啟示錄第6～14章

「弟兄勝過……是因羔羊的血」

約瑟·斯密曾說，啟示錄「是神要人記寫的最明白的書籍之一」（in Journal, December 1842–June 1844; Book 2, 10 March 1843–14 July 1843, 98, JosephSmithPapers.org）。你要如何幫助班員在這幾章經文中找到明白的真理？

邀請分享

為了幫助班員複習他們在研讀啟示錄第6～14章時的一些體會，可以將數字6到14寫在白板上，然後請班員在與章數相對應的數字旁，寫下他們在那一章中所領悟到，生活在後期時代的人可以應用的道理。

教導教義

啟示錄第6章

耶穌基督揭開書卷的封印。

為幫助班員想像這本用七個印封嚴的書卷（見啟示錄5：1），可以說明古代的卷軸通常會用一點粘土或蠟來封住，然後在粘土或蠟變硬之前，用戒指或印信壓印，表示封住卷軸的人有權柄，並防止未經授權的人打開卷軸。班員可以接著分享他們在閱讀啟示錄第6章；教義和聖約77：6-7，以及來跟從我——供個人和家庭使用中的本週大綱時，對於有關這本書的資料，有什麼想法或靈感啟發。你認為，知道這本書所象徵的意義為什麼很重要？你認為，知道救主是揭開書卷上每個封印的人，為什麼很重要？（見啟示錄5：1-9。）

啟示錄第7～11章

「世上的國成了我主……的國。」

啟示錄第7～11章可能很難了解。主日學班級的一項祝福是，班員可以幫助彼此了解經文。可以列出班員對這幾章經文的問題，並請他們分享自己的見解。鼓勵所有班員（包括可能覺得自己知道較多，以及覺得自己不太懂的人）分享他們對這幾章的見解。
開始討論時，可以問班員，他們在啟示錄第7～11章中發現哪些重複出現的主題。他們可以說出這些主題在哪些章節，並說明這些主題為什麼很重要。如果他們需要幫助，可以建議他們讀啟示錄11：15-17。他們在這幾節經文中找到哪些主題，而啟示錄第7～11章的其他經文又如何呈現各個主題？雖然這幾章經文描述了戰爭和災禍，但我們讀到了什麼，讓我們對耶穌基督有希望和信心？

啟示錄第12～14章

我們藉著「羔羊的血和自己所見證的道」戰勝撒但。

學習有關天上的戰爭能幫助我們更了解今世的生活。班員可以閱讀約瑟·斯密譯本，啟示錄12：7-11（在三合一經文附錄），找出我們如何勝過撒但和他的徒眾。我們可從經文指南和「福音主題」（topics.ChurchofJesusChrist.org）中「天上的戰爭」的內容，領悟到其他哪些事情？我們學到的哪些事情可以幫助我們戰勝敵對者？
啟示錄第13～14章描述了善惡之間的戰爭。第13章教導我們，龍如何作戰？根據第14章，羔羊如何對抗牠？根據這兩章經文，列出雙方在這場戰爭中採取的作戰方式，可能會很有意思。你找到哪些異同之處？
羔羊「從創世以來……被殺」（啟示錄13：8；亦見啟示錄5：6），是什麼意思？可以全班一起閱讀摩賽亞書3：13和摩西書7：47，幫助班員找到這個問題的答案。「因羔羊的血」（啟示錄12：11）戰勝撒但，是什麼意思？

啟示錄14：6-7

「我又看見另有一位天使……有永遠的福音。」

來跟從我——供個人和家庭使用中的本週大綱建議學習不同的天使如何復興「永遠的福音……給住在地上的人」（啟示錄14：6）。請班員分享他們學到的事。教義和聖約133：36-40教導我們哪些關於啟示錄14：6-7的事？我們要如何參與啟示錄14：6-7提到的那位天使的事工？也可以播放影片「這末世的工作」（The Work of These Last Days，英文版，ChurchofJesusChrist.org）。

改進教導

可以說：「我不知道。」「想要解答所有問題是很自然的，但是在某些情況下，適當的作法是說：『我不知道，我們這週先自己研究這個問題，下次上課可以討論』」（以救主的方式教導，第24頁）。然後，可以請班員查考經文和教會其他資源，找出答案。