„20–26 czerwca. II Ks. Samuela 5–7; 11–12; I Ks. Królewska 3; 8; 11: ‘I trwać będzie […] twoje królestwo na wieki’”, Przyjdź i naśladuj mnie — dla Szkoły Niedzielnej. Stary Testament, 2022 (2021)
„20–26 czerwca. II Ks. Samuela 5–7; 11–12; I Ks. Królewska 3; 8; 11”, Przyjdź i naśladuj mnie — dla Szkoły Niedzielnej, 2022
Król Dawid na tronie — Jerry Miles Harston
20–26 czerwca
II Ks. Samuela 5–7; 11–12; I Ks. Królewska 3; 8; 11
„I trwać będzie […] twoje królestwo na wieki”
Gdy będziesz studiować pisma święte, w duchu modlitwy staraj się zrozumieć, jakie zasady będą najważniejsze dla członków twojej klasy, abyś mógł skupić się na ich potrzebach.
Zapisz swoje odczucia
Zachęć do wymiany myśli
Aby dowiedzieć się, co okazało się wartościowe dla członków klasy w trakcie studiowania pism świętych, możesz ich poprosić o zapisanie na kawałkach papieru odnośników do fragmentów, które ich zainspirowały, a następnie umieścić je w pojemniku. Następnie członkowie klasy mogą wybrać po jednym z nich i przeczytać oraz omówić je na forum klasy.
Nauczaj doktryny
Pracę Boga musimy wykonywać na Jego sposób.
-
Możesz poprosić członków klasy o przeczytanie wersetów II Ks. Samuela 6:1–8 oraz by zastanowili się, przed czym ostrzega nas ta historia w dzisiejszych czasach. Pomocna może okazać się wypowiedź Brighama Younga w „Dodatkowych materiałach”. Jakie są przykładowe sposoby, na jakie możemy wykonywać pracę Boga inaczej, niż On nam nakazał? Dlaczego jest to niebezpieczne? Być może członkowie klasy zechcą podzielić się doświadczeniami, które sprawiły, że nauczyli się ufać Pańskim wskazówkom dotyczącym wykonywania Jego pracy.
Powinniśmy zawsze strzec się grzechu.
-
Nauka płynąca z tragicznych wyborów Dawida, o których mowa w rozdziale II Ks. Samuela 11, może uchronić nas przed podobnymi błędami. Uczniowie mogą przeczytać wspólnie fragment II Ks. Samuela 11:1–17 i poszukać wyborów, które doprowadziły Dawida do grzechu. Co Dawid mógł zrobić inaczej? Możesz też poprosić członków klasy o zapisanie zdania, które mogłoby zainspirować kogoś do unikania grzechu, na podstawie tego, czego nauczyli się z rozdziału II Ks. Samuela 11. Poproś kilkoro członków klasy, aby przedstawili swoje pomysły.
-
Możesz posłużyć się rozdziałem II Ks. Samuela 11, aby omówić niebezpieczeństwa związane z pornografią i innymi grzechami natury seksualnej. W tym celu uczniowie mogą wspólnie przeczytać fragmenty przesłania Starszego L. Whitneya Claytona „Błogosławieni czystego serca” (Liahona, listopad 2007, str. 51–53). Jaką radę daje Starszy Clayton w odniesieniu do niebezpieczeństw związanych z pornografią? Możecie również obejrzeć film pt. „To Look Upon” [„Spoglądać”] (strona internetowa ChurchofJesusChrist.org). W jaki sposób Zbawiciel może pomóc nam przezwyciężać te pokusy lub zachowania?
Członkowie klasy mogą podzielić się pomysłami, które pomogły im chronić ich rodziny przed pornografią lub przezwyciężyć skutki pornografii. Przesłanie Siostry Lindy S. Reeves, „Ochrona przed pornografią — dom skoncentrowany na Chrystusie” (Liahona, maj 2014, str. 15–17; zob. także „Dodatkowe materiały”).
Świątynia jest domem Pana.
Świątynie przynoszą błogosławieństwa.
-
Rozdział I Ks. Królewska 8 opisuje błogosławieństwa, których Salomon pragnął dla swojego ludu podczas końcowej fazy budowy świątyni. Możesz rozdzielić wersety 22–61 pomiędzy członków klasy i poprosić ich o podzielenie się czymś, co jest dla nich w tych wersetach natchnieniem do oddawania czci w świątyni. Członkowie klasy mogą podzielić się tym, jak oddawanie czci w domu Pana błogosławi ich życie.
„Jego serce nie było szczere wobec Pana”.
-
Co to znaczy „Niech będzie wasze serce szczere wobec Pana” (I Ks. Królewska 8:61)? Czy to różni się to od szczerości naszych czynów? W jaki sposób? Gdy członkowie klasy będą zastanawiać się nad tymi pytaniami, mogą przeczytać fragment I Ks. Królewska 11:1–11 i zwrócić uwagę na to, co Pan mówi o sercu Salomona. W jaki sposób możemy uniknąć jego błędów?
Dodatkowe materiały
Stabilizacja arki.
Prezydent Brigham Young nauczał: „Zostawcie Królestwo w spokoju, równowagę arki zapewnia Pan; a jeśli szarpie i zdaje się wymagać równowagi, jeśli czasem się lekko przechyla i wszystko wskazuje, że się przewróci, zważajcie na to, jak wyciągacie rękę, aby ją przywrócić do równowagi; nie bądźmy nadgorliwi przy mieszaniu się w to, co nas nie dotyczy; zostawcie to w spokoju, to praca Pana” (Discourses of Brigham Young, wyb. John A. Widtsoe [1954], str. 66).
Ochrona rodzin przed pornografią.
Siostra Linda S. Reeves nauczała: „W jaki sposób chronimy nasze dzieci i młodzież? Programy filtrujące są użyteczne, ale najwspanialszy na świecie filtr, jedyny, który zawsze działa, to osobisty, wewnętrzny filtr, który pochodzi z głębokiego i trwałego świadectwa o miłości naszego Ojca w Niebie i zadość czyniącej ofierze Zbawcy za każdego z nas”. („Ochrona przed pornografią — dom skoncentrowany na Chrystusie”, Liahona, maj 2014, str. 16; zob. także Joy D. Jones, „Addressing Pornography: Protect, Respond, and Heal”, Ensign, październik 2019, str. 22–27).
Doskonalenie nauczania
Upewniaj się, że nauczasz prawdziwej doktryny. „Stale zadawaj sobie następujące pytanie: ‘W jaki sposób to, czego nauczam, pomoże moim uczniom w rozwinięciu wiary w Chrystusa, odpokutowaniu, zawarciu i dotrzymywaniu przymierzy z Bogiem oraz otrzymaniu Ducha Świętego?’” (Nauczanie na sposób Zbawiciela, str. 20).