Bambino appena nato

Little Lamb [il piccolo agnello], di Jenedy Paige

18–24 dicembre

Natale

“Il buon annunzio di una grande allegrezza”

Le discussioni sul Vangelo sono spiritualmente incisive quando sono incentrate su Gesù Cristo. Questa settimana, mentre studi la nascita e la missione di Gesù Cristo, cerca l’ispirazione dello Spirito Santo per sapere come meglio incentrare le discussioni di classe sul Salvatore.

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Invita a condividere

Invita i membri della classe a dire che cosa stanno facendo o che cosa hanno fatto nel passato, come individui o come famiglia, per celebrare la nascita del Salvatore in modo da avvicinarsi maggiormente a Lui.

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Insegna la dottrina

Matteo 1:18–25; Luca 1:26–38; 2:1–20

Gesù Cristo accondiscese a nascere sulla terra.

• Il Natale è il periodo adatto per meditare sulla condiscendenza di Cristo — ossia la Sua disponibilità a lasciare “le corti del Padre, per vivere con l’uomo e morire per l’uomo” (“Again We Meet around the Board”, Hymns, 186). Per stimolare una discussione su questo argomento, potresti chiedere agli studenti che cosa hanno imparato durante il loro studio personale o familiare, questa settimana, su chi fosse Gesù Cristo prima di nascere (vedere Giovanni 17:5; Mosia 7:27; Dottrina e Alleanze 76:12–14, 20–24; Mosè 4:2). Potresti poi mostrare l’immagine che si trova nello schema di questa settimana di Vieni e seguitami – Per gli individui e le famiglie mentre i membri della classe leggono il racconto della nascita del Salvatore (vedere Matteo 1:18–25; Luca 1:26–38; 2:1–20). Invitali a condividere i pensieri e i sentimenti che suscita in loro il confronto tra la gloria preterrena del Salvatore e la Sua umile nascita.

• Una domanda come quella che l’angelo pone a Nefi in 1 Nefi 11:16, magari formulata in modo diverso, potrebbe essere un buon modo per cominciare una discussione di classe. Potresti scrivere alla lavagna: Che cos’è la condiscendenza di Dio? e chiedere ai membri della classe di riflettere su questa domanda mentre leggono 1 Nefi 11:17–33. Invitali a esporre qualsiasi pensiero sul Salvatore venga loro ispirato da questi versetti. Quali immagini potresti mostrare che raffigurano le scene della vita del Salvatore descritte da Nefi? I membri della classe potrebbero anche pensare alla condiscendenza del Salvatore guardando un video sulla Sua nascita, come “La Natività”, oppure “Egli è il Dono” (ChurchofJesusChrist.org).

• La musica è un ottimo metodo per invitare lo Spirito nella classe. Potresti invitare qualcuno a cantare una canzone di Natale oppure potreste leggere o cantare degli altri inni insieme come classe (vedere Inni, 120–131). In questi inni e nei passi citati a piè di pagina dell’innario, i membri della classe potrebbero cercare delle espressioni che accrescono la loro gratitudine per il Salvatore e per la Sua disponibilità a venire sulla terra.

Gesù in ginocchio nel Giardino del Getsemani

Gethsemane [il Getsemani], di J. Kirk Richards

Luca 4:16–21; Giovanni 3:16

Gesù Cristo ha adempiuto la Sua missione, che ci ha reso possibile ereditare la vita eterna.

• Per aiutare i membri della classe a parlare dei motivi per cui Gesù Cristo nacque, potresti invitarli a trovare e a condividere dei passi scritturali che riassumono la Sua missione (vedere alcuni esempi nello schema di questa settimana di Vieni e seguitami – Per gli individui e le famiglie). Potrebbero anche lavorare in coppia o in piccoli gruppi per cercare dei versetti e leggerli. Che cosa imparano sulla missione di Cristo dai versetti che hanno trovato? Che cosa impariamo sulla Sua missione dai titoli che Gli vengono attribuiti nelle Scritture? (Vedere Guida alle Scritture, “Gesù Cristo”).

• I membri della classe possono imparare di più sulla missione del Salvatore leggendo “Il Cristo vivente – La testimonianza degli apostoli” (ChurchofJesusChrist.org) e poi condividendo con gli altri studenti quelle dichiarazioni che vi hanno trovato che a loro parere spiegano perché Egli è venuto sulla terra. Lascia del tempo ai membri della classe per riflettere sulla loro testimonianza di Gesù Cristo e della Sua missione. Potrebbero, gli studenti, raccontare delle esperienze personali o delle storie della vita del Salvatore che hanno accresciuto la loro fede in Lui o il loro amore per Lui? In che modo quest’anno lo studio del Nuovo Testamento ha contribuito a rendere più significativo il Natale? Per ripassare alcune delle storie del Nuovo Testamento che gli studenti hanno imparato quest’anno, potresti mostrare i video “Poiché Iddio ha tanto amato il mondo” o “Io son nato per questo” (ChurchofJesusChrist.org).

Come migliorare l’insegnamento

Lascia del tempo agli studenti per la condivisione. “Quando gli studenti condividono ciò che stanno imparando, non soltanto sentono lo Spirito e rafforzano la propria testimonianza, ma incoraggiano anche gli altri studenti a scoprire le verità personalmente. […] Lascia del tempo agli studenti per la condivisione ad ogni lezione; in alcuni casi, potresti renderti conto che queste discussioni sono la lezione” (Insegnare alla maniera del Salvatore, 29–30).