耶利米，瓦特·雷恩绘

10月10-16日

耶利米书第1～3章；第7章；第16～18章；第20章

「我未将你造在腹中，我已晓得你」

研读时，想想班员，寻求圣灵的指引，以知道哪些信息对班员来说是最重要的。

记录灵感启发

邀请分享

有个方法能鼓励班员分享，就是邀请他们，在纸条上写下本周研读耶利米书时学到的一项福音真理。然后你可以收集纸条，选几张与全班一起讨论。耶利米的写作如何帮助我们了解这些真理？

教导教义

耶利米书1：4-19

先知蒙召唤说主的话。

• 开始讨论耶利米的先知召唤时，可以展示活着的先知的图片，并请班员分享他们是如何知道他是由神所召唤的。你也可以请他们分享，如何帮助他人认识这项重要的真理。这项知识如何祝福我们的生活？接着，班员可以在白板上列出他们从耶利米书1：4-19学到关于先知的事。在我们这个时代，先知会「拔出」或「拆毁」什么？他们会「建立」和「栽植」什么？（第10节。）

• 邀请班员分享，耶利米在耶利米书1：5中学到关于自己什么事。这项知识会如何影响到他的传道事工？班员可以阅读其他资源中的话，以及以下支持这项真理的经文：阿尔玛书13：1-4；教义和圣约138：53-56；亚伯拉罕书3：22-23。这些关于前生的真理，会怎样影响我们过今生？

古代以色列人用池子来存放珍贵的水。

耶利米书第2章；第7章

「我的百姓……离弃我这活水的泉源。」

• 为了带动大家讨论耶利米书2：13，你可以在白板上画出一个池子（一个大型的地下蓄水池）和一个泉源（如天然泉水）。接着，班员可以读耶利米书2：13，谈谈为什么从泉源取得水比较好，而不是挖池子。在灵性上，哪些事情相当于建造破裂的池子？可以邀请班员阅读耶利米书第2章和第7章的经文，并说出以色列人曾离弃「活水的泉源」的一些方式（例见耶利米书2：26-28；7：2-11）。为什么「活水」很适合象征救主赐予我们的事物？

耶利米书3：14-18；16：14-15

主会聚集祂的人民。

• 由于耶利米将后期时代以色列的聚集比做摩西带以色列出埃及，你可以展示出埃及记的图片（见来跟从我——供个人和家庭使用中4月4-10日大纲）。邀请班员讨论，出埃及记这件事对世世代代以色列人的意义。接着，班员可以读耶利米书16：14-15，谈谈后期时代以色列的聚集对神的子民来说，如何更加重要（亦见耶利米书3：14-18）。在个人研读中复习以色列民全力起的班员，可以分享他们所学到的聚集以色列的重要性（见罗素·纳尔逊和温蒂·纳尔逊，「以色列民全力起」〔2018年6月3日，全球青少年祈祷会〕2018年8月，利阿贺拿增刊资料，第2-17页ChurchofJesusChrist.org）。或者，你可以带全班一起读其中某些部分。在我们的地区，以色列正以什么方式聚集？

其他资源

天父认识你。

罗素·纳尔逊会长教导：

「你的灵会永远存在。主对祂的先知亚伯拉罕说：『你在出生之前就已被拣选。』〔亚伯拉罕书3：23〕。主对耶利米〔耶利米书1：5〕和其他许多人〔见阿尔玛书13：2-3〕也说过类似的话。甚至祂也是这样说到你的〔见教义和圣约138：55-56〕。

「天父已经认识你很长的一段时间。身为祂的儿女，你蒙祂拣选在这个时候来到世上，在祂世上的伟业中担任领袖。你不是因为你的身体特质而被拣选，而是因为果敢、勇气、心地正直、渴望真理、寻求智慧、乐意服务等灵性品格而蒙拣选。

「你在前生就已经培养其中的一些品格。而其他一些品格只要你在世上时能坚持不懈地去培养，就可以培养出来」（「关乎永恒的决定」，2013年11月，利阿贺拿，第107页）。

改进教导

全心奉行福音。当你接受福音并在生活中每天奉行福音时，就会成为基督般的教师。像基督般的教导，并不要求你成为完美的人——只要努力并不断尝试。当你勤奋地尽力做到最好，并在发现缺点时寻求宽恕，你便能成为基督要你成为的门徒。（见以救主的方式教导，第13-14页。）