第6課：教義と聖約1章

教義と聖約1：37－38

「わたし自身の声によろうと，わたしの僕たちの声によろうと，それは同じである」

「戒めの書」（現在の教義と聖約）の霊感あふれる序文を終えるに当たり，主は預言者を通してわたしたちに語ると証されました。このレッスンは，生徒が聖文と現代の預言者の言葉を通して主の言葉を研究する助けとなります。

学習活動案

わたしたちはなぜ主の声を聞きたいと思うのだろうか

最初にChurchofJesusChrist.orgにあるビデオ「#HearHim （＃聞きなさい）：ネルソン大管長が，主の声を聞くよう招いています」のタイムコード0：00－1：14を見るとよいでしょう。

ビデオの内容から好きだったことや学んだことを生徒に発表してもらいましょう。その後，目を閉じて，次の状況を想像しながら以下の質問について深く考えてもらいます。あまり個人的な内容でなければ，数名の生徒に答えを発表してもらってもよいでしょう。

あなたが救い主イエス・キリストと同じ部屋にいると想像してください。

• あなたはなぜ，救い主と話し，救い主の声に耳を傾けたいと思うのでしょうか。

• あなたはどんな事柄について，救い主と話し合い，導きを与えてもらいたいと思いますか。それはなぜですか。

• その経験はあなたにどのような影響を与えると思いますか。

このレッスンを学ぶ間，どうすれば自分が救い主の言葉を聞くことができるか，またそれによりどのように個人的な祝福がもたらされるかが分かるよう，聖霊の導きを求めてください。

生活の中で救い主の声を聞く方法

救い主はわたしたちを愛しておられ，主の声を聞こうと絶えず努力するよう望んでおられます。教義と聖約の序文の最後に，救い主はわたしたちに語られる幾つかの方法を強調されました。

教義と聖約1：37－38を読み，主がわたしたちに語りかけてくださる方法を見つけてください。「戒め」という言葉は「戒めの書」（または教義と聖約）を指していることを覚えておくとよいでしょう。

教義と聖約1：37－38はマスター教義聖句です。見つけやすいように，マスター教義聖句に目立つ印をつけるよう生徒に勧めるとよいでしょう。

• あなたはこの聖句から，どのような原則を学びましたか。

  生徒に，自分の考えを発表してもらうとよいでしょう。生徒は，主が聖文と預言者を通してわたしたちに語りかけてくださることを挙げるかもしれません。もしそうでない場合は，教義と聖約のタイトルページ，現代の預言者の写真，救い主の絵を掲げ，教義と聖約1：38に照らして共通する点は何かを尋ねてもよいでしょう。次の真理を教えている言葉に印をつけるよう生徒に勧めるとよいでしょう：「主御自身の声によろうと，主の僕たちの声によろうと，それは同じである。」

  もしよければ，次の聖句をホワイトボードに書き，生徒に一つか二つを読んでもらい，上記の真理を裏付ける教えを見つけてもらいます：申命18：18；教義と聖約18：33－36；21：4－6生徒はこれらの聖句を教義と聖約1：38の相互参照聖句として記録するとよいでしょう。

• 主の言葉を研究するのが難しいことがあるのはなぜでしょうか。

• 見つけた真理や教義と聖約1：37－38にある言葉は，どのように主の言葉を研究する動機となるでしょうか。

主の言葉を研究したい理由

次のビデオを視聴し，次の言葉を読んで，聖文や現代の預言者の言葉を通して主の言葉を研究したい理由を見つけてください。

• 「どのように＃主の声を聞くか：デビッド・A・ベドナー長老」（1：15）

中央若い女性会長会の顧問であったキャロル・F・マッコンキー姉妹は，次のように教えています。

「〔末日の預言者は〕キリストの御名によって話し，キリストの御名によって預言し，イエス・キリストの御名によってすべてのことを行います。彼らが話す言葉に，わたしたちは主の声を聞き，救い主の愛を感じます。」（キャロル・F・マッコンキー「預言者の言葉に従って生活する」『リアホナ』2014年11月号，77）

• このビデオおよび文章の好きなところや学んだことは何ですか。

  時間を取って，次の質問について生徒に深く考えてもらい，発表してくれる人はいないか尋ねましょう。生徒が深く考えている間に，生徒の参考になる自身の体験例を伝えるとよいでしょう。そうすれば，生徒がいろいろな例を考えるのに役立つかもしれません。

• あなた（またはあなたの知人）は，どんなときに，聖文や現代の預言者の言葉を通して主からのメッセージを受けたと感じてきましたか。

練習

以下の活動は，生徒が主の僕の言葉を研究しながら救い主に近づけるようにするものです。生徒が終えられるよう十分な時間を取って，それからそれぞれの意見を発表してもらいましょう。

1. 数分間で，以下の幾つかの聖句と現代の預言者の言葉を調べてもらいます。この研究を行うときは，主が自分にこれらの言葉を語りかけておられるところを想像してください。（これは聖文を研究するときにいつでも使える役に立つ学ぶ技術です。）あなたにとって意義深いものに印をつけるとよいでしょう。

   教義と聖約6：34－37； 10：5； 19：23；27：15－18； 58：26－28； 68：5－6；78：18－19；82：10； 98：1－3； 112：10。（または，教義と聖約のほかの節を選んでも構いません。）

   生徒の必要にもっと合うと感じる場合は，以下の代わりに，自分の生徒に特に当てはまる預言者の最近の引用を幾つか集めてもよいでしょう。機関誌『リアホナ』の最新の総大会号を幾つか用意してください。

