列王纪下第2〜7章

「以色列中有先知」

准备教导时，阅读列王纪下第2〜7章，为自己的生活寻求灵感启发。然后聆听圣灵的提示，以知道哪些信息能造福你的班员。

记录灵感启发

图像

分享图示

邀请分享

有时候班员需要时间简略地复习读过的章节，才能分享个人经文研读的见解。试着在开始课程前花几分钟这么做，然后邀请班员分享他们学到的事。

图像

教导图示

教导教义

列王纪下第2〜6章

神能在我们生活中行奇迹。

讨论列王纪下第2〜6章中的奇迹时，不妨请班员为奇迹下定义。你可以分享豪惠·洪德会长的这项见解：「神大能的展现〔奇迹〕是我们无法解释和完全了解的。……从神子耶稣基督的一生及传道，我们可清楚的看到这些神迹奇事。它们或许令人咋舌称异，却也不过是天父在基督面前，及不断在我们周遭行的大奇迹中的凤毛麟角而已。……只要我们有眼可看，有耳可听，周遭就遍是奇迹」（「行奇事的神」，1989年7月，圣徒之声，第14页）。这些见解如何帮助我们在生活中看到神的手（神的影响力）？
不妨请班员列出列王纪下第2〜6章中所描述的一些奇迹。从这些奇迹中，我们学到哪些有关主的事？班员可能也愿意谈谈自己或家人经历过的大大小小奇迹。我们能如何更清楚地辨认神在我们生活中所行的奇迹——包括那些不同于我们期望的奇迹？
将以利沙和耶稣基督所行的奇迹进行比较，班员或许会觉得有所启发（见列王纪下4：8-37和路加福音7：11-16；列王纪下4：42-44和约翰福音6：1-13；列王纪下5：1-15和路加福音17：11-19）。这些奇迹教导我们哪些关于救主和祂先知的事？

列王纪下5：1-19

如果我们谦卑和服从，耶稣基督能够医治我们。

从医治乃缦麻疯病的故事中，我们可以学到的一个教训就是谦卑的重要性。开始讨论前，你可以在白板上写下乃缦的骄傲和乃缦的谦卑。班员可以查考列王纪下5：1-19，然后在白板上写下描述乃缦骄傲或谦卑的词句。有时候我们在哪些方面像乃缦一样？有时候我们在哪些方面像他的仆人一样？我们如何知道乃缦后来知道的事？
从这个故事中，我们可以学到的另一个教训是在小事上服从神的价值。开始时，可以阅读列王纪下5：9-12，然后询问班员对乃缦为什么「气忿忿地转身去了」的想法（第12节）。为什么有时候我们宁愿去做神吩咐的「一件大事」，而不是简单的事（第13节）？做这些简单的事有何价值？

列王纪下6：8-23

「与我们同在的比与他们同在的更多。」

我们都有觉得孤单或害怕的时候。思考讨论列王纪下6：8-23中的记载，如何能够帮助有这样感受的班员。开始时，你可以简单地问问班员，这几节经文有哪些地方令他们印象深刻。他们也可以分享「耶和华开〔他们〕眼目」（第17节）的经验，帮助他们知道自己并不孤单（亦见「其他资源」）。我们要如何帮助彼此「不要惧怕」（第16节）？

图像

其他资源图示

其他资源

「张开属灵的眼睛。」

罗纳德·罗斯本长老在谈到列王纪下6：8-23中的记载时说：

「我们或许会，也或许不会有火马车来驱散恐惧和征服恶魔，但这里的教训很清楚。主与我们同在，祂关心我们，并且用只有祂能做到的方式来祝福我们。我们可以透过祈祷得到所需的力量和启示，帮助我们将心思专注在耶稣基督和祂的赎罪牺牲上。主知道我们有时候会感到害怕。你我都曾经有这样的感觉。……从世人的角度来看，这教会的人数不多，也许没什么影响力，但是当我们张开属灵的眼睛，会看见『与我们同在的比与他们同在的更多』〔列王纪下6：16〕」（「不要惊慌」，2018年11月，利阿贺拿，第18-19页）。

改进教导

请学员参考经文。尽你所能，鼓励班员转向经文和活着先知的话语，来寻求指引、问题的答案和支持。神的话语是真理的最大来源。（见以救主的方式教导，第20-21页。）