啟示錄第15～22章

「得勝的，必承受這些為業」

啟示錄所描述的善與惡的戰爭，讓你學到在世上跟隨基督有多重要？思考這項原則之後，想一想班員的需求。啟示錄中的哪些真理可以幫助他們作正義的選擇？

邀請分享

班員學習新約將近尾聲之際，鼓勵他們分享對新約的看法。請他們分享，研讀經文如何幫助他們更認識耶穌基督，變得更像祂。

閱讀啟示錄第17～18章中有關巴比倫的邪惡及毀滅的記事，雖不怎麼令人愉快，但卻很有教育意義，因為巴比倫可用來象徵我們今天生活的邪惡世界。或許可以將這兩章經文分派給小組，請他們找出類似以下問題的答案：為什麼人們會受到巴比倫（世俗）的吸引？巴比倫為什麼很危險？巴比倫會有什麼樣的下場？約翰給我們哪些警告，能幫助我們避免走上和巴比倫一樣的命運？
讀了啟示錄18：4之後，班員可以討論要如何從巴比倫「出來」，「免得與她一同有罪」。他們可以分享，哪些經文或教會領袖的信息，曾經幫助他們抵擋巴比倫（世俗）的誘惑。可以觀看影片「獨自奮戰的勇氣」（ChurchofJesusChrist.org），或是讀「其他資源」中昆丁·柯克長老的話。班員可以分享，要用什麼方法來應用柯克長老提到的那兩項原則。從巴比倫「出來」，對我們而言是什麼意思？（例見以賽亞書52：11；教義和聖約25：10。）我們可以做哪些事情來鼓勵其他人也從巴比倫出來？

4:20

耶穌基督的第二次來臨常常被稱為「耶和華大而可畏的日子」（約珥書2：31）。而根據啟示錄第19～20章，這個形容看來十分貼切。可以將啟示錄19：5～20：15中描述的一些事件寫在白板上。請班員找出描述這些事件的經文出處。為什麼這些事件被形容成大而可畏？從這幾節經文中，我們學到哪些關於救主和祂的跟隨者的事情？我們現在可以做什麼，好在祂來臨的時候，躋身歡欣的人當中？
為進行有關生命冊和最後審判的討論，可以請班員把一張紙折成四等份，做成一本簡單的小冊子。然後他們可以一邊閱讀啟示錄20：12-15；尼腓二書9：14；29：11，一邊沉思他們希望生命冊上寫了哪些關於他們的事情。請他們把這些事情寫在自己的小冊子上，然後請幾位班員分享他們所寫的內容。我們現在可以作哪些選擇，這些事才會被寫在生命冊上？為了幫助班員不會為了自己的靈性進步情況感到氣餒，可以分享傑佛瑞·賀倫長老的信息「所以，你們〔最終〕要完全」（2017年11月，利阿賀拿，第40-42頁）中的忠告。

雖然預言中提到後期時代充滿了邪惡和危險，但約翰看到，忠信者的酬賞會遠勝過之前的苦難。為幫助班員探討啟示錄中的這個美好結局，可以請他們複習啟示錄21：1～22：5，找出能啟發他們為高榮榮耀努力的詞句。忠信者獲得哪些應許？這個描述如何在我們面對當前的挑戰和考驗時幫助我們？

昆丁·柯克長老教導：

「我們都無法逃離這世界，離群索居並非解決之道。從積極面來看，對世界有所貢獻是我們的一項挑戰，也是我們發展才能所不可或缺的。……

教會成員要以積極的態度投入這世界。既要對這世界積極貢獻，又要不屈服於世俗的罪惡，這兩點該如何取得平衡呢？〔見教義和聖約25：10；59：9。〕有兩項原則會讓事情大不相同。

改進教導

尊重他人的選擇權。「人們自行運用選擇權時，比較可能在生活中作出有意義的改變。邀請教導對象採取行動時，務必要尊重他們的選擇權」（以救主的方式教導，第35頁）。