28 Φεβρουαρίου-6 Μαρτίου

Γένεση 28-33

«Βέβαια, ο Κύριος είναι σε τούτο τον τόπο»

Καθώς προετοιμάζεστε να διδάξετε, με προσευχή σκεφτείτε ποιες αρχές στο Γένεση 28-33 θα μπορούσαν να είναι οι πιο χρήσιμες στα μέλη της τάξης σας. Οι παρακάτω ιδέες έχουν σκοπό να προσθέσουν στην προσωπική σας μελέτη και έμπνευση.

Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Μία ευλογία να είμαστε μαζί με μία ομάδα ανθρώπων σε μία τάξη Σχολείου Κυριακής είναι ότι τα μέλη μπορούν να βοηθούν το ένα το άλλο να βρει νόημα στις γραφές. Παροτρύνετε τα μέλη της τάξης να αναφέρουν σε κάποιον που κάθεται δίπλα αυτά που το Άγιο Πνεύμα τα δίδαξε καθώς μελέτησαν τις γραφές αυτή την εβδομάδα. Μερικά θα μπορούσαν να αναφέρουν στην τάξη αυτά που συζήτησαν. Αυτό θα μπορούσε να δημιουργήσει ένα καλό σημείο εκκίνησης για τη συζήτηση της τάξης σας.

Διδάξτε τη διδαχή

Γένεση 28:10-22

Στον ναό συνάπτουμε διαθήκες με τον Θεό.

• Πώς θα μπορούσατε να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης να βρουν νόημα στην εμπειρία του Ιακώβ στην Bαιθήλ, καθώς περιγράφεται στο Γένεση 28:10-22; Θα μπορούσαν να αρχίσουν επανεξετάζοντας τα Γένεση 27:41-45, 28:1-5 και λαμβάνοντας υπ’ όψιν τη ζωή του Ιακώβ εκείνη την εποχή. Πώς θα μπορούσε να έχει αισθανθεί ο Ιακώβ; Τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν κατόπιν να ερευνήσουν το Γένεση 28:10-22. Πώς αυτή η εμπειρία ευλόγησε τον Ιακώβ; Πώς θα μπορούσε να έχει παρηγορηθεί; Πώς θα μπορούσε η εμπειρία του Ιακώβ να μας εμπνεύσει καθώς λατρεύουμε στον ναό; Η τάξη θα μπορούσε επίσης να τραγουδήσει, να διαβάσει ή να ακούσει το «Κοντά σου, Κύριε», που βασίζεται σε αυτά τα εδάφια (Ύμνοι, αρ. 47). Θα μπορούσαν να αναφέρουν φράσεις από το τραγούδι ή από το Γένεση 28:10-22 που τους θυμίζει τις εμπειρίες που είχαν στη προσπάθειά τους να πλησιάσουν πιο κοντά στον Σωτήρα.

• Η σκάλα που είδε ο Ιακώβ στο όνειρό του έχει συχνά συγκριθεί με τις διαθήκες του ναού. Ίσως θα μπορούσατε να δείξετε ή να ζωγραφίσετε την απεικόνιση μίας σκάλας και ενός ναού. Τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να επανεξετάσουν το Γένεση 28:10-22 και να μιλήσουν για ό,τι μας διδάσκει η σκάλα στο όνειρο του Ιακώβ για τον ναό. Τι άλλο βρίσκουμε στα εδάφια αυτά που μας θυμίζουν τις ευλογίες που λαμβάνουμε λόγω των διαθηκών του ναού;

• Για να βοηθήσετε τα μέλη της τάξης να συλλογισθούν τις υποσχέσεις της αβραμιαίας διαθήκης, που ο Κύριος ανανέωσε με τον Ιακώβ, θα μπορούσατε να τα καλέσετε να διαβάσουν το Γένεση 28:10-15 και να μιλήσουν για το πώς μπορούμε να λάβουμε αυτές τις ευλογίες σήμερα (βλέπε, επίσης, Γένεση 12:2-3). Θα μπορούσαν επίσης να διαβάσουν τη δήλωση του Προέδρου Ράσσελ Νέλσον στο «Επιπρόσθετες Πηγές», αναζητώντας ευλογίες που έρχονται όταν συνάπτουμε και τηρούμε διαθήκες. Πώς ευλογήθηκε ο Ιακώβ λαμβάνοντας τις υποσχέσεις που βρίσκονται στο Γένεση 28:10-15; Ποια συνδετικά στοιχεία βλέπουμε μεταξύ των γεγονότων σε αυτά τα εδάφια και των γεγονότων στα Γένεση 29 και 30 (ο γάμος του Ιακώβ και οι γεννήσεις των παιδιών του); Πώς μας ευλογεί ο Κύριος καθώς συνάπτουμε και τηρούμε ιερές διαθήκες;

