插圖：摩西站在尼波山上，© Lifeway Collection，goodsalt.com授權使用

5月16-22日

申命記第6〜8章；第15章；第18章；第29〜30章；第34章

「你要謹慎，免得你忘記……耶和華」

摩西受到啟發，要根據以色列兒女的需求進行教導（見申命記第6：1）。研讀申命記時，要根據班員的需求尋求靈感，以知道要教導什麼原則。

記錄靈感啟發

邀請分享

由於申命記包含摩西對以色列兒女的最後一番話，因此你可以邀請班員分享申命記中有哪些話，讓他們想納入自己給子女或孫子女的臨終贈語中。在他們分享時，請他們說明為什麼會選擇這些詞句。

教導教義

申命記6：4-7，20-25；8：2-5，11-17；29：18-20；30：6-10，15-20

主希望我們全心愛祂。

• 在整部申命記中，有許多章節促使我們去思考自己內心的靈性狀態。為了幫助班員分享他們對這些章節的想法，你可以在白板上畫一個心形。然後把以下經文分派給班員：申命記6：4-7，20-25；8：2-5，11-17；29：18-20；30：6-10，15-20。如果經文教導的，是我們應該記在心上的事，請班員把參考經文寫在心形裡面；如果經文教導的，是我們應該避免的事，則請班員把參考經文寫在心形外面。全心全意奉獻給天父是什麼意思？

• 我們要如何向家人和其他人解釋，為什麼我們要遵守神的誡命？沉思這個問題後，班員可以閱讀申命記6：4-7，20-25或「其他資源」中的引文，並分享他們的想法。這些見解，如何影響我們對誡命或聖約的感受？

申命記6：4-9，20-25

「要殷勤教訓你的兒女〔主的話〕。」

• 聽聽其他人在家中教導和學習福音的方式，有時候會很有幫助。讓班員討論他們如何遵循申命記6：4-9，20-25中的勸誡，可以給全班一個互相學習的機會。正如這幾節經文所描述的那樣，我們該如何教導和「談論」（第7節）神的話？我們可以分享，哪些主在我們努力這麼做時，給予指引的經驗？

申命記15：1-15

幫助有需要的人，要帶著慷慨的手和甘願的心。

• 我們還沒有達到「你們中間沒有窮人」的那一天（申命記15：4）。所以，即使有關債務和僕人的特定做法改變了，申命記第15章中有關幫助窮困者的原則仍然很有價值。關於幫助窮困者和有需要的人，可以請班員複習第1-15節，並找出他們想要討論的原則。類似這樣的問題可能有助於討論：向需要幫助的人「鬆開手」是什麼意思（第8，11節）？我們該抱持什麼樣的心態去幫助他人（見第7，9-10節）？關於幫助有需要的人，我們可以從主的榜樣中學到什麼（見第15節）？

申命記29：9；30：15-20

主邀請我們在「生與福，死與禍」之間作個選擇。

• 比較摩西在申命記中的話，與李海在尼腓二書第1〜4章中給家人的一些最後教導，可能會很有意思。也許班員可以在這些經文章節之間找到異同之處：申命記29：9和尼腓二書4：4；申命記30：15-20和尼腓二書2：26-29。李海是如何延申摩西的教導？為什麼像生和死這樣的詞，是描述我們選擇「謹守」或「偏離」神誡命的好方法（申命記30：16-17）？班員可以分享他們在這些章節中學到的事，這些事啟發他們要「揀選生命」（申命記30：19）。

其他資源

我們遵守聖約是因為我們愛神。

琳達·柏頓會長教導：

「我們應該更勤奮地遵守聖約的原因有很多，其中一項原因比所有的原因都更名正言順——愛。……

「『如果我們能充分感念經由贖罪所帶來的許多祝福，那麼無論主要我們做什麼，我們都會不憂不懼、心甘情願地去做』〔Joseph Fielding Smith, “Importance of the Sacrament Meeting,” Relief Society Magazine, Oct. 1943, 592〕。根據約瑟·斐亭·斯密會長的這句話，遵守聖約就是我們表達對救主和救贖主那難以理解的無限贖罪，以及對天父完全的愛的一種方式」（「遵守聖約的能力、喜樂和愛」，2013年11月，利阿賀拿，第113-114頁）。

改進教導

傾聽。「傾聽是愛的表現。……求天父幫助你了解班員說什麼。仔細聽他們說出口和未說出口的信息，就會更了解他們的需求、疑慮，以及渴望」（以救主的方式教導，第34頁）。