„3–9 października. Ks. Izajasza 58–66: ‘Przyjdzie jako Odkupiciel dla Syjonu’”, Przyjdź i naśladuj mnie — dla Szkoły Niedzielnej. Stary Testament, 2022 (2021)
„3–9 października. Ks. Izajasza 58–66”, Przyjdź i naśladuj mnie — dla Szkoły Niedzielnej, 2022
Jezus w synagodze w Nazarecie — Greg K. Olsen
3–9 października
Ks. Izajasza 58–66
„Przyjdzie jako Odkupiciel dla Syjonu”
Studiując piękną doktrynę zawartą w tych rozdziałach, poproś Ducha, aby poprowadził cię do przesłań, które będą najbardziej wartościowe dla twoich uczniów.
Zapisz swoje odczucia
Zachęć do wymiany myśli
Możesz poprosić uczniów, aby wypisali na tablicy odsyłacze do wersetów, które zainspirowały ich podczas studiowania pism świętych w tym tygodniu. Następnie możecie wspólnie przejrzeć te wersety i omówić prawdy, jakie w nich się znajdują. Może to sprawić, że dyskusja nad jedną lub kilkoma poniższymi zasadami będzie pełna zaangażowania.
Nauczaj doktryny
Post przynosi błogosławieństwa.
-
Aby pomóc uczniom omówić, dlaczego i w jaki sposób Pan nakazał nam post, możesz narysować na tablicy dwie kolumny z nagłówkami: „Nie pościcie tak, jak się pości” i „To jest post, w którym mam upodobanie”. Następnie uczniowie mogą przeczytać Ks. Izajasza 58:3–7, wypełniając pierwszą kolumnę opisami tego, w jaki sposób pościli Izraelici, a drugą opisem postu, w którym Pan ma upodobanie. W jaki sposób opisy te wpływają na to, jak postrzegamy post? Uczniowie mogą też odpowiedzieć na podstawie swoich doświadczeń, w jaki sposób post prowadzi do błogosławieństw Pana obiecanych w wersetach 8–12.
-
Niektórzy uczniowie mogli kiedyś tłumaczyć innym osobom, dlaczego pościmy. Poproś ich, żeby podzielili się tym, co wtedy powiedzieli. Możesz też poprosić członka rady biskupiej, aby opowiedział o tym, w jaki sposób wykorzystywane są ofiary postne. Możesz też podzielić się jednym z przykładów z przesłania Prezydenta Henry’ego B. Eyringa pt. „Lecz to jest post, w którym mam upodobanie” (Ensign lub Liahona, maj 2015, str. 22–25). W jaki sposób post i składanie ofiar postnych pomaga „zrywać powrozy jarzma” nam samym i innym ludziom (Ks. Izajasza 58:6)?
Jezus Chrystus jest naszym Zbawicielem i Odkupicielem.
-
Gdy Chrystus ogłosił ludowi z Nazaretu, że jest Mesjaszem, zacytował słowa z Ks. Izajasza 61:1–3 (zob. Ew. Łukasza 4:16–21, zob. także film pt. „Jesus Declares He Is the Messiah”, strona internetowa ChurchofJesusChrist.org). Uczniowie mogą przeczytać fragment Ks. Izajasza 61:1–3 i opowiedzieć, dlaczego te wersety są dobrym opisem misji Zbawiciela. Możesz wypisać na tablicy każdą rzecz, do której został namaszczony Zbawiciel, oraz omówić ich znaczenie. W jaki sposób Zbawiciel wypełnił te aspekty Swojej misji w trakcie Swego życia doczesnego? W jaki sposób wypełnił On te rzeczy w naszym życiu?
-
Uczniowie mogą przeczytać także wersety Ks. Izajasza 63:7–9 i opowiedzieć o tym, jak Jezus Chrystus pobłogosławił ich na opisane tam sposoby.
-
W Ks. Izajasza 61:1–3 użyto pięknego, poetyckiego języka do opisania mocy Chrystusa pozwalającej na odkupienie tego, co wydaje się zniszczone. Aby lepiej zobrazować te wersety, możesz podzielić się historią o czymś, co wydawało się stracone lub zniszczone, ale stało się czymś jeszcze piękniejszym. Przykłady możesz znaleźć w filmie pt. „Provo City Center Temple” (strona internetowa ChurchofJesusChrist.org; zob. także „Dodatkowe materiały”) lub w historii przytoczonej na początku przesłania Prezydenta Dietera F. Uchtdorfa pt. „On weźmie cię na ramiona i poniesie do domu” (Ensign lub Liahona, maj 2016, str. 101–104). Uczniowie mogą opowiedzieć o tym, jak byli świadkami, gdy Pan dał komuś coś pięknego, podczas gdy ta osoba myślała, że jej życie jest w ruinie.
Podczas Drugiego Przyjścia Pan „stworzy nowe niebo i nową ziemię”.
-
W Ks. Izajasza 65:17–25 opisano warunki na ziemi po Drugim Przyjściu Zbawiciela. Możesz poprosić uczniów, aby przejrzeli te wersety w poszukiwaniu odpowiedzi na takie pytania, jak: W jaki sposób „nowa ziemia” będzie różniła się od tego, jak życie na ziemi wygląda teraz? Jakie słowa w tych wersetach dają wam radość?
Dodatkowe materiały
Pan „nie zostawia nas w zgliszczach”.
Skończywszy opowieść o pożarze, który niemal zniszczył Tabernakulum Provo, ale otworzył drogę do jego późniejszej odbudowy jako świątyni Provo City Center, Siostra Linda S. Reeves powiedziała: „Pan pozwala na to, abyśmy przechodzili przez próby i byli sprawdzani — czasami do granic możliwości. Widzieliśmy, jak życie naszych bliskich — a może i nasze własne — było jakby niemal doszczętnie trawione przez ogień i zastanawialiśmy się, dlaczego miłujący i troskliwy Ojciec w Niebie pozwala, aby takie rzeczy się działy. On jednak nie zostawia nas w zgliszczach; stoi z otwartymi ramionami, gorliwie zapraszając nas, abyśmy do Niego przyszli. Buduje On z naszego życia wspaniałe świątynie, w których na wieki może przebywać Jego Duch” („Sięgnijcie po błogosławieństwa przymierza”, Ensign lub Liahona, listopad 2013, str. 119).
Doskonalenie nauczania
Poznaj osoby, które nauczasz. Każda osoba, którą nauczasz, ma unikalne pochodzenie, perspektywę i umiejętności. Weź te różnice pod uwagę, gdy starasz się pomagać w nauce w wartościowy i zapadający w pamięć sposób. (Zob. Nauczanie na sposób Zbawiciela, str. 7).