Ilustrace znázorňující Mojžíše na hoře Nébo, © Providence Collection / licence: goodsalt.com

16.–22. května

Deuteronomium 6–8; 15; 18; 29–30; 34

„Varuj se, abys nezapomenul na Hospodina“

Mojžíš obdržel inspiraci, aby děti Izraele učil podle jejich potřeb (viz Deuteronomium 6:1). Při studiu Deuteronomia usilujte o inspiraci, abyste poznali, jakým zásadám máte s ohledem na potřeby členů třídy učit.

Zaznamenejte si své dojmy a vnuknutí

Povzbuďte výměnu postřehů a zkušeností

Vzhledem k tomu, že Deuteronomium obsahuje Mojžíšova závěrečná slova k dětem Izraele, mohli byste vyzvat členy třídy, aby se podělili o něco, co v Deuteronomiu našli, co by rádi zahrnuli do svých závěrečných slov ke svým dětem či vnoučatům. Až o tom budou hovořit, požádejte je, aby vysvětlili, proč si tato slova vybrali.

Učte nauce

Deuteronomium 6:4–7, 20–25; 8:2–5, 11–17; 29:18–20; 30:6–10, 15–20

Pán si přeje, abychom Ho milovali celým svým srdcem.

• V celém Deuteronomiu se vyskytují pasáže, které nás mohou přimět k zamyšlení o duchovním stavu našeho srdce. Abyste členům třídy pomohli podělit se o své myšlenky ohledně těchto pasáží, mohli byste na tabuli nakreslit srdce. Poté mezi členy třídy rozdělte tyto verše: Deuteronomium 6:4–7, 20–25; 8:2–5, 11–17; 29:18–20; 30:6–10, 15–20. Vyzvěte členy třídy, aby odkazy, které učí o něčem, co si máme uchovávat v srdci, napsali do nakresleného srdce, a odkazy, které učí o něčem, čeho se máme vyvarovat, napsali mimo ně. Co to znamená zasvětit celé naše srdce Nebeskému Otci?

• Jak vysvětlíme naší rodině a druhým, proč dodržujeme Boží přikázání? Až se nad touto otázkou členové třídy zamyslí, mohli by si přečíst Deuteronomium 6:4–7, 20–25 nebo citát v oddíle „Další materiály a zdroje“ a podělit se o své myšlenky. Jak tyto postřehy ovlivňují to, jak vnímáme přikázání a smlouvy?

Deuteronomium 6:4–9, 20–25

„A budeš [Pánova slova] často opětovati [dětem] svým.“

• Občas nám pomůže, když se dozvíme, jak ostatní doma vyučují evangeliu nebo jak se mu sami učí. Diskuse o tom, jak se členové třídy řídí radou v Deuteronomiu 6:4–9, 20–25, může členům vaší třídy poskytnout příležitost učit se jeden od druhého. Co děláme pro to, abychom učili slovu Božímu a mluvili o něm (viz verš 7), jak nás k tomu vybízejí tyto verše? O jaké zkušenosti s tím, jak nás Pán vedl v našem úsilí, se můžeme podělit?

Deuteronomium 15:1–15

K pomáhání potřebným jsou zapotřebí štědré ruce a ochotné srdce.

• Den, kdy nebude nuzných (viz Deuteronomium 15:4), ještě nenastal, a proto zásady v Deuteronomiu 15 o pomáhání chudým jsou stále v platnosti, a to i přesto, že se zvyklosti týkající se dluhů a sluhů od té doby změnily. Členy třídy byste mohli vyzvat, aby si prošli verše 1–15 a vyhledali v nich zásady týkající se pomoci chudým a potřebným, o kterých by chtěli diskutovat. Diskusi by mohly pomoci rozvinout otázky podobné těmto: Co znamená „štědře otevřeš … ruku svou“ potřebným (verše 8, 11)? Jakou úlohu má při pomáhání druhým naše srdce (viz verše 7, 9–10)? Čemu se můžeme z Pánova příkladu naučit ohledně pomáhání potřebným (viz verš 15)?

Deuteronomium 29:9; 30:15–20

Pán nám předložil dvě alternativy a vybízí nás, abychom si vybrali: „život a dobré, smrt i zlé“.

• Mohlo by být zajímavé porovnat Mojžíšova slova v Deuteronomiu s některými z posledních učení, která ke své rodině pronášel Lehi v 2. Nefim 1–4. Členové třídy by možná mohli najít podobnosti mezi těmito pasážemi: Deuteronomium 29:9 a 2. Nefi 4:4; Deuteronomium 30:15–20 a 2. Nefi 2:26–29. Jak Lehi rozvedl to, čemu učil Mojžíš? Proč jsou slova jako život a smrt dobrým způsobem, jak popsat naše rozhodnutí dodržovat Boží přikázání nebo se od nich odvracet? (Viz Deuteronomium 30:16–17.) Členové třídy by mohli pohovořit o tom, co je v těchto verších inspiruje k tomu, aby si „[vyvolili] život“ (Deuteronomium 30:19).

Další materiály a zdroje

Dodržujeme smlouvy, protože milujeme Boha.

Presidentka Linda K. Burtonová učila:

„Ze všech důvodů, proč máme být pilnější při dodržování smluv, je tento důvod ten nejpádnější – láska. …

‚Pokud bychom si byli plně vědomi mnoha požehnání, která díky vykoupení, jež pro nás bylo vykonáno, máme, pak by nebylo ničeho, o co by nás Pán mohl požádat, co bychom nadšeně a ochotně neudělali.‘ [Joseph Fielding Smith, „Importance of the Sacrament Meeting“, Relief Society Magazine, Oct. 1943, 592.] Podle těchto slov presidenta Josepha Fieldinga Smitha je dodržování smluv jedním ze způsobů, jak můžeme vyjádřit svůj cit k nepochopitelnému a nekonečnému Usmíření našeho Spasitele a Vykupitele a k dokonalé lásce našeho Otce v nebi.“ („Moc, radost a láska pramenící z dodržování smluv“, Liahona, listopad 2013, 113–114.)

Jak zlepšit výuku

Naslouchejte. „Naslouchání je skutkem lásky. … Požádejte Nebeského Otce, aby vám pomohl porozumět tomu, co členové vaší třídy říkají. Když budete věnovat pečlivou pozornost jejich vyřčeným i nevyřčeným poselstvím, začnete lépe rozumět jejich potřebám, obavám a přáním.“ (Učte tak, jak učil Spasitel, 34.)