agneau assis dans l’herbe

4-10 décembre

Apocalypse 1-5

« À l’agneau, soient […] la gloire, et la force, aux siècles des siècles ! »

Lorsque vous recevez des impressions spirituelles, cela vous aide à reconnaître que le Saint-Esprit veut vous instruire. Si vous les notez et les suivez, vous montrez que vous leur accordez de la valeur et désirez en recevoir davantage.

icône Participer

Inviter à participer

Lorsque vous commencez la discussion, il peut être utile de demander aux membres de la classe de parler de certains messages qu’ils ont trouvés dans le livre de l’Apocalypse au cours de leur étude personnelle ou familiale. Par exemple, qu’ont-ils appris sur le plan de notre Père céleste pour sauver ses enfants ? Qu’ont-ils appris sur le Sauveur et son rôle dans ce plan ? Encouragez-les à continuer de chercher des messages importants sur Jésus-Christ et le plan du salut en poursuivant la lecture de l’Apocalypse au foyer. Donnez-leur l’occasion de parler de ce qu’ils ont trouvés lors d’une prochaine leçon.

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Enseigner la doctrine

Apocalypse 1

Jésus-Christ est le Fils vivant du Dieu vivant.

• Les images et le symbolisme contenus dans Apocalypse 1 témoignent de manière éclatante que Jésus-Christ vit et qu’il guide son Église. Demandez aux membres de la classe d’écrire au tableau plusieurs expressions tirées d’Apocalypse 1 qui contiennent des images ou des symboles et d’expliquer ce que chacune enseigne sur Jésus-Christ. Par exemple, que nous apprennent ces symboles sur la façon dont le Christ dirige son Église aujourd’hui ? Comment la description que fait Jean du Sauveur est-elle comparable à celle qui se trouve dans Doctrine et Alliances 110:1-4 ?

Apocalypse 2-3

Jésus-Christ nous connaît personnellement et nous aidera à surmonter nos difficultés.

• La lecture des messages du Seigneur aux différentes branches de l’Église dans Apocalypse 2-3 contribuera à rassurer les membres de la classe sur le fait que le Sauveur les connaît. Demandez-leur de parcourir ces chapitres à la recherche des preuves que Jésus-Christ connaissait les épreuves et les forces de chaque branche. Ils peuvent aussi raconter des expériences dans lesquelles ils ont senti que le Sauveur connaissait leur situation particulière. Quels sont les conseils que le Seigneur donne aux saints qui nous aideront à surmonter nos épreuves ?

• Dans ces mêmes chapitres, le Seigneur fait des promesses inspirantes à ceux qui triomphent. Demandez aux membres de la classe de se mettre par deux pour rechercher les promesses du Seigneur dans Apocalypse 2-3. Ils peuvent aussi de faire des dessins représentant certaines de ces promesses, puis faire part de ce qu’ils ont trouvé. En quoi ces promesses nous incitent-elles à nous efforcer de surmonter nos épreuves et nos faiblesses ?

Apocalypse 5

Seul Jésus-Christ pouvait rendre possible le plan de notre Père céleste.

• Une leçon de choses aiderait-elle les membres de la classe à comprendre le symbolisme d’Apocalypse 5 dans lequel le Sauveur ouvre un livre scellé ? Apportez une boîte fermée à clé contenant une friandise. Avant le cours, donnez discrètement la clé de la serrure à une personne. Décrivez le contenu de la boîte et demandez à plusieurs membres de la classe d’essayer de l’ouvrir avant de demander à celui qui a la clé de le faire. Demandez-leur ensuite de comparer cette leçon de choses à Apocalypse 5. Les questions suivantes peuvent être utiles : Quel est le parallèle entre le salut des enfants de notre Père céleste et la boîte fermée à clé ou le livre scellé ? Pourquoi Jésus-Christ était-il la seule personne capable d’ouvrir les sceaux ? (voir la citation qui se trouve dans la « Documentation supplémentaire »).

• Au même titre que les personnes joyeuses mentionnées dans Apocalypse 5, nous pouvons nous aussi élever la voix aujourd’hui pour louer le Sauveur qui, lui seul, est digne de nous offrir le salut. Les membres de la classe pourraient chanter ensemble un cantique de louange au Sauveur, tel que « Gloire au Dieu tout-puissant ! » (Cantiques, n° 32). Ils relèveront les vérités que le cantique enseigne sur Jésus-Christ. Quelles ressemblances voyons-nous entre les messages contenus dans nos cantiques de louanges et ceux qui sont dans Apocalypse 5:9-14 ?

icône Documentation

Documentation supplémentaire

Seul Jésus-Christ pouvait expier pour nous.

Décrivant les événements de la vie prémortelle, Jeffrey R. Holland a enseigné :

« Lors de ce conseil prémortel, le Christ s’est porté volontaire pour expier les péchés de tout le genre humain, tout en respectant son libre arbitre moral. Ce faisant, il redonnerait au Père toute la gloire de cet amour rédempteur.

« Cette expiation infinie du Christ a été possible (1) parce qu’il était le seul homme sans péché à vivre sur cette terre et donc n’était pas assujetti à la mort spirituelle provenant du péché, (2) parce qu’il était le Fils unique du Père et possédait ainsi les attributs de la divinité qui lui donnaient pouvoir sur la mort physique et (3) parce que, dans le conseil prémortel, il était apparemment le seul suffisamment humble et bien disposé pour être préordonné à ce service » (« L’expiation de Jésus-Christ », Le Liahona, mars 2008, p. 35).

Améliorer notre enseignement

Utilisez les Écritures et les paroles des prophètes modernes. « Le Seigneur nous a commandé de nous ‘enseigner les uns aux autres la doctrine du royaume’ (Doctrine et Alliances 88:77) et d’utiliser les Écritures pour ‘enseigner des principes de [son] Évangile’ (Doctrine et Alliances 42:12). Les Écritures et les paroles des prophètes et des apôtres modernes sont la source des vérités que nous enseignons » (Enseigner à la manière du Sauveur, p. 21).