„Gruodžio 11–17. Apreiškimo 6–14. „Jie nugalėjo […] Avinėlio krauju“, „Ateik ir sek paskui mane“ – Sekmadieninei mokyklai. Naujasis Testamentas, 2023 (2023)
„Gruodžio 11–17. Apreiškimo 6–14“, „Ateik ir sek paskui mane“ – Sekmadieninei mokyklai, 2023
Kompozicinis Eriko Džonsono menas: Didžioji taryba, aut. Robertas T. Baretas; žvaigždžių spiečius – Europos kosmoso agentūrai maloniai sutikus
Gruodžio 11–17
Apreiškimo 6–14
„Jie nugalėjo […] Avinėlio krauju“
Džozefas Smitas sakė, kad Apreiškimo knyga „yra viena iš aiškiausių knygų, kurias Dievas kada nors leido parašyti“ (iš Journal, December 1842–June 1844; Book 2, 10 March 1843–14 July 1843, 98, JosephSmithPapers.org). Kaip galėtumėte padėti mokiniams šiuose skyriuose atrasti aiškias tiesas?
Skatinkite dalytis
Kad padėtumėte mokiniams apžvelgti kelias Apreiškimo 6–14 skyriuose rastas įžvalgas, lentoje užrašykite skaičius nuo 6 iki 14. Šalia skaičiaus mokiniai galėtų užrašyti tas atitinkamame skyriuje rastas įžvalgas, kurios galėtų būti svarbios pastarųjų dienų žmogui.
Mokykite doktrinos
Jėzus Kristus nuplėšia knygos antspaudus
-
Kad padėtumėte mokiniams įsivaizduoti knygą su septyniais antspaudais (žr. Apreiškimo 5:1), galite paaiškinti, kad senoviniai ritiniai dažnai būdavo užantspauduojami trupučiu molio ar vaško. Prieš sukietėjant moliui ar vaškui, į jį būdavo įspaudžiamas žiedas ar antspaudas, pažymintis asmens, užantspaudavusio ritinį, įgaliojimus, ir neleidžiantis neįgaliotiems žmonėms jo atplėšti. Tada mokiniai galėtų pasidalyti savo mintimis ar įspūdžiais apie tokią knygą, kilusiais skaitant Apreiškimo 6; Doktrinos ir Sandorų 77:6–7 ir šios savaitės pamokos planą vadovėlyje „Ateik ir sek paskui mane“ – pavieniams asmenims ir šeimoms. Kaip jūs manote, kodėl svarbu pažinti šios knygos simbolinę prasmę? Kodėl, jūsų manymu, svarbu žinoti, kad Gelbėtojas yra tas, kuris nuplėš kiekvieną šios knygos antspaudą? (žr. Apreiškimo 5:1–9).
„Šio pasaulio karalystės tapo mūsų Viešpaties […] karalystėmis“
-
Apreiškimo 7–11 skyrius gali būti sudėtinga suprasti. Vienas iš Sekmadieninės mokyklos pamokos palaiminimų yra tas, kad mokiniai gali padėti vieni kitiems suprasti Raštus. Galite sudaryti mokiniams dėl šių skyrių kylančių klausimų sąrašą ir pakviesti juos tarpusavyje pasidalyti asmeninėmis įžvalgomis. Asmeninėmis įžvalgomis apie šiuos skyrius dalytis raginkite visus mokinius – ir tuos, kurie jaučiasi geriau išmanantys, ir tuos, kurie mano, kad žino ne tiek daug.
-
Pokalbį galite pradėti mokinių pasiteiraudami, kokias pasikartojančias temas jie pastebėjo Apreiškimo 7–11 skyriuose. Jie galėtų pasidalyti eilutėmis, kuriose galima rasti šias temas, ir paaiškinti, kodėl šios temos yra svarbios. Jei jiems reikia pagalbos, galite pasiūlyti perskaityti Apreiškimo 11:15–17. Kokias temas jie randa šiose eilutėse ir kaip šios temos perteikiamos kitose Apreiškimo 7–11 skyrių eilutėse? Nors šiuose skyriuose minimi karai ir negandos, kas mums galėtų suteikti vilties ir pasitikėjimo Jėzumi Kristumi?
Šėtoną nugalime „Avinėlio krauju ir savo liudijimo žodžiu“
-
Žinios apie karą danguje gali mums padėti geriau suprasti gyvenimą žemėje. Mokiniai galėtų perskaityti Džozefo Smito – Apreiškimo 12:7–11 (Raštų rodyklėje) ir paieškoti, kaip nugalime Šėtoną ir jo pulkus. Ką dar apie karą danguje sužinome iš Raštų rodyklės straipsnio „Karas danguje“? (raštai.ChurchofJesusChrist.org). Kas iš to, ką sužinome, galėtų mums padėti nugalėti priešininką?
-
Karas tarp gėrio ir blogio aprašomas Apreiškimo 13–14 skyriuose. Ko 13 skyriuje esame mokomi apie tai, kaip slibinas kovoja šiame kare? Kaip, pasak 14 skyriaus, su juo kovoja Avinėlis? Būtų įdomu sudaryti sąrašą, kaip, pasak šių dviejų skyrių, abi pusės kovoja šiame kare. Kokių panašumų ir skirtumų įžvelgiame?
-
Ką reiškia posakis, kad avinėlis buvo nužudytas „nuo pasaulio sutvėrimo“? (Apreiškimo 13:8; taip pat žr. Apreiškimo 5:6). Galite padėti mokiniams rasti atsakymus į šį klausimą drauge perskaitydami Mozijo 3:13 ir Mozės 7:47. Ką reiškia nugalėti Šėtoną „Avinėlio krauju“?(Apreiškimo 12:11).
„Pamačiau kitą angelą, […] turintį amžinąją Evangeliją“
-
Vadovėlio „Ateik ir sek paskui mane“ – pavieniams asmenims ir šeimoms šios savaitės pamokos plane siūloma susipažinti su įvairiais angelais, atkūrusiais „amžinąją Evangeliją […] žemės gyventojams“ (Apreiškimo 14:6). Paprašykite mokinių pasidalyti savo mintimis apie tai, ką sužinojo. Ko apie Apreiškimo 14:6–7 mokoma Doktrinos ir Sandorų 133:36–40? Kaip dalyvaujame Apreiškimo 14:6–7 eilutėse minimo angelo darbe?
Mokymo tobulinimas
Nieko blogo, jei atsakysite „nežinau“. „Nors natūralu norėti atsakyti į visus klausimus, kai kada dera tiesiog pasakyti: „Aš nežinau. Šią savaitę pastudijuokime šį klausimą savarankiškai, o kitą kartą susirinkę galėsime jį aptarti drauge“ (Mokymas Gelbėtojo būdu, p. 24). Tada paprašykite mokinių atsakymų paieškoti Raštuose ir kitose Bažnyčios priemonėse.