2-8 Μαΐου

Έξοδος 35-40, Λευιτικό 1, 16, 19

«Αγιασμός στον Κύριο»

Καθώς έχετε σημαντικές εμπειρίες μελετώντας τις γραφές, θα είστε σε θέση να διδάξετε και να καταθέσετε μαρτυρία, όταν συναντάτε μέλη της τάξης την Κυριακή. Τι μπορείτε να κάνετε για να παροτρύνετε τα μέλη της τάξης να κάνουν το ίδιο;

Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Στα κεφάλαια της ανάγνωσης αυτής της εβδομάδας χρησιμοποιήστε σύμβολα για να διδάξετε για τον Ιησού Χριστό και την εξιλεωτική Του θυσία. Μπορείτε να αρχίσετε το μάθημα καλώντας τα μέλη της τάξης να γράψουν ή να σχεδιάσουν στον πίνακα κάτι που βρήκαν στα Έξοδος 35-40 ή Λευιτικό 1, 16, 19 που τα διδάσκουν για τον Σωτήρα. Καλέστε τα να μιλήσουν για ό,τι έμαθαν.

Διδάξτε τη διδαχή

Έξοδος 35-40

Ο Κύριος θέλει να γίνουμε άγιοι όπως Εκείνος.

• Καθώς τα μέλη της τάξης μελέτησαν τα Έξοδος 35-40 αυτή την εβδομάδα, μπορεί να έχουν συλλογισθεί πώς τα στοιχεία της αρχαίας σκηνής του μαρτυρίου καθοδηγούν τις σκέψεις τους προς τον Ιησού Χριστό. Εάν το έκαναν, παροτρύνετέ τα να αναφέρουν τις σκέψεις τους. Ο πίνακας στο περίγραμμα αυτής της εβδομάδας στο Έλα, ακολούθα με–Για άτομα και οικογένειες θα μπορούσε να βοηθήσει σε αυτή τη συζήτηση. Θα μπορούσατε επίσης να πείτε για αυτά που διδάσκουν αυτά τα σύμβολα που συνδέονται με τη σκηνή του μαρτυρίου για να γίνουν αγιότερα. Πώς μας βοηθά ο Ιησούς Χριστός να γίνουμε αγιότεροι;

• Για πολλούς, η ιδέα να γίνουμε αγιότεροι είναι απλησίαστη. Πώς θα βοηθήσετε τα μέλη της τάξης να καταλάβουν ότι το να γίνουμε άγιοι είναι μέρος του σχεδίου του Επουράνιου Πατέρα για εμάς; Θα μπορούσατε να διαβάσετε μαζί τη δήλωση του Προέδρου Χένρυ Άιρινγκ στο «Επιπρόσθετες Πηγές». Τι σημαίνει να γίνουμε άγιοι; Πώς οι ναοί μας των τελευταίων ημερών και το έργο που κάνουμε εκεί μας βοηθούν να γίνουμε αγιότεροι; (Βλέπε, επίσης, Διδαχή και Διαθήκες 84:19-24, 109:6-26, 128:15-18). Θα μπορούσατε κατόπιν να ζητήσετε από τα μέλη της τάξης να αναφέρουν πώς αυτά τα πράγματα τα έχουν βοηθήσει –ή άλλους που ξέρουν– να γίνουν αγιότεροι.

• Η σκηνή του μαρτυρίου των Ισραηλιτών στην έρημο είναι παρόμοια, με πολλούς τρόπους, με τους ναούς μας των τελευταίων ημερών. Θα μπορούσατε να καλέσετε τα μέλη της τάξης να απαριθμήσουν πράγματα που έμαθαν για τη σκηνή του μαρτυρίου στο Έξοδος 35-40 που τους θυμίζουν τι βιώνουμε στον ναό. Εάν χρειάζονται βοήθεια θα μπορούσατε να τους υποδείξετε εδάφια στο Έξοδος 40 που αναφέρονται σε καταπέτασμα, βωμούς, ιερό ρουχισμό, νίψεις και χρίσματα. Πώς ο ναός μας βοηθά να έλθουμε προς τον Χριστό; Τι μπορούμε να κάνουμε για να εστιάσουμε τον χρόνο μας στον ναό σε Εκείνον;

Λευιτικό 1:1-9, 16

Μέσω της Εξιλέωσης του Ιησού Χριστού μπορούμε να συγχωρεθούμε.

