Гора в Єгипті, яку традиційно вважають горою Синай.

18--24 квітня

Вихід 18--20

“Усе, що Господь говорив, зробимо!”

Прочитайте Вихід 18--20 і запишіть ваші думки про те, як допомогти членам вашого класу вчитися з цих розділів. Навіть прості думки можуть привести до отримання значущого навчального досвіду.

Записуйте свої враження

Заохочуйте до обміну думками

Щоб попросити членів класу ділитися тим, що вони дізналися, ви можете написати на дошці 18, 19 і 20---прочитані ними розділи у книзі Вихід цього тижня. Попросіть членів класу написати поряд з номером кожного розділу номери віршів з того розділу, які вони хотіли б обговорити. Коли члени класу ділитимуться своїми натхненними думками, запитайте у інших членів класу, чи були у них натхненні думки про ті самі уривки.

Навчайте доктрини

Вихід 18:13--26

Ми можемо допомогти “нес[ти] тягар” виконання Господньої роботи.

• Ви можете заохочувати ваш клас обговорити пораду, яку Їтро дав Мойсею (див. Вихід 18:13--26), попросивши їх уявити, що вони ведуть бесіду з людиною, яка відчуває, що його чи її церковні покликання, сімейні або інші обов’язки надто “тяж[кі]” і що він чи вона “стоми[ть]ся” (Вихід 18:18). Як може допомогти порада у Вихід 18:13--26? Якою додатковою порадою ми можемо поділитися з нашого особистого досвіду?

• Обговорення Вихід 18:13--26 може дати можливість обговорити, як служіння може допомогти нам “нес[ти] тягар із” нашими провідниками у виконанні Господньої роботи (Вихід 18:22). На які характеристики Їтро запропонував Мойсею звертати увагу в тих людях, хто служитиме народу “тисяцькими, сотниками, п’ятдесятниками та десятниками”? (Див. Вихід 18:21). Чому ці характеристики важливі, коли ми докладаємо зусиль служити одне одному? Як служіння членам сім’ї, членам Церкви та іншим людям допомагає “нес[ти] тягар” наших церковних провідників? Під час обговорення ви можете показати одне з пов’язаних з цією темою відео, що знаходяться на сайті ministering.ChurchofJesusChrist.org.

  

  Служіння іншим---один із способів, як ми можемо брати участь у Господній роботі.

Вихід 20:2--11

Нам слід ставити Господа на перше місце у нашому житті.

• Чи можете ви подумати про завдання, яке можна виконати краще, коли ми спочатку виконуємо найважливіші кроки? (Серед прикладів можуть бути вирішення математичного рівняння або виконання інструкцій рецепту). Поділіться з класом будь-якими знайомими вам прикладами і попросіть їх подумати про власні. Як першочергове виконання найголовніших кроків стосується заповідей у Вихід 20:2--11? Що ми дізнаємося із заповідей про те, щоб ставити Бога на перше місце? Що ми інколи спокушаємося поставити перед Ним? (Щоб знайти деякі приклади, див. висловлювання, наведене у “Додаткових джерелах”). Розгляд Вихід 20:2--11 може допомогти членам вашого класу подумати про їхнє зобов’язання ставити Бога на перше місце.

Вихід 20:2--17

Бог милостивий.

• Як ви можете допомогти членам вашого класу зрозуміти важливість десяти заповідей у наші дні? Ви можете розділити клас на пари і попросити їх прочитати Вихід 20:2--17, а потім обговорити, як послух кожній заповіді благословляє їх, їхні сім’ї та оточуючих їх людей.   Які благословення обіцяє нам Небесний Батько за виконання Його заповідей? (Див., наприклад, Мосія 2:41). Як ці заповіді демонструють Божу любов до нас?

Додаткові джерела

Немає інших богів.

Президент Спенсер В. Кімбол навчав, що існують паралелі між стародавнім поклонінням гравірованим зображенням і поведінкою людей сьогодні. Він сказав:

“Ідолопоклонство значиться серед найсерйозніших гріхів.

Сучасними ідолами, або лжебогами, можуть стати одяг, будинки, робота, прилади, автомобілі, катери для прогулянок та інші численні матеріальні “збивачі” з дороги, яка веде до божественності. …

Нематеріальне так само легко може стати богами. Ступені, звання й титули можуть стати ідолами.

Багато людей спочатку будують будинки, оздоблюють їх і купують автомобілі, а потім розуміють, що “не можуть дозволити собі” сплачувати десятину. То кому ж вони поклоняються? Звичайно ж, не Господу небес і землі. …

Багато хто вклоняється мисливству, рибальству, відпусткам, пікнікам на вихідних та прогулянкам. Для інших ідолами стали спортивні ігри: бейсбол, футбол, корида чи гольф.

А ще люди вклоняються образу влади та престижу. Ці сторони влади, багатства і впливу є найбільш жадібними і настільки ж реальними, як і золоте теля дітей Ізраїлевих у пустелі” (Учення Президентів Церкви: Спенсер В. Кімбол [2006], сс. 156--157).

Як покращити наше навчання

Зосереджуйтеся на кількох принципах. “Є багато матеріалу для обговорення на кожному уроці, проте немає необхідності викладати все на одному занятті для того, щоб торкнутися чийогось серця---часто достатньо лише одного або двох ключових моментів” (Навчати, як навчав Спаситель, с. 7).