พระเยซูทอดพระเนตรดวงดาว

“การเสด็จของพระองค์ก็เป็นดังดั้งเดิม” (ฮาบากุก 3:6) ในปฐมกาลพระวาทะทรงดำรงอยู่, โดยเอวา ทิโมธี

28 พฤศจิกายน–4 ธันวาคม

นาฮูม; ฮาบากุก; เศฟันยาห์

“การเสด็จของพระองค์ก็เป็นดังดั้งเดิม”

แบบอย่างของท่านในฐานะผู้เรียนพระกิตติคุณสามารถเป็นพรแก่สมาชิกชั้นเรียน แบ่งปันแก่พวกเขาว่าพระวิญญาณบริสุทธิ์ทรงช่วยให้ท่านเข้าใจพระคัมภีร์อย่างไร และแสดงความมั่นใจว่าพระองค์จะทรงช่วยพวกเขาได้เช่นกัน

บันทึกความประทับใจของท่าน

ไอคอนการแบ่งปัน

เชื้อเชิญให้แบ่งปัน

เพื่อให้โอกาสสมาชิกชั้นเรียนแบ่งปันข้อคิดจากการศึกษาพระคัมภีร์ ท่านอาจเขียนหัวข้อต่อไปนี้บนกระดาน นาฮูม ฮาบากุก และ เศฟันยาห์ จากนั้นสมาชิกชั้นเรียนอาจเขียนคำหรือวลีที่พวกเขารู้สึกว่าน่าสนใจรวมทั้งบทและข้อที่พบไว้ใต้หัวข้อ ให้เวลาพวกเขาอธิบายเหตุผลที่คำหรือวลีเหล่านี้มีความหมายต่อพวกเขารวมถึงสิ่งที่พระวิญญาณบริสุทธิ์ทรงสอนด้วย

สอนหลักคำสอน

นาฮูม 1

พระเจ้าทรงมีทั้งพระเดชานุภาพและพระเมตตา

• โครงร่างสัปดาห์นี้ ใน จงตามเรามา—สำหรับบุคคลและครอบครัว แนะนำการค้นคว้า นาฮูม 1 เพื่อหาข้อที่บรรยายพระคุณลักษณะของพระเจ้า ท่านอาจถามสมาชิกชั้นเรียนถึงสิ่งที่เรียนรู้เกี่ยวกับพระเจ้าจากการศึกษาส่วนตัว ตัวอย่างเช่น เราเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับพระองค์จาก ข้อ 1–9? ท่านอาจชี้ให้เห็นว่านาฮูมพยากรณ์เกี่ยวกับการพิพากษาของพระเจ้าต่อนีนะเวห์ เมืองหลวงของอัสซีเรีย และว่าอัสซีเรียข่มเหงชาวอิสราเอลเป็นเวลาหลายปี เหตุใดจึงสำคัญที่ชาวอิสราเอลจะได้ยินข่าวสารของนาฮูมเกี่ยวกับพระผู้เป็นเจ้า? เหตุใดจึงสำคัญต่อเราในยุคนี้?

  ป้อมปราการที่เป็นหิน

  “พระยาห์เวห์ประเสริฐ ทรงเป็นที่กำบังแข็งแกร่งในวันยากลำบาก” (นาฮูม 1:7)

ฮาบากุก 1:1–4; 2:1–4;3

เราสามารถวางใจในพระประสงค์ของพระเจ้าและจังหวะเวลาของพระองค์

• อาจมีประโยชน์ต่อสมาชิกชั้นเรียนที่จะรู้ว่าฮาบากุกเป็นเหมือนเราหลายคนที่รู้สึกเดือดร้อนเพราะสิ่งที่เห็นอยู่ในโลกรอบตัว อาจให้สมาชิกชั้นเรียนอ่าน ฮาบากุก 1:1–4 แล้วสรุปข้อกังวลของฮาบากุก นอกจากนี้พวกเขาอาจเปรียบเทียบคำถามของฮาบากุกกับคนอื่นๆ ในพระคัมภีร์ เช่นที่พบใน มาระโก 4:37–38 และ หลักคำสอนและพันธสัญญา 121:1–6 ปัจจุบันนี้มีคำถามที่คล้ายกันอะไรบ้างที่ผู้คนถามเกี่ยวกับพระผู้เป็นเจ้า? พระเจ้าประทานพระดำรัสแนะนำใดใน ฮาบากุก 2:1–4 ที่ช่วยให้ท่านวางใจในพระประสงค์และจังหวะเวลาของพระองค์? (ดู มาระโก 4:39–40; หลักคำสอนและพันธสัญญา 121:7–8 ด้วย) สมาชิกชั้นเรียนอาจพบข้อคิดที่มีประโยชน์อื่นๆ ใน “แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม” นอกจากนี้พวกเขาอาจแบ่งปันวิธีที่พระผู้ช่วยให้รอดทรงช่วยให้พวกเขา “ดำรงชีวิตอยู่ด้วยความซื่อสัตย์ [ศรัทธา]” แม้เมื่อมีคำถามที่ไร้คำตอบ

