Tượng Đấng Ky Tô

Ngày 12–18 tháng Mười Hai

Ma La Chi

“Đức Giê Hô Va Có Phán: Ta Yêu Các Ngươi”

Một số sứ điệp trong Ma La Chi có thể đặc biệt quan trọng để cho lớp học của anh chị em tìm hiểu. Khi anh chị em học, hãy cầu nguyện để biết được các sứ điệp này có thể là gì. Làm như vậy cũng sẽ giúp anh chị em cảm thấy được tình yêu thương của Chúa dành cho những người anh chị em giảng dạy.

Ghi Lại Những Ấn Tượng Của Anh Chị Em

hình biểu tượng chia sẻ

Mời Chia Sẻ

Anh chị em có thể bắt đầu một cuộc thảo luận về sách Ma La Chi bằng cách viết từ Sứ Điệp lên trên bảng. Khuyến khích học viên chia sẻ các sứ điệp quan trọng mà họ tìm được trong mỗi chương của sách Ma La Chi. Để giúp học viên ghi nhớ và suy ngẫm những điều được chia sẻ, anh chị em có thể viết các sứ điệp này lên trên bảng.

hình biểu tượng giảng dạy

Giảng Dạy Giáo Lý

Ma La Chi 1:6–14

Chúa đòi hỏi “của lễ thanh sạch.”

• Để khuyến khích học viên chia sẻ điều họ học được về các của lễ trong Ma La Chi 1:6–14, anh chị em có thể mời họ thầm ôn lại các câu này và thảo luận với một học viên khác điều gì mà các thầy tế lễ Y Sơ Ra Ên không hiểu về các của lễ. Tại sao Chúa đòi hỏi điều tốt nhất từ chúng ta? Học viên có thể lập một danh sách các của lễ, hoặc những sự hy sinh, mà chúng ta dâng lên cho Chúa ngày nay. Đối với mỗi điều trong danh sách đó, họ có thể thảo luận điều gì có thể làm cho một của lễ bị “ô uế” hoặc một của lễ “thanh sạch” (Ma La Chi 1:7, 11).

Ma La Chi 3–4

Những lời tiên tri của Ma La Chi đang được ứng nghiệm trong những ngày sau.

• Anh chị em có thể bắt đầu một cuộc thảo luận về Ma La Chi 3–4 bằng cách chỉ ra rằng Mô Rô Ni đã chia sẻ những câu từ các chương này khi ông hiện đến cùng Joseph Smith (xin xem Joseph Smith—Lịch Sử 1:36–39). Lẽ thật nào trong các chương này mà học viên cảm thấy có thể đặc biệt quan trọng để cho Joseph—và chúng ta—biết? Học viên có thể nhóm thành các nhóm nhỏ và liệt kê càng nhiều lẽ thật càng tốt. Khuyến khích các nhóm chia sẻ danh sách của họ và thảo luận lý do tại sao các lẽ thật này là quan trọng trong những ngày sau.

Ma La Chi 3:8–12

Chúa mở cánh cửa thiên thượng khi chúng ta đóng tiền thập phân của mình.

• Để khuyến khích học viên chia sẻ chứng ngôn của họ về luật thập phân, anh chị em có thể mời họ tìm các nguyên tắc trong Ma La Chi 3:8–12 và chia sẻ cách họ đã tiến đến việc biết các nguyên tắc này là đúng.thật Họ có thể nói về việc Chúa đã ban phước cho họ ra sao—về mặt thuộc linh lẫn vật chất—khi họ đóng tiền thập phân. Hoặc là họ có thể thảo luận các bài học về tiền thập phân mà Anh Cả David A. Bednar đã chia sẻ trong sứ điệp của ông “Các Cửa Sổ Trên Trời” (Liahona, tháng Mười Một năm 2013, trang 17–20) và chia sẻ điều họ học được khi họ cố gắng sống theo luật pháp này.

