Εικονογράφηση του Μωυσή που χειροτονεί τον Ιησού του Ναυή, υπό Darrell Thomas

23-29 Μαΐου

Ιησούς του Ναυή 1-8, 23-24

«Γίνε ισχυρός και ανδρείος»

Καθώς διαβάζετε τα Ιησούς του Ναυή 1-8 και 23-24, σκεφτείτε τη συμβουλή να «μελετάς ημέρα και νύχτα» (Ιησούς του Ναυή 1:8). Δώστε προσοχή στις παροτρύνσεις που έρχονται. Αυτές μπορούν να οδηγήσουν σε ιδέες διδασκαλίας για την τάξη σας.

Καταγράψτε τις εντυπώσεις σας

Παροτρύνετε τη συμμετοχή

Καλέστε τα μέλη της τάξης να αναφέρουν μία περικοπή από το διάβασμά τους αυτή την εβδομάδα που αύξησε την πίστη τους στον Ιησού Χριστό. Για παράδειγμα, μπορεί να έχουν συλλογισθεί τρόπους της αποστολής του Ιησού του Ναυή που τους θυμίζει τον Ιησού Χριστό. Γιατί είμαστε ευγνώμονες για τις ιστορίες στο βιβλίο του Ιησού του Ναυή;

Διδάξτε τη διδαχή

Ιησούς του Ναυή 1:1-9

«Γίνε ισχυρός και ανδρείος».

• Ο Ιησούς του Ναυή είπε: «Nα γίνεστε ανδρείοι και να έχετε θάρρος» αρκετές φορές (βλέπε Δευτερονόμιον 31:7, 23, Ιησούς του Ναυή 1:6-7, 9). Ίσως τα μέλη της τάξης θα ωφελούνταν συζητώντας τι εννοεί ο Κύριος με αυτή τη φράση. Θα μπορούσαν να ερευνήσουν στο Ιησούς του Ναυή 1:1-9 για τις συμβουλές που έδωσε ο Κύριος στον Ιησού του Ναυή για να τον βοηθήσουν να είναι δυνατός και γενναίος. Θα μπορούσαν επίσης να αναφέρουν παραδείγματα ανθρώπων που γνωρίζουν ότι έχουν αυτά τα χαρακτηριστικά. Πώς ο Ιησούς του Ναυή έδειξε δύναμη και θάρρος στις αφηγήσεις στο βιβλίο του Ιησού του Ναυή; (Για παράδειγμα, βλέπε τα κεφάλαια 3, 6 και 8). Τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να αναφέρουν πώς προσπαθούν να είναι δυνατά και γενναία για τον Χριστό.

Ιησούς του Ναυή 1:8

Ο λόγος του Θεού μπορεί να κάνει τον δρόμο μας να ευοδώνεται.

• Για να παροτρύνετε τα μέλη της τάξης στην προσωπική και οικογενειακή τους μελέτη των γραφών θα μπορούσατε να διαβάσετε το Ιησούς του Ναυή 1:8 ως τάξη. Τι μπορούμε να μάθουμε από αυτό το εδάφιο σχετικά με το πώς να μελετάμε τις γραφές; Ίσως τα μέλη της τάξης θα μπορούσαν να αναφέρουν τι έκαναν για να «μελετούν» τις γραφές «ημέρα και νύκτα». Πώς έχει κάνει ο Κύριος «να ευοδώνεται ο δρόμος» μας και μας έχει δώσει «καλή επιτυχία» καθώς μελετήσαμε τον λόγο Του;

  

  Ο λόγος του Θεού μπορεί «να κάνει τον δρόμο μας να ευοδώνεται» (Ιησούς του Ναυή 1:8).

Ιησούς του Ναυή 3-4

Μπορούμε να βιώσουμε τα «θαυμαστά πράγματα» του Θεού.

• Ίσως τα μέλη της τάξης θα ωφελούνταν από μία σύντομη ανασκόπηση της αφήγησης της διάβασης του ποταμού Ιορδάνη από τους Ισραηλίτες. Θα μπορούσατε να χωρίσετε την τάξη σε ζεύγη και να καλέσετε κάθε ζεύγος να πει την ιστορία μεταξύ αλλήλων με τη σειρά, λέγοντας μία πρόταση τη φορά (παροτρύνετέ τα να δουν στο Ιησούς του Ναυή 3, εάν χρειάζονται βοήθεια για να θυμηθούν την ιστορία). Κατόπιν, ως τάξη, θα μπορούσαν να συζητήσουν οποιαδήποτε λεπτομέρεια ξεχώρισε για αυτά. Τι μαθαίνουμε από αυτή την ιστορία που μπορεί να μας βοηθήσει να βιώσουμε τα «θαυμαστά πράγματα» του Κυρίου στη ζωή μας; (Εδάφιο 5). Τι «θαυμαστά πράγματα» έχει κάνει για εμάς; Γιατί είναι σημαντικό κάθε γενεά να έχει πνευματικές εμπειρίες που τη διδάσκουν ότι «ο Κύριος… είναι δυνατό[ς]»; (Ιησούς του Ναυή 4:24).

