พระวิหารตีฮัวนา เม็กซิโก

28 กุมภาพันธ์–6 มีนาคม

ปฐมกาล 28–33

“พระ‍เจ้าทรงสถิต ณ ที่นี้แน่ทีเดียว”

ขณะที่ท่านเตรียมสอน ให้พิจารณาร่วมกับการสวดอ้อนวอนว่าหลักธรรมใดใน ปฐมกาล 28–33 อาจมีประโยชน์มากที่สุดต่อสมาชิกชั้นเรียนของท่าน แนวคิดต่อไปนี้มีไว้เพื่อเสริมการศึกษาส่วนตัวและการดลใจของท่าน

บันทึกความประทับใจของท่าน

ไอคอนการแบ่งปัน

เชื้อเชิญให้แบ่งปัน

พรข้อหนึ่งของการรวมตัวกันในชั้นเรียนโรงเรียนวันอาทิตย์คือสมาชิกอาจช่วยกันค้นหาความหมายในพระคัมภีร์ กระตุ้นให้สมาชิกชั้นเรียนแบ่งปันสิ่งที่พระวิญญาณบริสุทธิ์ทรงสอนพวกเขาขณะที่ศึกษาพระคัมภีร์ในสัปดาห์นี้กับคนที่นั่งใกล้กัน สมาชิกชั้นเรียนสองสามคนอาจได้รับการเชื้อเชิญให้แบ่งปันสิ่งที่พวกเขาสนทนาให้กับชั้นเรียน สิ่งนี้อาจสร้างการเริ่มต้นที่ดีสำหรับการสนทนาในชั้นเรียน

ไอคอนการสอน

สอนหลักคำสอน

ปฐมกาล 28:10–22

ในพระวิหารเราทำพันธสัญญากับพระผู้เป็นเจ้า

• ท่านจะช่วยให้สมาชิกชั้นเรียนค้นหาความหมายในประสบการณ์ของยาโคบที่เบธเอลตามที่บรรยายใน ปฐมกาล 28:10–22 อย่างไร? พวกเขาอาจเริ่มโดยทบทวน ปฐมกาล 27:41–45; 28:1–5 และพิจารณาชีวิตของยาโคบในขณะนั้น ยาโคบรู้สึกอย่างไร? จากนั้นสมาชิกชั้นเรียนอาจสำรวจ ปฐมกาล 28:10–22 ประสบการณ์นี้เป็นพรแก่ยาโคบอย่างไร? เขาได้รับการปลอบโยนอย่างไร? ประสบการณ์ของยาโคบดลใจเราขณะที่เรานมัสการในพระวิหารอย่างไร? ชั้นเรียนยังอาจร้องเพลง อ่าน หรือฟัง “เข้าใกล้พระผู้เป็นเจ้า” ซึ่งอ้างอิงจากข้อเหล่านี้ (เพลงสวด, บทเพลงที่ 45) พวกเขาอาจแบ่งปันวลีจากเพลงหรือจาก ปฐมกาล 28:10–22 ที่เตือนพวกเขาให้นึกถึงประสบการณ์ที่เคยมีในการพยายามเข้าใกล้พระผู้ช่วยให้รอด

• บันไดที่ยาโคบเห็นในความฝันของเขามักถูกเปรียบเทียบกับพันธสัญญาพระวิหาร ท่านอาจแสดงหรือวาดภาพบันไดและพระวิหาร สมาชิกชั้นเรียนอาจทบทวน ปฐมกาล 28:10–22 และพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่บันไดในความฝันของยาโคบสอนเราเกี่ยวกับพระวิหาร เราพบอะไรอีกบ้างในข้อเหล่านี้ที่เตือนให้เรานึกถึงพรที่เราได้รับเนื่องจากพันธสัญญาพระวิหารของเรา? (ดู “เกี่ยวกับเอ็นดาวเม้นท์พระวิหาร” และ “เกี่ยวกับการผนึกในพระวิหาร” [temples.ChurchofJesusChrist.org])

• ในการช่วยให้สมาชิกชั้นเรียนไตร่ตรองถึงสัญญาของพันธสัญญาแห่งอับราฮัมซึ่งพระเจ้าทรงต่อพันธสัญญานี้กับยาโคบ ท่านอาจเชื้อเชิญพวกเขาให้อ่าน ปฐมกาล 28:10–15 และพูดคุยว่าเราสามารถรับพรเหล่านี้ในปัจจุบันได้อย่างไร (ดู ปฐมกาล 12:2–3 ด้วย) พวกเขาอาจจะอ่านคำกล่าวของประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสันใน “แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม” ด้วย และมองหาพรที่มาจากการทำและการรักษาพันธสัญญา ยาโคบได้รับพรจากการได้รับสัญญาที่พบใน ปฐมกาล 28:10–15 อย่างไร? เราเห็นความสัมพันธ์อะไรระหว่างเหตุการณ์ในข้อเหล่านี้และเหตุการณ์ใน ปฐมกาล 29 และ 30 (ยาโคบแต่งงานและการเกิดของลูกๆ ของเขา)? พระเจ้าทรงอวยพรเราอย่างไรเมื่อเราทำและรักษาพันธสัญญาศักดิ์สิทธิ์?

