“28 สิงหาคม–3 กันยายน 1 โครินธ์ 8–13: ‘ท่านทั้งหลายเป็นกายของพระคริสต์,’” จงตามเรามา—สำหรับโรงเรียนวันอาทิตย์: พันธสัญญาใหม่ 2023 (2022)
“28 สิงหาคม–3 กันยายน 1 โครินธ์ 8–13,” จงตามเรามา—สำหรับโรงเรียนวันอาทิตย์: 2023
28 สิงหาคม–3 กันยายน
1 โครินธ์ 8–13
“ท่านทั้งหลายเป็นกายของพระคริสต์”
เอ็ลเดอร์ริชาร์ด จี. สก็อตต์สอนว่าเรา “จะไม่ได้ยินการนำทางเป็นส่วนตัวและมีค่าที่สุดของพระวิญญาณ” ถ้าเราไม่บันทึกและตอบรับ “การกระตุ้นเตือนครั้งแรกที่มาถึง [เรา]” (“เพื่อให้ได้รับการชี้นำทางวิญญาณ,” เลียโฮนา, พ.ย. 2009, 8)
เชื้อเชิญให้แบ่งปัน
ใน 1 โครินธ์ 8–13 เปาโลสอนความจริงพระกิตติคุณโดยใช้อุปลักษณ์ เช่น นักวิ่งในการแข่งขัน ร่างกายมนุษย์ และ “ฉาบที่กำลังส่งเสียง” (ดู 1 โครินธ์ 9:24–25; 12:13–26; 13:1) ท่านอาจถามสมาชิกชั้นเรียนว่าพวกเขาเรียนรู้อะไรจากการเปรียบเทียบเหล่านี้บ้าง การเปรียบเทียบช่วยให้เราเข้าใจความจริงพระกิตติคุณอย่างไร?
สอนหลักคำสอน
พระผู้เป็นเจ้าทรงจัดเตรียมวิธีให้มีทางออกจากการล่อลวง
-
ท่านจะช่วยให้สมาชิกชั้นเรียนค้นพบความจริงอันทรงพลังใน 1 โครินธ์ 10:13 ได้อย่างไร? แนวคิดอย่างหนึ่งคือแบ่งข้อนั้นออกเป็นวลีสั้นๆ แจกแต่ละวลีให้สมาชิกชั้นเรียนแต่ละคน และขอให้สมาชิกชั้นเรียนพูดวลีเหล่านี้ซ้ำโดยใช้คำพูดของตนเอง ตัวอย่างเช่น เราจะพูดว่า “พระเจ้าทรงซื่อสัตย์” หรือ “ถูกทดลองเกินกว่าที่ท่านจะทนได้” อีกแบบหนึ่งอย่างไร? จากนั้นท่านอาจอ่านข้อนี้ซ้ำโดยใช้คำกล่าวของสมาชิกชั้นเรียนบางคน สมาชิกชั้นเรียนอาจแบ่งปันประสบการณ์ที่พวกเขาพบว่าคำสัญญาในข้อนี้เป็นจริง เราจะได้ข้อคิดอะไรเพิ่มเติมในข้อพระคัมภีร์เหล่านี้จาก แอลมา 13:27–28?
-
แทนที่จะสนใจการล่อลวงที่เฉพาะเจาะจงของคนใดคนหนึ่ง ท่านอาจต้องการมุ่งเน้นไปที่การสนทนาเกี่ยวกับ 1 โครินธ์ 10:13 ในเรื่องการล่อลวง “ซึ่งเคยเกิดกับมนุษย์” ตามคำของเปาโล สมาชิกชั้นเรียนอาจเริ่มโดยการระบุการล่อลวงที่เปาโลเตือนเราใน ข้อ 1–12 พวกเขาอาจแนะนำตัวอย่างการล่อลวงในยุคปัจจุบันซึ่งเคยเกิดกับมนุษย์ เช่น การล่อลวงให้เป็นคนไม่ซื่อสัตย์ นินทาว่าร้าย หรือตัดสินคนอื่น บุคคลคนหนึ่งอาจ “มีทางออก” จากการล่อลวงเหล่านี้ด้วยความช่วยเหลือจากพระเจ้าได้อย่างไร?
