加拉太書

「順著聖靈而行」

當你透過祈禱閱讀並沉思加拉太書時，主會教導你，讓你知道該與班級分享什麼。記下你的靈感啟發，就是在表示對神幫助的感謝。

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邀請分享

研讀經文經常能引導我們與家人或朋友進行有意義的福音討論。你的班員本週有這樣的經驗嗎？請他們分享自己的經驗。

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教導教義

加拉太書1：6-7；3：1-5；4：8-21；5：1，13-14

耶穌基督的福音賜予人自由。

不論是研讀哪一部經文，若知道這些經文被記寫下來的原因，就會比較容易讀。因此，開始討論加拉太書的一個好方法，就是提出像這樣的問題：「你認為保羅為什麼要寫這封信？」或「保羅想要解決什麼問題？」請班員在加拉太書1：6-7；3：1-5及4：8-21找線索。保羅的信息對今天的我們來說有何意義？
有些加拉太聖徒認為他們需要繼續遵行摩西律法。對保羅來說，這樣的生活和耶穌基督所賜的自由相比，就像是「被奴僕的軛挾制」（加拉太書5：1）。為幫助班員探討保羅對自由和束縛的教導，可以請他們說出會限制靈性成長和進步的態度和行為（像是文化習俗、壞習慣、錯誤的信仰，或是專注於外在的行為而非內心的歸信）。根據加拉太書5：1，13-14，我們要如何擺脫這些態度和行為，得到自由？我們曾經如何體驗過從耶穌基督而來的自由？如果有人覺得遵行福音會限制個人的自由，我們可以如何回應？

加拉太書5：16-26

我們若「順著聖靈而行」，就能得到「聖靈所結的果子」。

許多人難以辨認出聖靈的影響力，但加拉太書第5章能幫助他們。或許可以請班員查考加拉太書5：22-25，找出保羅用哪些詞描述聖靈所結的果子。為什麼將果子比作聖靈對我們的影響，是很好的比喻？或許班員可以分享這個果子如何在他們（或他們認識的人）的生活中體現出來。其他可以探討的資源包括馬太福音7：16-18；約翰福音14：26-27；摩羅乃書7：13-17；教義和聖約11：12-13，以及「其他資源」中戈登·興格萊會長的引言。

加拉太書6：7-10

我們若「順著聖靈」撒種，到了時候就會收穫祝福。

研讀加拉太書6：7-10可以幫助班員更深入思考自己的選擇帶來的長期結果。為了幫助他們，可以帶各式各樣的種子到班上，也帶這些種子長出來的植物、果子或蔬菜（或是帶圖片）。班員可以一起配對種子和作物，然後閱讀第7-10節，討論「順著情慾」撒種和「順著聖靈」撒種的意思（「其他資源」中尤理西斯·蘇瑞長老的信息會有助於討論）。順著情慾撒種會收成什麼？順著聖靈撒種會收成什麼？（見加拉太書5：22-23。）
有些班員對「行善」感到「喪志」（加拉太書6：9）——或許是因為不確定自己的努力會不會有成果。討論加拉太書6：7-10可能會對他們有幫助。開始討論這幾節經文時，請一位班員簡短講述自己需要耐心栽種某種植物的經驗。這個人的經驗以及加拉太書6：7-10教導我們，該如何致力「靠聖靈行事」（加拉太書5：25）？

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其他資源

聖靈所結的果子。

戈登·興格萊會長教導：「你可以由聖靈所結的果實辨認出聖靈的提示——凡是能啟迪人心、培養人格、積極的、正面的、能振奮人心的，引領我們有更好的思想、更好的言語、更好的行為的，都是屬神的靈」（總會會長的教訓：戈登·興格萊〔2016〕，第121頁）。

順著聖靈撒種的。

尤理西斯·蘇瑞長老解釋說：「順著聖靈撒種的意思指的是：我們所有的思想、言語和行為必須能將自己提升到天上父母的神性程度。然而，經文指出肉體是自然人的身體或俗慾方面的本質，這讓人們受到情慾、慾念、慾望的影響，並受肉體的驅使而非尋求來自聖靈的啟發」（「留在主的這一邊！」，2012年5月，利阿賀拿，第39頁）。

改進教導

幫助學員彼此提升。「你班上的每個人都是豐富的資源，他們充滿見證、見解，以及奉行福音的經驗。邀請他們彼此分享，彼此提升」（以救主的方式教導，第5頁）。