• Παρόλο που όλοι πρέπει να έχουμε τις δικές μας εμπειρίες που ενισχύουν την πίστη, είναι επίσης σημαντικό να θυμόμαστε τι έχει κάνει ο Κύριος για τους προγόνους μας. Σύμφωνα με το Ιησούς του Ναυή 4, τι έκαναν οι Ισραηλίτες για να βοηθήσουν τις μελλοντικές γενεές να θυμούνται τη διάβαση του ποταμού Ιορδάνη; (Βλέπε Ιησούς του Ναυή 4:1-7). Τι κάνουμε για να διασφαλίσουμε ότι οι εμπειρίες μας δεν θα ξεχαστούν από τις μελλοντικές γενεές;

Ιησούς του Ναυή 6-8

Η υπακοή φέρνει τη δύναμη του Θεού στη ζωή μου.

• Το περίγραμμα αυτής της εβδομάδας στο Έλα, ακολούθα με–Για άτομα και οικογένειες προτείνει τη σύγκριση των μαχών των Ισραηλιτών εναντίον των Χαναναίων στα Ιησούς του Ναυή 6-8 με τις προσωπικές μας μάχες εναντίον του πειρασμού. Θα μπορούσατε να ρωτήσετε τα μέλη της τάξης ποιες σκέψεις ή εντυπώσεις είχαν καθώς διάβαζαν αυτά τα κεφάλαια με αυτή τη σύγκριση κατά νου. Ή θα μπορούσατε να τους υποδείξετε συγκεκριμένα εδάφια που φαίνονται σχετικά με τις μάχες μας για να αποφεύγουμε την αμαρτία, και θα μπορούσαν να μιλήσουν για το τι διδάσκουν αυτοί τα εδάφια σχετικά με την απόκτηση πρόσβασης στη δύναμη του Θεού στη ζωή μας. Μερικά από αυτά τα εδάφια θα μπορούσαν να περιλαμβάνουν τα Ιησούς του Ναυή 6:1-5, 18, 20, 7:11-13.

Ιησούς του Ναυή 23-24

«Διαλέξτε σήμερα ποιον θέλετε να λατρεύετε».

• Ίσως θα βοηθούσε τα μέλη της τάξης να εφαρμόσουν τα Ιησούς του Ναυή 23-24 για τα ίδια, εάν φαντάζονταν ότι ήταν Ισραηλίτες που άκουγαν τον Ιησού του Ναυή να δίνει αυτή την εντολή στο τέλος της ζωής του. Θα μπορούσατε να τους δώσετε να διαβάσουν σιωπηλώς μερικά εδάφια και κατόπιν να τους ζητήσετε να αναφέρουν κάτι από αυτά τα εδάφια που θα τα είχαν εμπνεύσει να παραμείνουν πιστά στον Κύριο. Θα μπορούσαν επίσης να αναφέρουν πώς έχουν προσωπικώς πάρει την απόφαση για το «ποιον θα λατρεύουν» (Ιησούς του Ναυή 24:15). Γιατί πήραν αυτή την απόφαση;

• Θα μπορούσατε να καλέσετε τα μέλη της τάξης να επιλέξουν μία φράση από τα Ιησούς του Ναυή 23-24 που τα ενέπνευσε να υπηρετούν τον Κύριο και κατόπιν να δημιουργήσουν μία αφίσα ή ένα μιμίδιο με αυτή τη φράση για να βάλουν στο σπίτι ή στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.

Βελτιώνοντας τη διδασκαλία μας

Η πνευματική ανάπτυξη συμβαίνει στο σπίτι. Τα μέλη της τάξης σας πρέπει να έχουν τις δικές τους πνευματικές εμπειρίες εκτός τάξης, προκειμένου να παραμείνουν πνευματικώς δυνατά. Βρείτε τρόπους να χρησιμοποιήσετε τον σύντομο χρόνο που έχετε μαζί τους για να τα εμπνεύσετε να βρουν πνευματική γαλούχηση στις γραφές στο σπίτι – ατομικώς και με την οικογένειά τους. (Βλέπε Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος, 18.)