Илия состязается с пророками Ваала, с картины Джерри Харстона.

27 июня – 3 июля

3-я Царств 17–19

«Если Господь есть Бог, то последуйте Ему»

Цель Священных Писаний – и ваших уроков – состоит в укреплении веры в Небесного Отца и Иисуса Христа. Пусть эта цель направляет ваши решения в том, чему учить и какие вопросы задавать.

Записывайте свои впечатления

Предлагайте делиться мыслями

Чтобы помочь членам класса поделиться мыслями о 3-я Царств 17–19, вы можете предложить им придумать название к каждой из этих глав. Какие стихи натолкнули их на эти названия?

Преподавайте учение

3-я Царств 17:8–16; 19:19–21

Призыв пожертвовать чем-то – это возможность для нас проявить веру.

• Пример вдовы из Сарепты может вдохновлять членов вашего класса, когда их вера подвергается испытанию. Вы можете начать с того, чтобы попросить их перечислить решения, требующие веры в Иисуса Христа. Затем они могут прочитать 3-я Царств 17:8–16 и обсудить, что эта история сообщает им о проявлении веры. Предложите членам класса поделиться чувствами относительно этой вдовы и того, как ее пример вдохновляет их проявлять веру. Чем ее вера схожа с верой Елисея, описанной в 3-я Царств 19:19–21? Члены класса, возможно, захотели бы рассказать о том, какую жертву они принесли Господу, и как Он благословил их.

• История о вдове из Сарепты может также показать нам, что благодаря жертвованию приходят благословения. Вы можете попросить членов класса поразмышлять о том, как бы они ответили на такие высказывания как: «Я не могу позволить себе платить десятину» или «Я слишком занят, чтобы принять поручение по заботливому служению». Что из того, чему 3-я Царств 17:8–16 учит нас, мы можем применить, слыша такие высказывания? Как наше знание о Спасителе помогает нам, когда нас просят принести жертву? Также могут оказаться полезными слова старейшины Линна Г. Роббинса в разделе «Дополнительные материалы».

3-я Царств 18:17–39

«Если Господь есть Бог, то последуйте Ему».

• Обсуждение 3-я Царств 18:17–39 могло бы помочь членам класса стать более преданными в следовании Иисусу Христу и доверии Ему. После просмотра этой истории с классом вы можете написать на доске вопрос, который Илия задал народу Израилеву: «Долго ли вам хромать на оба колена?» (стих 21). Позвольте членам класса поделиться тем, что, по их ощущениям, этот вопрос означает. По каким причинам люди могли «хромать» (что может означать нерешительность, колебание и медленное движение) между следованием Господу и следованием Ваалу? Почему мы порой не решаемся следовать за Иисусом Христом? Члены класса могут поделиться тем, что помогло им принять решение следовать за Спасителем.

Символическая иллюстрация 3-я Царств 19:11–12. Пророк, © Robert Booth Charles/Bridgeman Images.

3-я Царств 19:1–12

Господь часто говорит тихо и просто.

• Многим людям трудно распознать, когда Господь обращается к ним. Чтобы помочь членам класса лучше распознавать голос Господа, вы можете предложить им прочитать 3-я Царств 19:1–12 и поделиться тем, что узнал Илия. Члены класса могут поделиться случаями из жизни, которые научили их тому, что Господь может говорить с ними по-разному.

• Чтобы побудить к обсуждению выражения «веяние тихого ветра», вы можете показать предметы (или изображения предметов), которые помогут членам класса в размышлении над этим выражением. Члены класса могут предложить другие примеры. Почему слова «веяние тихого ветра» хорошо подходят для описания голоса Духа? Другие описания члены класса могут прочитать, например, в таких отрывках: Геламан 5:30; 3 Нефий 11:3–7; Учение и Заветы 6:22–23; 8:2–3; 9:8–9; 11:12–14; 36:2. Они могут поделиться другими отрывками о распознавании Духа. Что предлагается в этих стихах в отношении того, что нам нужно делать, чтобы слышать голос Господа? Видеосюжеты «Почувствовать влияние Святого Духа» или «Голос Духа» могут оказаться полезными (ChurchofJesusChrist.org).

Дополнительные материалы

Вдова из Сарепты.

Старейшина Линн Г. Роббинс сказал: «Илия понимал учение о том, что благословения приходят после испытания нашей веры [см. Ефер 12:6; Учение и Заветы 132:5]. Он не был эгоистом. Как слуга Господа, Илия был здесь затем, чтобы давать, а не брать [см. 3-я Царств 17:13–16]. Одна из причин, по которой Господь иллюстрирует учения на примере самых крайних обстоятельств, состоит в том, чтобы лишить нас оправданий. Если Господь ожидает даже от беднейшей вдовы, что она отдаст свою лепту, то что уж говорить о других людях, которым кажется, что жертвовать – это неудобно или нелегко?»(«Десятина – заповедь даже для нищих», Лиахона, май 2005 г., стр. 35).

Совершенствование нашего преподавания

Будьте смиренными орудиями Духа. «Ваша цель как учителя – не впечатлить всех своим изложением урока, а скорее помочь другим ощутить влияние Святого Духа, ведь именно Он – настоящий учитель» (Обучать по примеру Спасителя, стр. 10).