启示录第6～14章

「弟兄胜过……是因羔羊的血」

约瑟·斯密曾说，启示录「是神要人记写的最明白的书籍之一」（in Journal, December 1842–June 1844; Book 2, 10 March 1843–14 July 1843, 98, JosephSmithPapers.org）。你要如何帮助班员在这几章经文中找到明白的真理？

邀请分享

为了帮助班员复习他们在研读启示录第6～14章时的一些体会，可以将数字6到14写在白板上，然后请班员在与章数相对应的数字旁，写下他们在那一章中所领悟到，生活在后期时代的人可以应用的道理。

教导教义

启示录第6章

耶稣基督揭开书卷的封印。

为帮助班员想象这本用七个印封严的书卷（见启示录5：1），可以说明古代的卷轴通常会用一点粘土或蜡来封住，然后在粘土或蜡变硬之前，用戒指或印信压印，表示封住卷轴的人有权柄，并防止未经授权的人打开卷轴。班员可以接着分享他们在阅读启示录第6章；教义和圣约77：6-7，以及来跟从我——供个人和家庭使用中的本周大纲时，对于有关这本书的资料，有什么想法或灵感启发。你认为，知道这本书所象征的意义为什么很重要？你认为，知道救主是揭开书卷上每个封印的人，为什么很重要？（见启示录5：1-9。）

启示录第7～11章

「世上的国成了我主……的国。」

启示录第7～11章可能很难了解。主日学班级的一项祝福是，班员可以帮助彼此了解经文。可以列出班员对这几章经文的问题，并请他们分享自己的见解。鼓励所有班员（包括可能觉得自己知道较多，以及觉得自己不太懂的人）分享他们对这几章的见解。
开始讨论时，可以问班员，他们在启示录第7～11章中发现哪些重复出现的主题。他们可以说出这些主题在哪些章节，并说明这些主题为什么很重要。如果他们需要帮助，可以建议他们读启示录11：15-17。他们在这几节经文中找到哪些主题，而启示录第7～11章的其他经文又如何呈现各个主题？虽然这几章经文描述了战争和灾祸，但我们读到了什么，让我们对耶稣基督有希望和信心？

启示录第12～14章

我们藉着「羔羊的血和自己所见证的道」战胜撒但。

学习有关天上的战争能帮助我们更了解今世的生活。班员可以阅读约瑟·斯密译本，启示录12：7-11（在三合一经文附录），找出我们如何胜过撒但和他的徒众。我们可从经文指南和「福音主题」（topics.ChurchofJesusChrist.org）中「天上的战争」的内容，领悟到其他哪些事情？我们学到的哪些事情可以帮助我们战胜敌对者？
启示录第13～14章描述了善恶之间的战争。第13章教导我们，龙如何作战？根据第14章，羔羊如何对抗牠？根据这两章经文，列出双方在这场战争中采取的作战方式，可能会很有意思。你找到哪些异同之处？
羔羊「从创世以来……被杀」（启示录13：8；亦见启示录5：6），是什么意思？可以全班一起阅读摩赛亚书3：13和摩西书7：47，帮助班员找到这个问题的答案。「因羔羊的血」（启示录12：11）战胜撒但，是什么意思？

启示录14：6-7

「我又看见另有一位天使……有永远的福音。」

来跟从我——供个人和家庭使用中的本周大纲建议学习不同的天使如何复兴「永远的福音……给住在地上的人」（启示录14：6）。请班员分享他们学到的事。教义和圣约133：36-40教导我们哪些关于启示录14：6-7的事？我们要如何参与启示录14：6-7提到的那位天使的事工？也可以播放影片「这末世的工作」（The Work of These Last Days，英文版，ChurchofJesusChrist.org）。

改进教导

可以说：「我不知道。」「想要解答所有问题是很自然的，但是在某些情况下，适当的作法是说：『我不知道，我们这周先自己研究这个问题，下次上课可以讨论』」（以救主的方式教导，第24页）。然后，可以请班员查考经文和教会其他资源，找出答案。