Εικονογράφηση του Ιακώβ και του Ησαύ που εναγκαλίζονται, υπό Robert T. Barrett

Γένεση 32-33

Ο Σωτήρας μπορεί να μας βοηθήσει να υπερνικήσουμε τη διχόνοια στην οικογένειά μας.

• Τα κεφάλαια από τη Γένεση 32-33 θα μπορούσαν να αποτελέσουν έμπνευση στα μέλη της τάξης που θέλουν να βρουν θεραπεία στις οικογενειακές τους σχέσεις. Θα μπορούσε να είναι χρήσιμο να ζητήσετε από ένα μέλος της τάξης να συνοψίσει συνοπτικά τα γεγονότα που καταγράφονται στο Γένεση 27. Το περίγραμμα αυτής της εβδομάδας στο Έλα, ακολούθα με–Για άτομα και οικογένειες περιλαμβάνει ερωτήσεις να συλλογισθούν, ενώ μελετούν τα Γένεση 32-33. Ίσως τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να επιλέξουν μία από αυτές τις ερωτήσεις και να αναζητήσουν απαντήσεις στα κεφάλαια. Μπορεί επίσης να είναι πρόθυμα να αναφέρουν εμπειρίες που είχαν ενδυναμώνοντας τεταμένες σχέσεις στην οικογένειά τους. Παροτρύνετέ τα να πουν πώς ο Επουράνιος Πατέρας τα βοήθησε.

Επιπρόσθετες Πηγές

Είμαστε τέκνα της διαθήκης.

Ο Πρόεδρος Ράσσελ Νέλσον δίδαξε:

«Στο βάπτισμα, συνάπτουμε διαθήκη να υπηρετούμε τον Κύριο και να τηρούμε τις εντολές Του. Όταν μεταλαμβάνουμε, ανανεώνουμε εκείνη τη διαθήκη και διακηρύσσουμε την προθυμία μας να πάρουμε επάνω μας το όνομα του Ιησού Χριστού. Κατ’ αυτόν τον τρόπο είμαστε υιοθετημένοι ως υιοί και θυγατέρες Του και είμαστε γνωστοί ως αδελφοί και αδελφές. Εκείνος είναι ο Πατέρας της νέας μας ζωής. Τελικά, στον άγιο ναό, μπορούμε να γίνουμε συγκληρονόμοι στις ευλογίες μιας παντοτινής οικογένειας, όπως ήταν υπεσχημένο κάποτε στον Αβραάμ, τον Ισαάκ, τον Ιακώβ και τους απογόνους τους. Επομένως, ο σελέστιος γάμος είναι η διαθήκη της υπερύψωσης.

»Όταν συνειδητοποιούμε ότι είμαστε τέκνα της διαθήκης, ξέρουμε ποιοι είμαστε και τι αναμένει από εμάς ο Θεός. Ο νόμος Του είναι γραμμένος στην καρδιά μας. Αυτός είναι ο Θεός μας και εμείς είμαστε ο λαός Του. Τα αφοσιωμένα τέκνα της διαθήκης παραμένουν ακλόνητα, ακόμα και μέσα στις αντιξοότητες. Όταν αυτή η διδαχή εμφυτευθεί βαθιά στην καρδιά μας, ακόμα και το κεντρί του θανάτου γλυκαίνει και η πνευματική αντοχή μας ενδυναμώνεται» («Διαθήκες», Λιαχόνα, Νοε 2011, 88).

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Βοηθήστε τους μαθητευόμενους να ενεργούν επί των προτροπών. «Η αληθινή μεταστροφή προϋποθέτει περισσότερο από το να αισθανόμαστε την επιβεβαιωτική αλήθεια του Πνεύματος στην ψυχή μας. Πρέπει επίσης να ενεργούμε επ’ αυτών των αληθειών. Εκτός από το να βοηθήσετε τους μαθητευόμενους να αισθάνονται και να αναγνωρίζουν το Πνεύμα, βοηθήστε τους να ενεργούν επί των προτροπών που λαμβάνουν» (Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος, 10).