插图：摩西站在尼波山上，© Lifeway Collection，goodsalt.com授权使用

5月16-22日

申命记第6〜8章；第15章；第18章；第29〜30章；第34章

「你要谨慎，免得你忘记……耶和华」

摩西受到启发，要根据以色列儿女的需求进行教导（见申命记第6：1）。研读申命记时，要根据班员的需求寻求灵感，以知道要教导什么原则。

记录灵感启发

邀请分享

由于申命记包含摩西对以色列儿女的最后一番话，因此你可以邀请班员分享申命记中有哪些话，让他们想纳入自己给子女或孙子女的临终赠语中。在他们分享时，请他们说明为什么会选择这些词句。

教导教义

申命记6：4-7，20-25；8：2-5，11-17；29：18-20；30：6-10，15-20

主希望我们全心爱祂。

• 在整部申命记中，有许多章节促使我们去思考自己内心的灵性状态。为了帮助班员分享他们对这些章节的想法，你可以在白板上画一个心形。然后把以下经文分派给班员：申命记6：4-7，20-25；8：2-5，11-17；29：18-20；30：6-10，15-20。如果经文教导的，是我们应该记在心上的事，请班员把参考经文写在心形里面；如果经文教导的，是我们应该避免的事，则请班员把参考经文写在心形外面。全心全意奉献给天父是什么意思？

• 我们要如何向家人和其他人解释，为什么我们要遵守神的诫命？沉思这个问题后，班员可以阅读申命记6：4-7，20-25或「其他资源」中的引文，并分享他们的想法。这些见解，如何影响我们对诫命或圣约的感受？

申命记6：4-9，20-25

「要殷勤教训你的儿女〔主的话〕。」

• 听听其他人在家中教导和学习福音的方式，有时候会很有帮助。让班员讨论他们如何遵循申命记6：4-9，20-25中的劝诫，可以给全班一个互相学习的机会。正如这几节经文所描述的那样，我们该如何教导和「谈论」（第7节）神的话？我们可以分享，哪些主在我们努力这么做时，给予指引的经验？

申命记15：1-15

帮助有需要的人，要带着慷慨的手和甘愿的心。

• 我们还没有达到「你们中间没有穷人」的那一天（申命记15：4）。所以，即使有关债务和仆人的特定做法改变了，申命记第15章中有关帮助穷困者的原则仍然很有价值。关于帮助穷困者和有需要的人，可以请班员复习第1-15节，并找出他们想要讨论的原则。类似这样的问题可能有助于讨论：向需要帮助的人「松开手」是什么意思（第8，11节）？我们该抱持什么样的心态去帮助他人（见第7，9-10节）？关于帮助有需要的人，我们可以从主的榜样中学到什么（见第15节）？

申命记29：9；30：15-20

主邀请我们在「生与福，死与祸」之间作个选择。

• 比较摩西在申命记中的话，与李海在尼腓二书第1〜4章中给家人的一些最后教导，可能会很有意思。也许班员可以在这些经文章节之间找到异同之处：申命记29：9和尼腓二书4：4；申命记30：15-20和尼腓二书2：26-29。李海是如何延申摩西的教导？为什么像生和死这样的词，是描述我们选择「谨守」或「偏离」神诫命的好方法（申命记30：16-17）？班员可以分享他们在这些章节中学到的事，这些事启发他们要「拣选生命」（申命记30：19）。

其他资源

我们遵守圣约是因为我们爱神。

琳达·柏顿会长教导：

「我们应该更勤奋地遵守圣约的原因有很多，其中一项原因比所有的原因都更名正言顺——爱。……

「『如果我们能充分感念经由赎罪所带来的许多祝福，那么无论主要我们做什么，我们都会不忧不惧、心甘情愿地去做』〔Joseph Fielding Smith, “Importance of the Sacrament Meeting,” Relief Society Magazine, Oct. 1943, 592〕。根据约瑟·斐亭·斯密会长的这句话，遵守圣约就是我们表达对救主和救赎主那难以理解的无限赎罪，以及对天父完全的爱的一种方式」（「遵守圣约的能力、喜乐和爱」，2013年11月，利阿贺拿，第113-114页）。

改进教导

倾听。「倾听是爱的表现。……求天父帮助你了解班员说什么。仔细听他们说出口和未说出口的信息，就会更了解他们的需求、疑虑，以及渴望」（以救主的方式教导，第34页）。