• Παρόλο που η ιδέα της θυσίας ζώων μπορεί να μας φαίνεται παράξενη σήμερα, υπάρχουν πολλά που μπορούμε να μάθουμε από αυτή την πρακτική για την εξιλεωτική θυσία του Ιησού Χριστού. Για να αρχίσετε μία συζήτηση, θα μπορούσατε να εκθέσετε απεικονίσεις του Σωτήρος στη Γεθσημανή και στον σταυρό (βλέπε Βιβλίο Τέχνη στο Ευαγγέλιο, αρ. 56, 57). Τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να αναφέρουν λέξεις που αισθάνονται ότι συσχετίζονται με την εξιλεωτική θυσία του Ιησού Χριστού. Κατόπιν καλέστε τα μέλη της τάξης να επανεξετάσουν τα Λευιτικό 1:1-9 ή Λευιτικό 16, τα οποία περιγράφουν θυσία ζώων και να βρουν λέξεις που αισθάνονται επίσης ότι συσχετίζονται με τη θυσία του Σωτήρος. Πώς μπορούν αυτές οι αρχαίες θυσίες να μας βοηθήσουν να καταλάβουμε καλύτερα την Εξιλέωση του Ιησού Χριστού; Τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να τραγουδήσουν έναν ύμνο για τον Σωτήρα και να αναφέρουν τα συναισθήματά τους για Εκείνον.

  

  Τα τέκνα του Ισραήλ έδιδαν προσφορές για τη σκηνή του μαρτυρίου με «πρόθυμη καρδιά» (Έξοδος 35:5). Εικονογράφηση υπό Corbert Gauthier, © Lifeway Collection/άδεια από goodsalt.com

• Μπορεί να είναι χρήσιμο για τα μέλη της τάξης να συγκρίνουν τις θυσίες που απαιτούσε ο Κύριος την εποχή της Παλαιάς Διαθήκης με τις θυσίες που ζητά από εμάς σήμερα. Για παράδειγμα, θα μπορούσαν να απαριθμήσουν τρόπους που κάνουμε θυσίες για τον Κύριο και το έργο Του, όπως η υπηρέτηση σε κλήσεις, η πληρωμή προσφορών νηστείας, η τέλεση έργου οικογενειακής ιστορίας ή η τέλεση υπηρέτησης ο ένας στον άλλον. Κατόπιν θα μπορούσαν να διαβάσουν μαζί το Λευιτικό 1:1–9 και να καλέσουν τα μέλη της τάξης να αναζητήσουν τα στοιχεία των προσφορών που περιεγράφησαν σε αυτά τα εδάφια τα οποία θα μπορούσαν να συσχετιστούν με τις προσφορές που μας ζητά ο Κύριος να δώσουμε σήμερα (βλέπε Νεφί Γ΄ 9:19-20, Διδαχή και Διαθήκες 64:34). Τι μπορούμε να μάθουμε από το Μωυσή 5:7 για το πώς πρέπει να βλέπουμε τις θυσίες μας για το έργο του Κυρίου;

Επιπρόσθετες Πηγές

Ο Θεός μπορεί να μας κάνει άγιους.

Ο Πρόεδρος Χένρυ Άιρινγκ δίδαξε:

«Μεγαλύτερη ευτυχία έρχεται μέσα από μεγαλύτερη προσωπική αγιοσύνη… Οι γραφές μας διδάσκουν ότι μεταξύ άλλων μπορούμε να καθαγιαστούμε ή να γίνουμε αγιότεροι όταν ασκούμε πίστη στον Χριστό, δείχνουμε την υπακοή μας, μετανοούμε, θυσιάζουμε για Εκείνον, λαμβάνουμε ιερές διατάξεις και τηρούμε τις διαθήκες μας με Εκείνον…

»Ο ύμνος “Δώσε αγιοσύνη” [Ύμνοι, αρ. 64] προτείνει έναν τρόπο να προσευχόμαστε για βοήθεια για να γίνουμε αγιότεροι. Ο συγγραφέας με σοφία προτείνει ότι η αγιότητα που επιζητούμε είναι ένα δώρο από έναν στοργικό Θεό, που παραχωρείται με τον καιρό, αφού κάνουμε ό,τι μπορούμε» («Αγιοσύνη και το Σχέδιο της Ευδαιμονίας», Λιαχόνα, Νοε 2019, 100-101, 103).

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Χρησιμοποιήστε ιερή μουσική. Τα μηνύματα στον ύμνο μπορούν να ενισχύσουν τη διδαχή στις γραφές. Για παράδειγμα, τραγουδώντας έναν ύμνο όπως τον «Δώσε αγιοσύνη» ή τον «Ω πόσο θαυμάζω» (Ύμνοι, αρ. 64, 104) θα μπορούσαν να ενισχύσουν κάποια από τα μηνύματα στο Λευιτικό 16 και 19.