hình ảnh trái đất và mặt trăng

Ngày 3–9 tháng Một

Sáng Thế Ký 1–2; Môi Se 2–3; Áp Ra Ham 4–5

“Ban Đầu Đức Chúa Trời Dựng Nên Trời Đất”

Để chuẩn bị giảng dạy, trước tiên hãy đọc và suy ngẫm Sáng Thế Ký 1–2; Môi Se 2–3; và Áp Ra Ham 4–5, và ghi xuống những ấn tượng thuộc linh của anh chị em. Hãy Đến Mà Theo Ta—Dành Cho Cá Nhân và Gia Đình và những ý tưởng dưới đây có thể giúp anh chị em hiểu và giảng dạy giáo lý trong các chương này.

Ghi Lại Những Ấn Tượng Của Anh Chị Em

hình biểu tượng chia sẻ

Mời Chia Sẻ

Thượng Đế đã nhiều lần tuyên phán rằng mọi sự việc mà Ngài đã làm nên trong Sự Sáng Tạo đều là “tốt lành” (xin xem Môi Se 2:4, 10, 12, 18, 21, 25, 31). Mời các học viên chia sẻ những điều tốt lành họ tìm được khi đọc thánh thư ở nhà tuần này. Điều nào là tốt lành về những điều họ khám phá được?

hình biểu tượng giảng dạy

Giảng Dạy Giáo Lý

Sáng Thế Ký 1; Môi Se 2; Áp Ra Ham 4

“Đức Chúa Trời dựng nên trời đất.”

• Các học viên có thể nhận thấy những điểm giống nhau và khác nhau giữa những câu chuyện về Sự Sáng Tạo trong các sách Sáng Thế Ký, sách Môi Se, và sách Áp Ra Ham. Khuyến khích các học viên chia sẻ những gì mà bản dịch Joseph Smith trong Môi Se 2 thêm vào sự hiểu biết của chúng ta về lời tường thuật về Sự Sáng Tạo trong Sáng Thế Ký 1. Anh chị em đạt được thêm sự hiểu biết sâu sắc nào từ Áp Ra Ham 4? Để cho phép nhiều người chia sẻ hơn, anh chị em có thể khuyến khích cả lớp so sánh những điều này theo cặp hoặc theo các nhóm nhỏ. (Một số câu mà có những điểm khác biệt quan trọng đều được ghi chú trong phần “Những Nguồn Tài Liệu Bổ Sung.”) Chúng ta được lợi ích từ việc có nhiều lời tường thuật như thế nào? Những lời tường thuật này gợi ý gì về những điều mà Thượng Đế muốn chúng ta biết về Sự Sáng Tạo?

• Khi Thượng Đế sáng tạo A Đam và Ê Va, Ngài ban cho họ quyền cai trị khắp mặt đất và các tạo vật của Ngài trên mặt đất (xin xem Sáng Thế Ký 1:28; Môi Se 2:28; Áp Ra Ham 4:28). Làm thế nào Giáo Lý và Giao Ước 59:16–21 và 104:13–18 giúp chúng ta hiểu rõ hơn ý nghĩa của việc thi hành một cách ngay chính quyền cai trị khắp mặt đất?

• Một vài ngày trước khi lớp học bắt đầu, anh chị em có thể mời các học viên mang đến ảnh họ đã chụp hoặc có ở nhà nhắc họ nhớ tới vẻ đẹp của những tạo vật của Thượng Đế. Làm thế nào việc học hỏi về công việc sáng tạo của Chúa ảnh hưởng đến cảm nhận của chúng ta về Ngài, về bản thân chúng ta, và về thế gian? Các học viên cũng có thể chia sẻ xem họ cảm thấy Thượng Đế có những sứ điệp nào cho chúng ta trong những lời tường thuật về Sự Sáng Tạo trong Sáng Thế Ký 1; Môi Se 2; và Áp Ra Ham 4. Việc hát hoặc lắng nghe một bài hát về Sự Sáng Tạo có thể giúp các học viên cảm thấy biết ơn đối với các tạo vật của Thượng Đế.

  tấm chăn mô tả các giai đoạn khác nhau của sự sáng tạo

  Creation (Sự Sáng Tạo), tranh do Joan Hibbert Durtschi họa

Sáng Thế Ký 1:26–28; Môi Se 2:26–28; Áp Ra Ham 4:26–28

Chúng ta được sáng tạo theo hình ảnh của Thượng Đế.

