mägi

Mägi Egiptuses, mis on traditsioonilise uskumuse kohaselt Siinai mägi.

18.–24. aprill

2. Moosese 18–20

„Me teeme kõik, mis Jehoova on öelnud!”

Lugege 2. Moosese 18.–20. peatükki ja pange kirja tekkinud muljed, kuidas aidata oma klassi liikmetel neid peatükke õppida. Ka lihtne mulje võib viia tähendusrikka õpikogemuseni.

Pange oma muljed kirja

mõttevahetuse pisipilt

Innustage mõttevahetust

Selleks et paluda klassi liikmetel jagada, mida nad on õppinud, võiksite kirjutada tahvlile 18, 19 ja 20 – sel nädalal 2. Moosese raamatust loetud peatükid. Paluge, et klassi liikmed kirjutaksid iga peatüki numbri kõrvale salminumbrid, mida nad tahaksid sellest peatükist arutada. Kui keegi klassist oma mõtteid jagab, küsige teistelt klassi liikmetelt, kas ka neil on sama lõigu kohta mõtteid tekkinud.

õpetamise pisipilt

Õpetage põhiõpetust

2. Moosese 18:13–26

Me saame aidata kanda Issanda töö tegemise koormat.

• Te võiksite innustada oma klassi arutama Jitro nõuannet Moosesele (vt 2Ms 18:13–26), paludes neil ette kujutada, et nad räägivad kellegagi, kelle arvates ta kirikukutsed, perekohustused või muud ülesanded on „raske[d]” ja ta „nõrke[b] päris ära” (2Ms 18:18). Kuidas võiks salmides 2. Moosese 18:7–33 kirjas olevast nõuandest abi olla? Millist nõu saaksime anda isiklike kogemuste põhjal?

• Salmidest 2. Moosese 18:13–26 rääkimine pakub võimaluse arutada, kuidas teenimine aitab meil kanda Issanda töös koormat ühes oma juhtidega (vt 2Ms 18:22). Milliseid omadusi soovitas Jitro Moosesel otsida nendes, keda panna rahvale „pealikuiks”? (2Ms 18:21) Miks on need omadused üksteise teenimisel olulised? Kuidas aitab pere- ja kirikuliikmete ning teiste teenimine meie Kiriku juhtide koormat kanda? Arutelu osana võiksite näidata mõnda temaatilist videot aadressil ministering.ChurchofJesusChrist.org.

  mees naisega kätlemas

  Teiste teenimine on üks võimalus Issanda töös osaleda.

2. Moosese 20:2–11

Me peaksime panema Issanda oma elus esikohale.

• Kas teile meenub mõni ülesanne, mis edeneb paremini, kui teha esmalt ära kõige olulisem? (Mõned näited: võrrandi lahendamine, retsepti järgimine.) Jagage klassiga teile tuttavaid näiteid ja paluge ka neil selliseid näiteid meenutada. Kuidas on esmalt kõige tähtsamate sammude täitmine seotud salmides 2. Moosese 20:2–11 kirjas olevate käskudega? Mida need käsud õpetavad meile Jumala elus esikohale seadmise kohta? Mida meil on kiusatus Temast ettepoole panna? (Vt näidete leidmiseks „Lisamaterjalides” kirjas olevat mõtteavaldust.) Salmide 2. Moosese 20:2–11 analüüsimine aitab teie klassi liikmetel mõtiskleda, kuivõrd pühendunult nemad Jumala esikohale seavad.

2. Moosese 20:2–17

Jumal on halastav.

• Kuidas aidata oma klassi liikmetel mõista kümne käsu tähtsust nüüdisajal? Võiksite jagada klassi paaridesse ning paluda neil lugeda salme 2. Moosese 20:2–17 ja seejärel arutada, kuidas igale käsule kuuletumine neid, nende perekonda ja neid ümbritsevaid inimesi õnnistab. Lisaks võiksite näidata videot „Obedience to the Ten Commandments” („Kümnele käsule kuuletumine”; ChurchofJesusChrist.org). Milliseid õnnistusi lubab Taevane Isa meile Tema käskudele kuuletumise eest? (Vt nt Mo 2:41.) Kuidas neist käskudest nähtub, et Jumal meid armastab?

additional resources icon

Lisamaterjalid

Ei mingisuguseid muid jumalaid.

President Spencer W. Kimball on õpetanud, et muistse kujude kummardamise ja nüüdisaja inimeste käitumise vahel on sarnasusi. Ta ütles:

„Ebajumalakummardamine on üks tõsisemaid patte. ‥

Nüüdisaja ebajumalad võivad väljenduda riietes, kodudes, ärides, masinates, autodes, lõbusõidujahtides ja paljudes teistes materiaalsetes asjades, mis meid jumaluse teelt kõrvale kallutavad. ‥

Asjadest, mida ei saa käega katsuda, võivad sama hõlpsasti jumalad saada. Ebajumal võib saada kraadist, diplomist ja aunimetusest. ‥

Paljud inimesed ehitavad ja möbleerivad kõigepealt kodu ning ostavad auto ja avastavad siis, et ei „saa endale kümnist lubada”. Keda nad kummardavad? Kindlasti mitte taeva ja maa Issandat. ‥

Paljud kummardavad jahilkäimist, kalaretki, puhkust, nädalalõpu piknikke ja väljasõite. Teiste ebajumalad on spordimängud, pesapall, jalgpall, härjavõitlus või golf. ‥

Ühe kujuna kummardavad inimesed veel võimu ja prestiiži. ‥ Need väe, rikkuse ja mõjuvõimu jumalad on eriti nõudlikud ja üsna sama reaalsed kui Iisraeli laste kuldvasikad kõrbes.” (Teachings of Presidents of the Church: Spencer W. Kimball, 2006, lk 146–147)

Õpetamise täiustamine.

Keskenduge mõnele põhimõttele. „Igas õppetunnis on palju, mida arutada, kuid selleks, et puudutada kellegi südant, ei pea ühe tunni jooksul kogu materjali läbi võtma – tihti aitab vaid ühest või kahest võtmepunktist.” (Päästja viisil õpetamine, lk 7)