ยาโคบและเอซาวกอดกัน

ภาพประกอบของยาโคบและเอซาวกอดกัน โดย โรเบิร์ต ที. บาร์เรตต์

ปฐมกาล 32–33

พระผู้ช่วยให้รอดทรงสามารถช่วยเราเอาชนะความบาดหมางกันในครอบครัวของเรา

• ปฐมกาล 32–33 อาจสร้างแรงบันดาลใจให้แก่สมาชิกชั้นเรียนที่ต้องการค้นหาการเยียวยาในความสัมพันธ์ของครอบครัว การขอให้สมาชิกชั้นเรียนสรุปเหตุการณ์ที่บันทึกใน ปฐมกาล 27 พอสังเขปอาจเป็นประโยชน์ โครงร่างของสัปดาห์นี้ ใน จงตามเรามา—สำหรับบุคคลและครอบครัว มีคำถามเพื่อไตร่ตรองขณะศึกษา ปฐมกาล 32–33 สมาชิกชั้นเรียนอาจจะเลือกคำถามเหล่านี้หนึ่งข้อและหาคำตอบในบทต่างๆ พวกเขาอาจเต็มใจเล่าประสบการณ์ที่พวกเขาเคยเสริมสร้างความสัมพันธ์ที่ตึงเครียดในครอบครัวของพวกเขา กระตุ้นให้พวกเขาเล่าว่าพระบิดาบนสวรรค์ทรงช่วยพวกเขาอย่างไร

ไอคอนแหล่งข้อมูลเพิ่มเติม

แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม

เราคือลูกหลานแห่งพันธสัญญา

ประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสันสอนว่า

“เมื่อรับบัพติศมา เราทำพันธสัญญาว่าจะรับใช้พระเจ้าและรักษาพระบัญญัติของพระองค์ เมื่อเรารับส่วนศีลระลึก เราต่อพันธสัญญานั้นและประกาศว่าเราเต็มใจที่จะรับพระนามของพระเยซูคริสต์ไว้กับเรา โดยวิธีนี้เรามาเป็นบุตรธิดาบุญธรรมของพระองค์และเรียกกันว่าพี่น้อง พระองค์ทรงเป็นบิดาในชีวิตใหม่ของเรา ท้ายที่สุดในพระวิหารศักดิ์สิทธิ์ เราจะกลายเป็นทายาทรับพรแห่งครอบครัวนิรันดร์ร่วมกับพระองค์ ดังที่เคยสัญญาไว้กับอับราฮัม อิสอัค ยาโคบ และลูกหลานของท่านเหล่านั้น ด้วยเหตุนี้ การแต่งงานซีเลสเชียลจึงเป็นพันธสัญญาแห่งความสูงส่ง

“เมื่อเราตระหนักว่าเราเป็นลูกหลานแห่งพันธสัญญา เรารู้ว่าเราเป็นใครและพระผู้เป็นเจ้าทรงคาดหวังอะไรจากเรา กฎของพระองค์จารึกไว้ในใจเรา พระองค์ทรงเป็นพระผู้เป็นเจ้าของเราและเราเป็นผู้คนของพระองค์ ลูกหลานแห่งพันธสัญญาที่ปวารณาตนจะยังคงแน่วแน่ แม้อยู่ท่ามกลางความยากลำบาก เมื่อหลักคำสอนนั้นหยั่งรากลึกในใจเรา แม้แผลจากเหล็กไนแห่งความตายจะได้รับการบรรเทาและความแข็งแกร่งทางวิญญาณจะเพิ่มมากขึ้น” (“พันธสัญญา,” เลียโฮนา, พ.ย. 2011, 113)

ปรับปรุงการสอนของเรา

ช่วยผู้เรียนให้กระทำตามการกระตุ้นเตือน “การเปลี่ยนใจเลื่อมใสที่แท้จริงมีส่วนเกี่ยวข้องมากกว่าความรู้สึกถึงพระวิญญาณที่ยืนยันความจริงต่อจิตวิญญาณเรา เราต้องกระทำตามความจริงเหล่านั้นด้วย นอกจากเพื่อช่วยให้ผู้เรียนสัมผัสและรับรู้ถึงพระวิญญาณแล้ว จงช่วยพวกเขาให้กระทำตามการกระตุ้นเตือนที่พวกเขาได้รับ” (การสอนในวิธีของพระผู้ช่วยให้รอด, 10)