montagne

Une montagne en Égypte dont la tradition dit qu’il s’agit du mont Sinaï.

18 – 24 avril

Exode 18-20

« Nous ferons tout ce que l’Éternel a dit »

Lisez Exode 18-20 et notez les impressions que vous recevez sur la façon d’aider les membres de votre classe à tirer des enseignements de ces chapitres. Même les impressions les plus simples peuvent déboucher sur des expériences importantes.

Notez vos impressions

icône Participer

Inviter à participer

Pour inciter les membres de la classe à faire part de ce qu’ils ont appris pendant leur étude des Écritures, écrivez 18, 19 et 20 au tableau (les chapitres qu’ils ont lus cette semaine dans Exode). Demandez-leur d’écrire, à côté du numéro de chaque chapitre, la référence des versets dont ils aimeraient discuter. Lorsqu’un apprenant fait part de ses idées, demandez aux autres participants s’ils ont quelque chose à dire sur ce même passage.

icône Enseigner

Enseigner la doctrine

Exode 18:13-26

Nous pouvons aider à « porter la charge » de l’accomplissement de l’œuvre du Seigneur.

• Incitez les membres de la classe à parler du conseil que Jéthro a donné à Moïse (voir Exode 18:13-26) en leur demandant d’imaginer une conversation qu’ils pourraient avoir avec quelqu’un qui ressent que ses appels dans l’Église, ses obligations familiales et ses autres responsabilités sont « au-dessus de ses forces » et qu’il va « s’épuise[r] » à la tâche (Exode 18:18). En quoi les conseils donnés dans Exode 18:13-26 sont-ils utiles ? Quels conseils supplémentaires tirons-nous de notre propre expérience ?

• En parlant d’Exode 18:13-26, vous aurez l’occasion de discuter de la manière dont le service nous aide à « porter la charge » avec nos dirigeants dans l’œuvre du Seigneur (Exode 18:22). Quels sont les attributs que Jéthro a recommandé à Moïse de rechercher chez ceux qu’il allait établir comme « juges » du peuple ? (voir Exode 18:21). En quoi est-il essentiel que nous possédions ces attributs lorsque nous nous servons les uns les autres ? Comment le service pastoral étendu aux membres de notre famille, aux membres de l’Église et aux autres contribue-t-il à « porter la charge » de nos dirigeants ? Dans le cadre de cette discussion, montrez les vidéos sur ce thème qui se trouvent à la page ministering.ChurchofJesusChrist.org.

  un homme serrant la main d’une femme

  Le service pastoral est l’un des moyens qui nous sont donnés de prendre part à l’œuvre du Seigneur.

Exode 20:2-11

Nous devons mettre le Seigneur en premier dans notre vie.

• Pouvez-vous citer une tâche qui sera mieux remplie si nous accomplissons d’abord les étapes les plus importantes ? (Par exemple, résoudre une équation mathématique ou suivre une recette de cuisine.) Faites part aux membres de la classe d’exemples qui vous sont familiers et invitez-les à faire de même. Quel est le lien entre l’accomplissent des étapes les plus importantes et les commandements énumérés dans Exode 20:2-11 ? Que nous enseignent les commandements sur le fait de mettre Dieu en premier dans notre vie ? Quelles choses sommes-nous parfois tentés de mettre avant lui ? (Vous trouverez des exemples dans la section « Documentation supplémentaire ».) La lecture d’Exode 20:2-11 permettra aux apprenants de réfléchir à la priorité qu’ils donnent à Dieu.

Exode 20:2-17

Dieu est miséricordieux.

• Comment allez-vous aider les membres de votre classe à comprendre l’importance des dix commandements à notre époque ? Répartissez les participants par paires et demandez-leur de lire Exode 20:2-17 puis d’expliquer de quelle manière l’obéissance à chacun des commandements bénit leur vie, celle des membres de leur famille et celle des personnes autour d’eux. Pensez également à montrer la vidéo intitulée « L’obéissance aux dix commandements » (ChurchofJesusChrist.org). Quelles sont les bénédictions promises par notre Père céleste si nous obéissons à ses commandements ? (voir Mosiah 2:41) En quoi ces commandements de Dieu montrent-ils son amour pour nous ?

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Documentation supplémentaire

Pas d’autres dieux.

Le président Kimball a enseigné qu’il y avait des similitudes entre l’ancien culte voué aux images taillées et le comportement des gens de nos jours. Il a dit :

« L’idolâtrie compte parmi les péchés les plus graves. […]

Les idoles ou faux dieux modernes peuvent prendre des formes telles que les vêtements, les maisons, les entreprises, les machines, les automobiles, les bateaux de plaisance et beaucoup d’autres choses matérielles qui détournent du chemin de la divinité. […]

Les choses intangibles deviennent aussi facilement des dieux. Les diplômes, les lettres et les titres peuvent devenir des idoles.

Beaucoup de gens construisent et meublent une maison, achètent tout d’abord une auto, pour découvrir ensuite qu’ils ‘ne peuvent se permettre’ de payer la dîme. Qui adorent-ils ? Certainement pas le Seigneur du ciel et de la terre. […]

Beaucoup adorent la chasse, la pêche, les vacances, les pique-niques et les sorties de fin de semaine. D’autres ont pour idoles le sport, le baseball, le football, la corrida ou le golf. […]

Une autre image encore que les hommes adorent est celle de la puissance et du prestige. […] Ces dieux de la puissance, de la richesse et de l’influence sont extrêmement exigeants et sont tout aussi réels que les veaux d’or des enfants d’Israël dans le désert » (Enseignements des présidents de l’Église, Spencer W. Kimball, [2006], p. 164).

Améliorer notre enseignement

N’essayez pas de couvrir tout le sujet. « Il y a beaucoup à discuter dans chaque leçon, mais il n’est pas nécessaire de couvrir tout le sujet en une seule fois pour toucher le cœur de quelqu’un ; il suffit souvent d’un ou deux points clés » (Enseigner à la manière du Sauveur, p. 7).