• Tại sao lại là điều quan trọng để chúng ta hiểu rằng chúng ta đã được sáng tạo theo hình ảnh của Thượng Đế? Làm thế nào anh chị em có thể giúp các học viên suy ngẫm lẽ thật này? Họ có thể đọc Sáng Thế Ký 1:26–28; Môi Se 2:26–28; Áp Ra Ham 4:26–28; hoặc đoạn thứ hai của “Gia Đình: Bản Tuyên Ngôn cùng Thế Giới” (ChurchofJesusChrist.org). Lẽ thật này ảnh hưởng như thế nào đến cách chúng ta nhìn nhận bản thân, những người khác, và Thượng Đế? Các học viên có thể tìm thấy nhiều sự hiểu biết sâu sắc hơn nữa trong các bài thánh ca như “Hỡi Cha Yêu Mến” hoặc “Tôi Là Con Đức Chúa Cha” (Thánh Ca và Các Bài Ca Thiếu Nhi số 42, 58).

• Chủ Tịch Russell M. Nelson chia sẻ chứng ngôn về cơ thể con người kỳ diệu (xin xem “Xin Dâng Lời Cảm Tạ Lên Thượng Đế,” Liahona, tháng Năm năm 2012, trang 77–80). Cân nhắc việc chia sẻ bài nói chuyện này trước khi cả lớp đọc Sáng Thế Ký 1:26–28; Môi Se 2:26–28; hoặc Áp Ra Ham 4:26–28. Chứng ngôn của Chủ Tịch Nelson làm gia tăng lòng biết ơn của chúng ta về các lẽ thật trong các câu này như thế nào?

Sáng Thế Ký 1:27–28; Môi Se 3:18, 21–25; Áp Ra Ham 5:14–19

Hôn nhân giữa một người nam và một người nữ là do Thượng Đế quy định.

• Nhiều quan điểm về hôn nhân trên thế giới ngày nay sai lạc với lẽ thật vĩnh cửu. Để giúp lớp học của anh chị em học về quan điểm của Thượng Đế về hôn nhân, anh chị em có thể mời họ đọc Sáng Thế Ký 1:27–28; Môi Se 3:18, 21–25; hoặc Áp Ra Ham 5:14–19 và liệt kê lên trên bảng các lẽ thật họ tìm được. Họ có thể thêm vào bản liệt kê đó các lẽ thật họ tìm được trong “Gia Đình: Bản Tuyên Ngôn cùng Thế Giới” (ChurchofJesusChrist.org). Tại sao các lẽ thật này có giá trị đối với chúng ta?

hình biểu tượng những nguồn tài liệu bổ sung

Những Nguồn Tài Liệu Bổ Sung

So Sánh các câu chuyện về Sự Sáng Tạo.

Sáng Thế Ký	Môi Se	Áp Ra Ham
Sáng Thế Ký Sáng Thế Ký 1:1	Môi Se Môi Se 2:1	Áp Ra Ham Áp Ra Ham 4:1
Sáng Thế Ký Sáng Thế Ký 1:16	Môi Se Môi Se 2:16	Áp Ra Ham Áp Ra Ham 4:16
Sáng Thế Ký Sáng Thế Ký 1:26–27	Môi Se Môi Se 2:26–27	Áp Ra Ham Áp Ra Ham 4:26–27
Sáng Thế Ký Sáng Thế Ký 1:30	Môi Se Môi Se 2:30	Áp Ra Ham Áp Ra Ham 4:30
Sáng Thế Ký Sáng Thế Ký 2:5	Môi Se Môi Se 3:5	Áp Ra Ham Áp Ra Ham 4:30
Sáng Thế Ký Sáng Thế Ký 2:5	Môi Se Môi Se 3:5	Áp Ra Ham Áp Ra Ham 5:5
Sáng Thế Ký Sáng Thế Ký 2:7	Môi Se Môi Se 3:7	Áp Ra Ham Áp Ra Ham 5:7
Sáng Thế Ký Sáng Thế Ký 2:9	Môi Se Môi Se 3:9	Áp Ra Ham Áp Ra Ham 5:9
Sáng Thế Ký Sáng Thế Ký 2:17–19	Môi Se Môi Se 3:17–19	Áp Ra Ham Áp Ra Ham 5:13–14

Cải Thiện Việc Giảng Dạy Của Chúng Ta

Giúp các học viên áp dụng thánh thư cho bản thân họ. “Cũng những lẽ thật phúc âm mà đã soi dẫn và giúp đỡ Áp Ra Ham, Ê Xơ Tê, Lê Hi, và Joseph Smith cũng có thể giúp đỡ những người các anh chị em giảng dạy đối phó với những thử thách thời nay” (Giảng Dạy theo Cách của Đấng Cứu Rỗi, trang 21). Khuyến khích các học viên áp dụng các nguyên tắc họ tìm thấy trong thánh thư vào hoàn cảnh riêng của họ.