξει την απαραίτητη σοφία και ωριμότητα, η κληρονομία πιθανόν θα ξοδευόταν άσκοπα. Ο πατέρας είπε στο παιδί του:

«Όλα όσα έχω επιθυμώ να σου τα δώσω – όχι μόνον την περιουσία μου, αλλά επίσης τη θέση και την κοινωνική μου υπόσταση ανάμεσα στους ανθρώπους. Αυτό που έχω μπορώ εύκολα να σου το δώσω, αλλά αυτό που είμαι πρέπει να το αποκτήσεις μόνος σου. Θα έχεις τις προϋποθέσεις για την κληρονομιά σου μαθαίνοντας ό,τι έχω μάθει και ζώντας όπως έχω ζήσει. Θα σου δώσω τους νόμους και τις αρχές με τα οποία έχω αποκτήσει τη σοφία και την ωριμότητά μου. Ακολούθησε το παράδειγμά μου, ενώ τελειοποιείσαι όπως έχω τελειοποιηθεί και θα γίνεις όπως είμαι εγώ και όλα όσα έχω θα είναι δικά σου» (“The Challenge to Become”, Ensign, Νοε 2000, 32).

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Βρείτε πηγές που υποστηρίζουν τις αρχές. Εκτός από τις ιδέες διδασκαλίας σε αυτό το περίγραμμα, θα μπορούσατε να μετατρέψετε δραστηριότητες από το περίγραμμα αυτής της εβδομάδας στο Έλα, ακολούθα με–Για άτομα και οικογένειες για να τις χρησιμοποιήσετε στο μάθημά σας. (Βλέπε, επίσης, Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος, 17-18.)

Εκτύπωση