• Yêu cầu học viên đọc thầm Ma La Chi 3:8–12 trong khi suy ngẫm cách họ có thể dạy một người nào đó lý do Chúa đã yêu cầu chúng ta đóng tiền thập phân. Họ cũng có thể đọc lời phát biểu của Chủ Tịch Gordon B. Hinckley trong “Những Nguồn Tài Liệu Bổ Sung.” Chúng ta muốn người khác hiểu điều gì về tiền thập phân? Ví dụ, ý nghĩa của việc đóng tiền thập phân là gì? Tại sao Chúa muốn chúng ta làm điều đó? “Các cửa sổ trên trời” (câu 10) đã mở ra khi chúng ta đóng tiền thập phân như thế nào? Những mối lo âu nào mà một người có thể có về việc đóng tiền thập phân, và chúng ta sẽ phản ứng như thế nào? Mời học viên chia sẻ làm thế nào mà việc tuân giữ lệnh truyền này đã củng cố đức tin của họ nơi Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô.

Ê Li hiện đến cùng Joseph Smith và Oliver Cowdery trong Đền Thờ Kirtland

Hình ảnh minh họa Ê Li hiện đến cùng Joseph Smith và Oliver Cowdery trong Đền Thờ Kirtland, do Robert T. Barrett thực hiện

Ma La Chi 4:5–6

“Ta sẽ sai đấng tiên tri Ê Li đến cùng các ngươi.”

• Học viên có thể đạt được những hiểu biết sâu sắc về Ma La Chi 4:5–6 bằng cách so sánh các câu này với cách Mô Rô Ni trích dẫn những câu đó cho Joseph Smith trong Joseph Smith—Lịch Sử 1:38–39. (Có thể là hữu ích để cho một ai đó viết mỗi phiên bản bên cạnh nhau trên bảng.) Cách diễn đạt của Mô Rô Ni bổ sung thêm cho sự hiểu biết của chúng ta về các câu này trong Ma La Chi như thế nào? Anh chị em cũng có thể thảo luận những câu hỏi như sau: Ai là các “tổ phụ”? (xin xem Phục Truyền Luật Lệ Ký 29:13). Làm thế nào để lòng chúng ta trở về cùng tổ phụ chúng ta, và làm thế nào để lòng họ trở về cùng chúng ta? Để giúp lớp học của anh chị em hiểu lời tiên tri của Ma La Chi đã được ứng nghiệm như thế nào, họ có thể đọc về lúc mà Ê Li giao các chìa khóa gắn bó cho Joseph Smith (xin xem Giáo Lý và Giao Ước 110:13–16). Tại sao học viên biết ơn rằng các chìa khóa này đã được phục hồi?

• Ma La Chi 4:5–6 cung cấp một cơ hội tuyệt vời để nói về đền thờ và lịch sử gia đình. Có lẽ học viên có thể chia sẻ những kinh nghiệm mà họ đã có khi làm công việc này và những kinh nghiệm này đã giúp họ hướng lòng mình trở lại cùng tổ phụ của họ như thế nào. Chúng ta có thể làm gì để giúp các thế hệ mai sau hướng lòng họ tới chúng ta?

hình biểu tượng những nguồn tài liệu bổ sung

Những Nguồn Tài Liệu Bổ Sung

Tiền thập phân là một vấn đề về đức tin.

Chủ Tịch Gordon B. Hinckley đã nói: “Chúng ta có thể đóng tiền thập phân của mình. Đây không phải là vấn đề về tiền bạc mà là vấn đề về đức tin. Tôi chưa thấy có người nào đóng tiền thập phân đầy đủ mà lại không thể làm chứng bằng một cách thực tiễn và tuyệt vời rằng các cửa sổ trên trời đã mở ra và các phước lành đã trút xuống người đó” (“Let Us Move This Work Forward,” Ensign, tháng Mười Một năm 1985, trang 85).

Cải Thiện Việc Giảng Dạy Của Chúng Ta

Chia sẻ những khó khăn và đức tin của anh chị em. Đôi khi một số người đang gặp khó khăn cảm thấy cô đơn. Có thể là thích hợp để thỉnh thoảng chia sẻ một kinh nghiệm riêng về lúc anh chị em gặp khó khăn và Đấng Cứu Rỗi đã giúp anh chị em như thế nào.