以赛亚书第58～66章

「必有一位救赎主来到锡安」

研读这些章节中美好的教义时，邀请圣灵引导你，让你能看到对班员最有意义的信息。

记录灵感启发

邀请分享

不妨邀请班员，到白板写出本周经文研读中感动他们的经文出处，然后全班一起查阅这几节经文，谈谈在其中所找到的真理。这些见解可以引导大家，对下列一项或多项原则有更深入的讨论。

教导教义

以赛亚书58：3-12

禁食会带来祝福。

为了帮助班员讨论，主命令我们禁食的原因和方式，可以在白板上建立两个栏位，标示为你们今日的禁食，以及我所拣选的禁食。接着，班员可以读以赛亚书58：3-7，在第一栏填上以色列人如何禁食，第二栏则写上主所期望的禁食。这些描述如何影响了你对禁食的看法？班员也可以分享，根据他们的经验，禁食如何带来主在第8-12节中应许的祝福。
有些班员可能曾经向别人解释过我们禁食的原因，请他们分享他们所说的事情。也可以邀请一位主教团成员谈谈，禁食捐献是如何运用的。或者你也可以分享亨利·艾宁会长的信息「我所拣选的禁食」（2015年5月，利阿贺拿，第22-25页）。禁食和缴纳禁食捐献，如何有助于减轻自己和他人的重担？（以赛亚书58：6。）

以赛亚书61：1-3；63：7-9

耶稣基督是我们的救主和救赎主。

耶稣基督向拿撒勒人民宣布祂就是弥赛亚时，引用了以赛亚书61：1-3（见路加福音4：16-21；亦见影片「耶稣宣告祂就是弥赛亚」，ChurchofJesusChrist.org）。或许班员可以读以赛亚书61：1-3，谈谈为什么这几节经文能适切地描述救主的使命。你可以列出救主被膏立去做的每件事，然后讨论这些事的意义。救主如何在尘世生命期间，履行这些方面的使命？祂如何在我们的生活中履行这些使命？
班员也可以阅读以赛亚书63：7-9，并分享耶稣基督如何以这些方式祝福了他们。
以赛亚书61：1-3用优美诗词描述耶稣基督的力量，救赎似乎已经被毁的事物。为了说明这几节经文，可以分享一个故事，故事中某件东西被认为是遗失或毁坏的，但却变成更美丽的东西。例见「其他资源」或迪特·邬希铎会长的信息「祂会把你背在肩上，带你回家」（2016年5月，利阿贺拿，第101-104页）一开始的故事。班员可以谈谈他们曾看过的，当人们认为他们的生活毁了时，主如何赐给他们美丽的事物。

以赛亚书65：17-25

主第二次来临时，会「造新天新地」。

以赛亚书65：17-25描述救主第二次来临后地球的情况。可以邀请班员复习这几节经文，找出类似以下问题的答案：「新天地」的生活与现在世上的生活会有何不同？你从这几节经文中发现哪些让你欢欣的事？

其他资源

主「并没有让我们留在灰烬中」。

琳达·瑞福斯姊妹叙述一场大火几乎烧毁了普柔浮大会堂，后来却得以重建成为普柔浮市中心圣殿，她说：「主让我们受到考验和试炼，有时候到了我们能承受的极限。我们看到我们的亲人，也可能是我们自己，也好像被大火烧毁，不知道慈爱的天父为什么让这样的事情发生。但是祂并没有让我们留在灰烬中，祂张开双臂，热切欢迎我们归向祂。祂在造就我们，让我们成为一座宏伟的圣殿，让祂的圣灵可以永远居住其中。」（「争取圣约的祝福」，2013年11月，利阿贺拿，第119页）

改进教导

认识你教导的人。你教导的每一个人都有独特的背景、观点和各种才能。当你努力用有意义且令人难忘的方式帮助所有的人学习时，要思考这些差异。（见以救主的方式教导，第7页。）