„24–30 октомври. Йезекиил 1–3, 33–34, 36–37, 47: „Нов дух ще вложа вътре у вас“, Следвайте Ме, елате с Мен – за Неделното училище: Старият завет, 2022 г. (2021 г.)
„24–30 октомври. Йезекиил 1–3, 33–34, 36–37, 47“, Следвайте Ме, елате с Мен – за Неделното училище, 2022 г.
Come, Follow Me (Следвайте Ме, елате с Мен), от Скот Съмнър
24–30 октомври
Йезекиил 1–3, 33–34, 36–37, 47
„Нов дух ще вложа вътре у вас“
Словата на Йезекиил са запазени от Господ с мъдра цел и могат да благославят членовете на класа ви. Размишлявайте върху това, докато изучавате писанията на Йезекиил.
Записвайте своите впечатления
Насърчавайте споделянето
Хората, които чуват словата на Йезекиил, приемат думите му като любима песен от човек със сладък глас, „но не ги изпълняват“ (вж. Йезекиил 33:30–33). Членовете на класа биха могли да споделят откъс от писанията на Йезекиил, който ги е вдъхновил да направят нещо.
Преподавайте учението
Господ ни кани да пасем овцете Му.
За да помогнете на класа да открият нещо в Йезекиил 34, което се отнася лично за тях, бихте могли да напишете на дъската възможни ситуации, в които може да попаднат, като например да се подготвят да отслужат мисия, да отглеждат деца или да получат свързана със служението отговорност. Членовете биха могли да си изберат една от тях, върху която да размишляват, докато четат наум Йезекиил 34:1–10. Поканете ги да споделят какъв съвет могат да дадат на човек в избраната от тях ситуация, въз основа на тези стихове. Какво означава да „пасем“ себе си вместо Господното стадо? Как можем да бъдем пастири, подобни на Спасителя? (Вж. стихове 11–16)
Може да се почувствате вдъхновени да зададете въпроси, които да помогнат на членовете на класа да размишляват върху символите в Йезекиил 34:11–31. Например какво може да представляват „добро пасбище“ и „добра кошара“ в стих 14? Каква е разликата между овца, която е „изгубена“, и тази, която е „изгонена“? (стих 16) Защо Спасителят спасява и двата вида овце? Членовете на класа биха могли да споделят други символи, които намират в тези стихове, и да поговорят за това, което научават за Исус Христос от тези символи.
Господ събира Своя народ и им дава нов живот.
-
Прочитът на Йезекиил 37 и размислите върху Господното обещание за събирането Израил може да ни дава проникновения относно значението на това събиране и как можем да участваме в него. За да насочите членовете на класа към такива проникновения, бихте могли да напишете на дъската въпроси като: Какво се опитва да постигне Господ чрез събирането на Израил? Как постига това? След това можете да помолите половината клас да прочетат Йезекиил 37:1–14, а другата половина – Йезекиил 37:15–28, докато търсят възможни проникновения от тези откъси за въпросите на дъската. Може да е от полза да обясните, че жезлите на Йосиф и Юда, които са споменати в стихове 16–19, представляват Книгата на Мормон и Библията. Насърчете членовете на класа, докато споделят отговорите си, да поговорят за своята роля в събирането на Израил в последните дни.
Йезекиил вижда във видение поток, който тече изпод храма и изцелява Мъртво море.
Храмът предоставя духовно изцеление.
-
Картините може да помогнат на членовете на класа да разберат описаното в Йезекиил 47:1–12 видение. Например бихте могли да покажете картина на храм, река, пустиня и Мъртво море (вж. изображенията в раздела за тази седмица на Следвайте Ме, елате с Мен – за отделни членове и семейства и Библейски фотографии, № 3, „Юдейската пустош и Мъртво море“). Може да е от полза да обясните, че Мъртво море е толкова солено, че в него не може да има риби и водорасли. Членовете на класа биха могли да прочетат стихове 1–12 и да споделят какво им прави впечатление относно описаните във видението води (вж. също Откровението на Йоан 22:1 и изказването в „Допълнителни източници“). Също биха могли да направят рисунки по видението на Йезекиил. Какво може да символизират тези води? Какво може да символизират описаните в стих 12 дървета? Членовете на класа биха могли да споделят как храмът и свързаните с него благословии са им предоставяли духовен живот и изцеление.
Допълнителни източници
Храмовите благословии могат да ни носят изцеление.
Говорейки за потока, който извира изпод храма във видението на Йезекиил (вж. Йезекиил 47:1–12), старейшина Дейл Г. Ренлънд обяснява:
„Две характерни особености на водата заслужават внимание. Първо, въпреки че малкият поток няма никакви притоци, той се превръща в пълна река, ставаща по-широка и по-дълбока надолу по течението. Нещо подобно се случва и с благословиите, изливащи се от храма, когато отделни хора биват запечатвани като семейства. Настъпва значителен напредък в бъдещите и миналите поколения, когато запечатващите обреди свързват семействата заедно.
Второ, реката обновява всичко, до което се докосва. По подобен начин благословиите на храма имат удивителната способност да изцеляват. Храмовите благословии могат да изцеляват сърцата и живота на семействата“ („Семейната история и храмовата работа – запечатване и изцеление“, Лиахона, май 2018 г., с. 47–48).
Как да подобряваме начина, по който преподаваме
Помагайте на другите да получават Духа. „Понякога учителите могат да се изкушат да помислят, че тяхното знание, методи или личност са това, което вдъхновява учениците им. … Вашата цел като учител не е да изнасяте впечатляваща презентация, а по-скоро да помагате на хората да усещат влиянието на Светия Дух“ (Да преподаваме като Спасителя , с. 10).