ศีลระลึกทำให้เราเป็นหนึ่งเดียวกันในฐานะสมาชิกศาสนจักรของพระคริสต์
-
ข้อเหล่านี้อาจสร้างแรงบันดาลใจให้การสนทนาเกี่ยวกับวิธีที่ศีลระลึกจะทำให้วอร์ดเราเป็นหนึ่งเดียวกันได้เมื่อท่านพยายามเป็นเหมือนพระผู้ช่วยให้รอดมากขึ้น ท่านอาจเริ่มโดยการอ่าน 1 โครินธ์ 10:16–17 และสำรวจคำว่า มีส่วนร่วม โดยหาความหมายในบริบทนี้ การรับส่วนศีลระลึกด้วยกันช่วยให้เรารู้สึกเป็นหนึ่งเดียวกันมากขึ้นอย่างไร? คำแนะนำของเปาโลให้ “ทุกคนจงสำรวจตัวเอง” เกี่ยวข้องกับเป้าหมายนี้อย่างไร? (1 โครินธ์ 11:28)
ของประทานฝ่ายวิญญาณประทานให้เพื่อประโยชน์ของบุตรธิดาทุกคนของพระบิดาบนสวรรค์
-
เพื่อช่วยสมาชิกชั้นเรียนเห็นตัวอย่างว่าการพัฒนาของประทานฝ่ายวิญญาณช่วยจรรโลงศาสนจักรอย่างไร ท่านอาจเชื้อเชิญให้พวกเขานึกถึงของประทานฝ่ายวิญญาณที่คนในพระคัมภีร์มี เพื่อเป็นแนวคิด ท่านอาจมอบหมายให้พวกเขาค้นข้ออ้างอิงพระคัมภีร์หนึ่งข้อใน “แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม” และตั้งชื่อของประทานฝ่ายวิญญาณที่พวกเขาคิดว่าคนนั้นมี พวกเขายังสามารถพูดคุยเกี่ยวกับของประทานฝ่ายวิญญาณที่พวกเขาเห็นในกันและกันได้ด้วย ของประทานฝ่ายวิญญาณของคนเหล่านี้เป็นพรแก่เราทุกคนอย่างไร? เราจะใช้ของประทานฝ่ายวิญญาณของเราเพื่อเป็นพรแก่ผู้อื่นและทำให้กายของพระคริสต์หรือศาสนจักรเจริญขึ้นได้อย่างไร? (ดู 1 โครินธ์ 12:12–31; ดู 1 โครินธ์ 14:12 ด้วย)
-
เพื่อช่วยให้สมาชิกชั้นเรียนเข้าใจวิธีพัฒนาของประทานฝ่ายวิญญาณ เชื้อเชิญให้พวกเขาอ่าน 1 โครินธ์ 12: 27–31; โมโรไน 7:48; 10:23, 30; หลักคำสอนและพันธสัญญา 46:8 พระคัมภีร์เหล่านี้สอนอะไรเราเกี่ยวกับวิธีได้มาซึ่งของประทานฝ่ายวิญญาณ? การพัฒนาของประทานฝ่ายวิญญาณทำให้เราเป็นเหมือนพระเยซูคริสต์มากขึ้นอย่างไร? เชื้อเชิญให้สมาชิกชั้นเรียนเลือกของประทานอย่างหนึ่งที่พวกเขาอยากได้รับและแสวงหาความช่วยเหลือจากพระเจ้าเพื่อได้มาซึ่งของประทานนั้น
จิตกุศลเป็นของประทานฝ่ายวิญญาณที่ยิ่งใหญ่ที่สุด
-
ท่านอาจขอให้สมาชิกชั้นเรียนไตร่ตรอง 1 โครินธ์ 13 ในใจและนึกถึงบางคนที่พวกเขารู้จักผู้เป็นแบบอย่างที่ดีของด้านหนึ่งหรือหลายๆ ด้านของจิตกุศลที่เปาโลเอ่ยถึง สมาชิกชั้นเรียนบางคนอาจพูดถึงคนที่พวกเขานึกถึงและประสบการณ์ซึ่งคนๆ นี้แสดงแบบอย่างของจิตกุศล ท่านอาจเขียนส่วนที่เปาโลบรรยายบนกระดานและเชื้อเชิญให้สมาชิกชั้นเรียนแบ่งปันแนวคิดว่าการที่บุคคลมีจิตกุศล “อดทนนาน” หรือ “ไม่ฉุนเฉียว” (1 โครินธ์ 13:4–5) หมายความว่าอย่างไร พระผู้ช่วยให้รอดทรงแสดงแบบอย่างคุณลักษณะของจิตกุศลเหล่านี้อย่างไร? โมโรไน 7:46–48 สอนความจริงเพิ่มเติมอะไรบ้างเกี่ยวกับจิตกุศล?