Senasis Testamentas, 2022
Sausio 3–9. Pradžios 1–2; Mozės 2–3; Abraomo 4–5. „Pradžioje Dievas sukūrė dangų ir žemę“


„Sausio 3–9. Pradžios 1–2; Mozės 2–3; Abraomo 4–5. „Pradžioje Dievas sukūrė dangų ir žemę“, „Ateik ir sek paskui mane“ – Sekmadieninei mokyklai. Senasis Testamentas, 2022 (2021)

„Sausio 3–9. Pradžios 1–2; Mozės 2–3; Abraomo 4–5“, „Ateik ir sek paskui mane“ – Sekmadieninei mokyklai, 2022

žemė ir mėnulis

Sausio 3–9

Pradžios 1–2; Mozės 2–3; Abraomo 4–5

„Pradžioje Dievas sukūrė dangų ir žemę“

Ruošdamiesi pamokai, perskaitykite ir apmąstykite Pradžios 1–2; Mozės 2–3 ir Abraomo 4–5, ir užsirašykite Dvasios įkvėptas mintis. „Ateik ir sek paskui mane“ – šeimoms ir pavieniams asmenims ir toliau pateiktos idėjos gali padėti suprasti šiuose skyriuose užrašytą doktriną ir jos mokyti.

Užsirašykite įkvėptas mintis

dalijimosi piktograma

Skatinkite dalytis

Dievas daug kartų pareiškė, kad tai, ką Jis sukūrė, buvo „gera“ (žr. Mozės 2:4, 10, 12, 18, 21, 25, 31). Paprašykite klasės narių papasakoti, ką gero surado šią savaitę namuose skaitydami Raštus. Apie kokius gerus dalykus jie skaitė?

mokymo piktograma

Mokykite doktrinos

Pradžios 1; Mozės 2; Abraomo 4

„Dievas sukūrė dangų ir žemę“

  • Galbūt klasės nariai pastebėjo Pradžios, Mozės ir Abraomo knygose pateiktų pasakojimų apie sukūrimą panašumus ir skirtumus. Tegu jie pasako, kaip Mozės 2 skyriaus Džozefo Smito vertimas padeda mums geriau suprasti Pradžios 1 skyriuje pateiktą pasakojimą. Kokių papildomų įžvalgų randate Abraomo 4 skyriuje? Tam, kad daugiau mokinių turėtų galimybę dalytis įžvalgomis, galite pasiūlyti klasės nariams šių skyrių palyginimą atlikti poromis arba mažomis grupelėmis. (Kai kurios eilutės, kuriose yra svarbių skirtumų, paminėtos „Papildomose priemonėse“.) Kokią naudą mums teikia keli pasakojimai apie tą patį? Ką šie pasakojimai byloja apie tai, ką Dievas nori, kad žinotume apie sukūrimą?

  • Sukūręs Adomą ir Ievą, Dievas leido jiems viešpatauti žemėje ir valdyti kitus Jo kūrinius (žr. Pradžios 1:28; Mozės 2:28; Abraomo 4:28). Kaip Doktrinos ir Sandorų 59:16–21 ir 104:13–18 padeda mums geriau suprasti, ką reiškia teisiai viešpatauti žemėje?

  • Likus kelioms dienoms iki pamokos galite paprašyti klasės narių atsinešti nuotraukų, kurios jiems primena Dievo kūrinių grožį. Kaip mokymasis apie Viešpaties kūriniją keičia mūsų jausmus Jam, sau ir pasauliui? Klasės nariai taip pat galėtų papasakoti, kokias žinias, kaip jie mano, Dievas mums perduoda per Pradžios 1; Mozės 2 ir Abraomo 4 skyrių pasakojimus apie sukūrimą. Sudainuokite arba pasiklausykite giesmės apie sukūrimą, pavyzdžiui, „Už grožybę žemės mūs“ (Giesmės, 40). Tai galėtų padėti klasės nariams pajausti dėkingumą už Dievo kūrinius.

    siuvinėta antklodė su skirtingais kūrybos etapais

    Sukūrimas, Joanos Hibert Durči pav.

