「17月10-23日。耶利米书第30~33章;第36章;耶利米哀歌第1章;第3章:『我要使他们的悲哀变为欢喜』」,来跟从我——供主日学使用:旧约2022年(2021)
「10月17-23日。耶利米书第30~33章;第36章;耶利米哀歌第1章;第3章」,来跟从我——供主日学使用:2022年
10月17-23日
耶利米书第30~33章;第36章;耶利米哀歌第1章;第3章
「我要使他们的悲哀变为欢喜」
自己研读耶利米书和耶利米哀歌时,沉思你所获得的灵感。你觉得这几章中有哪些经文,对你所教导的人最有意义?
记录灵感启发
邀请分享
为了帮助班员分享他们从经文研读中学到的事,你可以在白板上写出类似以下的句子:我学到……,我对……有见证,或我经历过……班员可以分享耶利米或耶利米哀歌里的经文,来完成这些陈述。
教导教义
耶利米书第30~31章;第33章;耶利米哀歌1:1-7;3:1-5
主会带领以色列人脱离囚禁并聚集他们。
「他们要作我的子民,我要作他们的神。」
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复习耶利米书31:31-34;32:37-42可以帮助班员沉思他们立的圣约。有个方法可鼓励班员讨论这几节经文,就是给班员几分钟的时间阅读这几节经文,然后在一张纸条上写下,关于他们读到的部分他们想问全班的问题。例如,他们可能想讨论,将神的律法写在我们心上是什么意思(见耶利米书31:33),或圣约如何帮助我们认识主(见耶利米书31:34)。你可以收集问题,选几题一起讨论。我们从这几节经文中学到什么,激励我们要勇敢遵守圣约?
经文有力量使我们远离邪恶。
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班员在家中研读耶利米书第36章时,可能已获得一些见解,邀请他们分享所学到的事。你也可以把本章中一些人的名字指派给班员,请他们阅读这个人根据神的话做出什么行动。班员可以研读主的言行(见第1-3,27-31节);耶利米的言行(见第4-7,32节);巴录的言行(见第4,8-10,14-18节);犹底和约雅敬王的言行(见第20-26节);以利拿单、第莱雅、基玛利雅的言行(见第25节)。我们的言行如何显示出我们对经文的感觉?
其他资源
你永远都有希望。
罗素·培勒会长提到一些可能会让人失去希望的情况,对于要去哪里找到希望,他给予以下忠告:
「我们之中有些人,可能会觉得生活充满挫折、失望和忧伤。许多人在世界充满混乱的情况下,显得非常无助。有些人则为家人悲恸不已,因家人被卷入价值观和道德标准日渐低落的急流中而向下沉沦。……许多人甚至觉得世界已经邪恶残酷到无可救药了,因而屈从,与之妥协。他们放弃了希望……
「……我们当中有人可能因为罪和违诫而失去了所有的希望。也可能因为沉迷于世俗的生活方式,看不到任何出路,而失去所有的希望。我呼吁那些陷入敌对者的陷阱的人,绝不要放弃!无论事情看似多么绝望,或情况还会变得更糟,请相信我,你永远有希望。永远都有希望。」(参阅「达成希望的喜悦」,1993年1月,利阿贺拿,第28-29页)。
「简单地说:在这动荡的世代,我们寻求灵性平安的唯一希望,就是要把我们的心意转向耶稣基督。……对神和祂儿子耶稣基督的信心,是我们在试炼和困难中保持生活平衡的绝对必要条件。」(参阅「达成希望的喜悦,第29页)。