• เพื่อเริ่มการสนทนาเกี่ยวกับ ฮาบากุก 3 ท่านอาจเชิญให้สมาชิกชั้นเรียนทบทวนบทนี้แล้วแบ่งปันถ้อยคำแสดงออกถึงคำสรรเสริญและศรัทธาที่พบ เพื่อช่วยให้พวกเขาประยุกต์ใช้ถ้อยคำเหล่านี้กับตนเอง ท่านอาจเชิญให้สมาชิกชั้นเรียนแต่ละคนเขียนรายการพรต่างๆ ที่พระผู้เป็นเจ้าประทานแก่เขา เชิญให้พวกเขาไตร่ตรองว่าจะเกิดอะไรขึ้นถ้าต้องสูญเสียพรทางโลกบางอย่างไป อ่าน ฮาบากุก 3:17–19 ด้วยกัน แล้วสนทนาว่าทำไมจึงอาจยากที่จะ “ร่าเริงในพระยาห์เวห์” (ข้อ 18) ในช่วงเวลายากลำบากเหมือนที่บรรยายไว้ใน ข้อ 17 เราจะพัฒนาศรัทธาให้เหมือนกับของฮาบากุกได้อย่างไร?

เศฟันยาห์ 3:14–20

พระเจ้าจะทรงเปรมปรีดิ์กับผู้คนของพระองค์ในไซอัน

• เพื่อช่วยให้สมาชิกชั้นเรียนพบความหวังสำหรับอนาคตใน เศฟันยาห์ 3:14–20 ท่านอาจเขียนบนกระดานว่า “จงเปรมปรีดิ์และรื่นเริงด้วยเต็มใจของเจ้า” เพราะ… จากนั้นสมาชิกชั้นเรียนอาจค้นคว้าข้อเหล่านี้เพื่อหาพรที่สัญญาไว้สำหรับอนาคตที่สามารถช่วยให้รื่นเริงได้ในปัจจุบัน สัญญาเหล่านี้ช่วยเราในยามยากลำบากได้อย่างไร?

ไอคอนแหล่งข้อมูลเพิ่มเติม

แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม

ศรัทธาหมายถึงการวางใจในพระปรีชาญาณ พระเมตตา และจังหวะเวลาของพระผู้เป็นเจ้า

เอ็ลเดอร์เจฟฟรีย์ อาร์. ฮอลแลนด์กล่าวว่า

“เราต้องรอการปลดเปลื้องจากความยากลำบากที่เกิดกับเรานานเท่าใด? แล้วการทดลองส่วนตัวที่ยังอยู่ขณะที่เรารอแล้วรออีกและความช่วยเหลือที่ดูเหมือนจะมาช้าเหลือเกินอีกเล่า? เหตุใดจึงล่าช้าทั้งที่ภาระดูเหมือนมากเกินกว่าจะแบกรับไหว?…

“…แต่มีหลายครั้งในชีวิตที่แม้เราจะพยายามสุดความสามารถและความตั้งใจทางวิญญาณแล้ว การสวดวิงวอนก็ยังไม่ให้ชัยชนะที่เราใฝ่ฝัน ไม่ว่าจะเป็นเรื่องใหญ่ระดับโลกหรือเรื่องเล็กๆ ส่วนตัว ด้วยเหตุนี้ขณะที่เราลงมือทำและรอคำตอบการสวดอ้อนวอนบางอย่างด้วยกัน ข้าพเจ้าให้สัญญาในฐานะอัครสาวกว่าพระองค์ทรงได้ยินและทรงตอบ แม้อาจจะไม่ตอบในเวลาหรือวิธีที่เราต้องการ แต่ทรงตอบ เสมอ ในเวลาและในวิธีที่บิดามารดาผู้รอบรู้และมีเมตตานิรันดร์ควรตอบ …

“…ศรัทธาหมายถึงการวางใจพระผู้เป็นเจ้าทั้งในยามดีและยามร้าย ถึงแม้ต้องทนทุกข์บางอย่างจนกว่าจะเห็นพระพาหุของพระองค์เผยออกมาให้เรา” (“การรอคอยพระเจ้า,” เลียโฮนา, พ.ย. 2020, 115–116)

ปรับปรุงการสอนของเรา

ถามคำถามปลายเปิด เมื่อถามสมาชิกชั้นเรียนเกี่ยวกับประสบการณ์ในพระคัมภีร์ “ให้พวกเขารู้ว่าท่านไม่ได้หาคําตอบเฉพาะเจาะจงแต่ท่านสนใจจริงๆ ในสิ่งที่พวกเขากําลังเรียนรู้” (การสอนในวิธีของพระผู้ช่วยให้รอด, 29) ดูตัวอย่างคำถามปลายเปิดใน การสอนในวิธีของพระผู้ช่วยให้รอด, 31–32