Pradžios 1:26–28; Mozės 2:26–28; Abraomo 4:26–28

Mes esame sukurti pagal Dievo atvaizdą

  • Kodėl mums svarbu žinoti, kad esame sukurti pagal Dievo atvaizdą? Kaip galite padėti klasės nariams apsvarstyti šią tiesą? Jie galėtų perskaityti Pradžios 1:26–28; Mozės 2:26–28; Abraomo 4:26–28 arba antrą kreipimosi „Šeima. Pareiškimas pasauliui“ pastraipą (ChurchofJesusChrist.org). Kaip ši tiesa keičia mūsų požiūrį į save pačius, į kitus žmones ir į Dievą? Daugiau įžvalgų klasės nariai galėtų rasti tokiose giesmėse kaip „Tėve iš dangaus tėvynės“ arba „Dievo vaikas aš“ (Giesmės, 162, 169).

  • Filmuke „God’s Greatest Creation“ (liet. „Dievo didingiausias kūrinys“; „ChurchofJesusChrist.org“) prezidentas Raselas M. Nelsonas liudija apie stebuklingą žmogaus kūną (taip pat žr. kalbą „Dėkui Dievui“ iš 2012 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiagos). Tą filmuką galite pasižiūrėti prieš tai, kai kartu su klase skaitysite Pradžios 1:26–28; Mozės 2:26–28 arba Abraomo 4:26–28. Kaip prezidento Nelsono liudijimas sustiprina mūsų dėkingumą už tiesas, apie kurias kalbama šiose eilutėse?

Pradžios 1:27–28; Mozės 3:18, 21–25; Abraomo 5:14–19

Santuoka tarp vyro ir moters įsteigta Dievo

  • Daugybė nuomonių apie santuoką šiandienos pasaulyje skiriasi nuo amžinosios tiesos. Norėdami padėti savo klasei sužinoti Dievo požiūrį į santuoką, galite pasiūlyti jiems perskaityti Pradžios 1:27–28; Mozės 3:18, 21–25 arba Abraomo 5:14–19 ir lentoje surašyti atrastas tiesas. Savo sąrašus jie gali papildyti tiesomis, kurias suras leidinyje „Šeima. Pareiškimas pasauliui (ChurchofJesusChrist.org). Kodėl tos tiesos mums svarbios?

papildomų priemonių piktograma

Papildomos priemonės

Pasakojimų apie sukūrimą palyginimas

Pradžios knyga

Mozės knyga

Abraomo knyga

Pradžios knyga

Pradžios 1:1

Mozės knyga

Mozės 2:1

Abraomo knyga

Abraomo 4:1

Pradžios knyga

Pradžios 1:16

Mozės knyga

Mozės 2:16

Abraomo knyga

Abraomo 4:16

Pradžios knyga

Pradžios 1:26–27

Mozės knyga

Mozės 2:26–27

Abraomo knyga

Abraomo 4:26–27

Pradžios knyga

Pradžios 1:30

Mozės knyga

Mozės 2:30

Abraomo knyga

Abraomo 4:30

Pradžios knyga

Pradžios 2:5

Mozės knyga

Mozės 3:5

Abraomo knyga

Abraomo 4:30

Pradžios knyga

Pradžios 2:5

Mozės knyga

Mozės 3:5

Abraomo knyga

Abraomo 5:5

Pradžios knyga

Pradžios 2:7

Mozės knyga

Mozės 3:7

Abraomo knyga

Abraomo 5:7

Pradžios knyga

Pradžios 2:9

Mozės knyga

Mozės 3:9

Abraomo knyga

Abraomo 5:9

Pradžios knyga

Pradžios 2:17–19

Mozės knyga

Mozės 3:17–19

Abraomo knyga

Abraomo 5:13–14

Mokymo tobulinimas

Padėkite mokiniams Raštus taikyti sau. „Tos pačios Evangelijos tiesos, kurios įkvėpė ir palaikė Abraomą, Esterą, Lehį ir Džozefą Smitą, gali padėti jūsų mokiniams atremti šiuolaikinius iššūkius“ (Mokymas Gelbėtojo būdu, p. 21). Skatinkite mokinius Raštuose aptiktus principus taikyti savo gyvenime.