lam, der sidder på græsset

4.-10. december

Johannes’ Åbenbaring 1-5

»Lammet [gives] lov og magt i evighedernes evigheder«

Når du modtager åndelige indtryk, så hjælper det dig til at anerkende, at Helligånden gerne vil undervise dig. Ved at nedskrive og følge de indtryk viser du, at du værdsætter dem og ønsker at modtage flere.

deleikon

Del med hinanden

Når du indleder en drøftelse om Johannes’ Åbenbaring, kan det være nyttigt at bede nogen i klassen om at dele nogle af de budskaber, som de fandt i Johannes’ Åbenbaring under deres studium, enten personligt eller som familie. Hvad lærer de for eksempel om vor himmelske Faders plan for at redde sine børn? Hvad lærte de om Frelseren og hans rolle i denne plan? Tilskynd klassen til at blive ved med at se efter vigtige budskaber om Jesus Kristus og frelsesplanen under deres forsatte læsning af Johannes’ Åbenbaring derhjemme. Giv dem mulighed for i en fremtidig lektion at fortælle, hvad de fandt.

undervisningsikon

Undervis i læren

Johannes’ Åbenbaring 1

Jesus Kristus er den levende Guds Søn.

• Billederne og symbolerne i Johannes’ Åbenbaring 1 vidner tydeligt om, at Jesus Kristus lever og leder sin kirke. Klassen kan eventuelt skrive adskillige vendinger fra Johannes’ Åbenbaring 1 på tavlen, der omfatter billedsprog eller symboler, og fortælle, hvad hver vending lærer dem om Jesus Kristus. Hvad lærer vi for eksempel af disse symboler om, hvordan Jesus Kristus leder sin kirke i dag? Hvordan er Johannes’ beskrivelse af Frelseren i forhold til den i Lære og Pagter 110:1-4?

Johannes’ Åbenbaring 2-3

Jesus Kristus kender os personligt og vil hjælpe os med at overvinde vores udfordringer.

• Læsning af Herrens budskaber til de forskellige grene af kirken i Johannes’ Åbenbaring 2-3 kan være med til at forsikre klassen om, at Frelseren er bevidst om dem. Du kan opfordre dem til at skimme disse kapitler for at finde bevis på, at Jesus Kristus kendte hver grens prøvelser og styrker. De kan også fortælle om en oplevelse, hvor de følte, at Frelseren var opmærksom på deres unikke omstændigheder. Hvilket råd gav Herren de hellige, der også kan hjælpe os til at overvinde vores udfordringer?

• I de samme kapitler giver Herren et inspirerende løfte til dem, der overvinder deres udfordringer. Du kan bede klassen om at arbejde i par og søge i Johannes’ Åbenbaring 2-3 efter Herrens løfter. De kan eventuelt også tegne et billede, der repræsenterer nogle af de løfter og derpå fortælle klassen det, de har fundet. Hvordan inspirerer disse løfter os til at fortsætte med at stræbe efter at overvinde vores egne prøvelser og svagheder?

Johannes’ Åbenbaring 5

Kun Jesus Kristus kunne muliggøre Herrens plan.

• Ville en illustration hjælpe din klasse til at forstå symbolismen i Johannes’ Åbenbaring 5 om Frelseren, der åbner den forseglede bogrulle? Du kan medbringe en snack til klassen i en låst beholder. Før klassen begynder, giver du en person nøglen til låsen. Beskriv for klassen, hvad der er i beholderen, og giv dem mulighed for at forsøge at åbne den, inden personen med nøglen åbner den. De kan så sammenligne denne illustration med Johannes’ Åbenbaring 5. Spørgsmål som disse kan måske hjælpe: Hvordan er vor himmelske Faders børns frelse som den låste beholder eller den forseglede bog? Hvorfor var Jesus Kristus den eneste, der kunne åbne seglet? (Se citatet i »Yderligere ressourcer«).

• Som det glade folk, der bliver nævnt i Johannes’ Åbenbaring 5, kan vi også i dag højlydt prise Frelseren som den ene, der er værdig til at give os frelse. Klassen kan måske synge nogle af deres yndlingssalmer for at prise Frelseren, eksempelvis »Lovpris vor store Gud« (Salmer og sange, nr. 27). Klassen kan finde sandheder, som salmen lærer os om Jesus Kristus. Hvilke ligheder kan I se mellem budskabet i vores salme og erklæringerne i Johannes’ Åbenbaring 5:9-14?

ressourceikon

Yderligere ressourcer

Kun Jesus Kristus kunne sone for os.

Da ældste Jeffrey R. Holland beskrev begivenhederne i forudtilværelsen, sagde han:

»Kristus … lovede [frivilligt] at respektere menneskers handlefrihed, selv når han sonede for deres synder. Samtidig ville han give Faderen al æren for denne forløsende kærlighed.

Kristi altomfattende forsoning var mulig, fordi (1) han var det eneste syndfri menneske, der nogensinde har levet på denne jord og derfor ikke var underlagt den åndelige død, der skyldes synd, (2) han var Faderens Enbårne og besad derfor de guddommelige egenskaber, som gav ham magt over den fysiske død, og (3) han var tilsyneladende den eneste, der i det førjordiske råd var ydmyg og villig nok til at blive forudordineret til den tjeneste« (»Jesu Kristi forsoning«, Liahona, marts 2008, s. 35).

Gør undervisningen bedre

Brug skrifterne og de sidste dages profeters ord. »Herren har befalet os at ›undervise hinanden i rigets lære‹ (L&P 88:77) og at benytte skrifterne til at ›undervise i [sit] evangeliums principper‹ (L&P 42:12). Skrifterne og de levende profeters og apostles ord er kilden til de sandheder, som vi underviser i« (Undervisning på Frelserens måde, s. 20).