„10–16 października. Ks. Jeremiasza 1–3; 7; 16–18; 20: ‘Wybrałem cię sobie, zanim cię utworzyłem w łonie matki’”, Przyjdź i naśladuj mnie — dla Szkoły Niedzielnej. Stary Testament, 2022 (2021)
„10–16 października. Ks. Jeremiasza 1–3; 7; 16–18; 20”, Przyjdź i naśladuj mnie — dla Szkoły Niedzielnej, 2022
Jeremiasz — Walter Rane
10–16 października
Ks. Jeremiasza 1–3; 7; 16–18; 20
„Wybrałem cię sobie, zanim cię utworzyłem w łonie matki”
Podczas studiowania myśl o swoich uczniach i zabiegaj o przewodnictwo Ducha, aby dowiedzieć się, jakie przesłania mogą okazać się dla nich najważniejsze.
Zapisz swoje odczucia
Zachęć do wymiany myśli
Jednym ze sposobów zachęcenia uczniów do dzielenia się swoimi przemyśleniami jest poproszenie ich o zapisanie na paskach papieru jakiejś ewangelicznej prawdy, którą poznali w tym tygodniu podczas studiowania Księgi Jeremiasza. Następnie możesz zebrać odpowiedzi i wybrać kilka z nich do omówienia na lekcji. W jaki sposób zapisy Jeremiasza pomagają nam zrozumieć te prawdy?
Nauczaj doktryny
Prorocy są powoływani, aby głosić słowo Pana.
-
Dyskusję o powołaniu Jeremiasza na proroka możesz rozpocząć od pokazania zdjęcia żyjącego proroka i poproszenia uczniów, żeby opowiedzieli, w jaki sposób przekonali się, że został on powołany przez Boga. Możesz także poprosić ich, aby podzielili się historiami, jak wyjaśnili tę istotną prawdę innym osobom. W jaki sposób ta wiedza błogosławi nasze życie? Uczniowie mogą następnie wypisać na tablicy to, czego dowiedzieli się o prorokach z Ks. Jeremiasza 1:4–19. Co prorocy w naszych czasach „wykorzeniają” i „burzą”? Co takiego „odbudowują” i „sadzą” (werset 10.)?
-
Poproś uczniów, aby opowiedzieli, czego Jeremiasz dowiedział się o sobie w wersecie Ks. Jeremiasza 1:5? W jakim sensie ta wiedza mogła wpłynąć na jego posługę? Uczniowie mogą przeczytać wypowiedź znajdującą się w „Dodatkowych materiałach”, a także następujące fragmenty pism świętych, które potwierdzają tę prawdę: Ks. Almy 13:1–4; Doktryna i Przymierza 138:53–56; Ks. Abrahama 3:22–23. W jaki sposób te prawdy na temat naszego życia przedziemskiego wpływają na to, jak żyjemy docześnie?
Ludzie w starożytnym Izraelu do przechowywania wody wykorzystywali cysterny.
„Mnie, źródło wód żywych, opuścili”
-
Aby zachęcić uczniów do dyskusji na temat fragmentu Ks. Jeremiasza 2:13, możesz narysować na tablicy cysternę (duży, podziemny zbiornik na wodę) i fontannę (przypominającą naturalne źródło). Następnie uczniowie mogą przeczytać werset Ks. Jeremiasza 2:13 i omówić, dlaczego lepiej czerpać wodę z fontanny niż kopać cysternę. Co może być duchowym odpowiednikiem dziurawych cystern? Możesz poprosić uczniów o przeczytanie wersetów z rozdziałów Ks. Jeremiasza 2 i 7, i przedstawienie niektórych sposobów, na jakie Izraelici opuścili „źródło wody żywej” (zob. np. Ks. Jeremiasza 2:26–28; 7:2–11). Dlaczego „żywa woda” to dobry symbol tego, co daje nam Zbawiciel?
Ks. Jeremiasza 3:14–18; 16:14–15
Pan zbierze Swój lud.
-
Jako że Jeremiasz porównał gromadzenie Izraela w dniach ostatnich do wyzwolenie Izraela z niewoli Egiptu przez Mojżesza, możesz pokazać ilustrację przedstawiającą wyjście Izraelitów z Egiptu (zob. zarys lekcji na 4–10 kwietnia w podręczniku Przyjdź i naśladuj mnie — do studiowania indywidualnie i z rodziną). Poproś uczniów, żeby omówili, jakie znaczenie miało wyjście z Egiptu dla kolejnych pokoleń Izraelitów. Uczniowie mogą następnie przeczytać wersety Ks. Jeremiasza 16:14–15 i omówić, w jaki sposób zgromadzenie Izraela w dniach ostatnich będzie dla ludu Boga jeszcze ważniejszym wydarzeniem (zob. także Ks. Jeremiasza 3:14–18). Uczniowie, którzy w ramach osobistego studiowania przejrzeli przesłanie pt. „Nadzieja Izraela”, mogą podzielić się tym, czego dowiedzieli się o znaczeniu gromadzenia Izraela (zob. Russell M. Nelson i Wendy W. Nelson, „Nadzieja Izraela” [ogólnoświatowe uroczyste spotkanie dla młodzieży, 3 czerwca 2018], dodatek do New Era i Ensign, sierpień 2018, str. 2–17, strona internetowa ChurchofJesusChrist.org). Możecie też przejrzeć fragmenty tego przesłania podczas lekcji. W jaki sposób Izrael jest gromadzony na naszym obszarze?
Dodatkowe materiały
Ojciec Niebieski was zna.
Prezydent Russell M. Nelson nauczał:
„Nasz duch jest wiecznym bytem. Pan powiedział Swojemu prorokowi Abrahamowi: ‘Zostałeś wybrany jeszcze przed narodzeniem’ [Ks. Abrahama 3:23]. Pan powiedział coś podobnego o Jeremiaszu [zob. Ks. Jeremiasza 1:5] i wielu innych osobach [zob. Ks. Almy 13:2–3]. Powiedział to również o tobie [zob. Doktryna i Przymierza 138:55–56].
Ojciec Niebieski zna nas od bardzo dawna. My, Jego synowie i córki, zostaliśmy przez Niego wybrani, byśmy przyszli na ziemię w tym właśnie czasie, żebyśmy byli przywódcami w Jego wielkiej pracy na ziemi. Zostaliśmy wybrani nie ze względu na cechy zewnętrzne, ale z powodu naszych duchowych cech, takich jak nieustraszoność, odwaga, uczciwość serca, łaknienie prawdy, głód wiedzy i pragnienie służenia bliźnim.
Niektóre z tych cech rozwinęliśmy w preegzystencji. Inne możemy rozwijać tutaj na ziemi, kiedy będziemy nad nimi uparcie pracować” („Decyzje na wieczność”, Ensign lub Liahona, listopad 2013, str. 107).
Doskonalenie nauczania
Żyj ewangelią, wkładając w to całe swoje serce. Staniesz się nauczycielem na wzór Chrystusa, gdy przyjmiesz ewangelię i będziesz nią żyć każdego dnia. Nauczanie na wzór Chrystusa nie wymaga, abyś był idealny — po prostu cały czas się staraj. Kiedy pilnie będziesz robić to, co w twojej mocy, i szukać przebaczenia, gdy czemuś nie podołasz, możesz stać się uczniem Chrystusa, którego On potrzebuje. (Zob. Nauczanie na sposób Zbawiciela, str. 13–14).