2. あなたが役に立つと思う最近の総大会の説教の一部または全部を研究してください。

   生徒に，自分の経験を発表してもらいます。以下の質問も役に立つでしょう。

3. どのようなことを学びましたか。

4. 救い主があなたにこれらの言葉を語りかけられるのを想像することは，あなたの研究にどのような影響を与えたでしょうか。

5. これを個人学習で定期的に行うことは，救い主との関係にどのような影響を与えるでしょうか。

生徒が発表する際，主が今でも聖文と生ける預言者を通してわたしたちに語りかけてくださることを強調する方法を見つけてください。

最後に，主の僕の言葉を通して救い主に近づくためにしたいことを学習帳に書いてください。以下のアイデアが考えられます。

• 主が自分に語りかけてくださっているかのように，教義と聖約を常に研究しましょう。

• 朝の学校の支度や夜の就寝の支度のとき，そのほかもっと自分に役立つと思うときに，預言者の言葉に耳を傾けてください。

暗記する

生徒が教義と聖約1：37－38の聖句の場所と重要語句を暗記できるよう助け，今後のレッスンで復習するとよいでしょう。重要語句は「わたし自身の声によろうと，わたしの僕たちの声によろうと，それは同じである」です。暗記活動のアイデアは，付録の「マスター教義の復習活動」の項にあります。

その他のリソース

預言者は主に代わって語りかけていると考え，その言葉に耳を傾けなければならないのはなぜだろうか

十二使徒定員会のM・ラッセル・バラード会長（1928－2023年）は，次のように教えています。

「兄弟姉妹，神の預言者がわたしたちに与えられているのは，決してささいなことではありません。預言者を通して与えられる主の言葉に耳を傾けるならば，わたしたちには偉大ですばらしい祝福が与えられます。……すなわち，教会の大管長の言葉を通して示される主の勧告を聞いたなら，わたしたちは前向きに，即座に従う必要があるのです。預言者の勧告に従うとき，安全と平安，繁栄と幸福がもたらされることは，歴史から明らかです。」（M・ラッセル・バラード「彼の言葉を受け入れなければならない」『リアホナ』2001年7月号，65）

預言者の言葉を受け入れ難い，または理解できない場合，どうすればよいだろうか

ラッセル・M・ネルソン大管長は，次のように教えています。

「主は，預言者がわたしたちを誤って導くことを決して許されないと約束しておられます。ハロルド・B・リー大管長（1899－1973年）はこのように宣言しています。『教会の役員からのメッセージを快く思えないこともあるかもしれません。あなたの政治上の見解や社会観と相いれないものもあるでしょう。また，あなたの社会生活を多少なりとも犠牲にしなければならないようなメッセージかもしれません。しかし，忍耐と信仰をもって，主御自身の口から出ているように，これらの教えに耳を傾ける人々に対しては，次のような約束がなされています。「地獄の門もあなたがたに打ち勝つことはない……。そして，主なる神はあなたがたの前から闇の力を追い払い，また，あなたがたのためと，神の名の栄光のために天を震わせるであろう。」（教義と聖約21：6）』〔『歴代大管長の教え－ハロルド・B・リー』，84－85〕

皆さんは，生ける預言者の宣言をすべて理解できるわけではないかもしれません。しかし，預言者が預言者だということを知っていれば，謙遜に，信仰をもって主に近づき，何であろうと主の預言者が宣言したことについて証が持てるよう願い求めることができます。」（ラッセル・M・ネルソン「本物のミレニアル世代になる」〔ヤングアダルト対象のワールドワイド・ディボーショナル，2016年1月10日〕 , broadcasts.ChurchofJesusChrist.org）

補足学習活動

若い女性の経験

生徒に主の言葉を研究したい理由を発表してもらった後，教会の初期の若い女性が，聖文を主の言葉として扱った次の経験を伝えるとよいでしょう。

メアリー・エリザベス・ロリンズは12歳のとき，近所の人に，その地域に1冊しかなかったモルモン書を貸してもらえるよう頼み込みました。彼女は夜遅くまで勉強し，その後，本を全部読み終えました。預言者ジョセフ・スミスが彼女を訪れて学習について話を聞いたとき，モルモン書を手もとに置いておくように彼女に言い，隣人のためにもう1冊手に入れると約束しました。

1，2年後，メアリーは，「戒めの書」（現在の教義と聖約）に含まれることになる，新たに印刷された主からの啓示の一部を見，教会指導者がそれを読んで，話し合うのを聞きました。彼女は聖霊を強く感じるとともに，啓示に対して深い敬虔さを感じました。（『聖徒たち』第1巻，171－172参照）

メアリーが15歳のとき，その本が出版される前に怒った暴徒が教会の印刷機を壊し，啓示のページをまき散らしました。メアリーと妹は，暴徒が背を向けるまで待ち，命を賭けて原稿を救いました。暴徒の一部が二人を見つけて追いかけると，二人はフェンスの穴を抜けてトウモロコシ畑に隠れたため，暴徒には二人が見つけられませんでした。メアリーは最終的にその出来上がった啓示の書を与えられ，それを「とても大切にしました。」(“Autobiography of Mary E. Lightner,” Utah Genealogical and Historical Magazine, vol. 17 (1926), 193–96参照)

• メアリー・エリザベス・ロリンズは，どのような方法で，聖文を救い主の言葉のように扱いましたか。

• 今日，聖文を救い主の言葉のように扱う方法にはどのようなものがあるでしょうか。

もっと最近の人で，教義と聖約を神の言葉として大切にすることを学んだ人の例も複数あります（Jennifer Ricks, “Learning to Love the Doctrine and Covenants,” New Era, Apr. 2012, 26参照）。

ディボーショナルで預言者の言葉を使う

生徒に，引き続き聖文と末日の預言者の言葉を研究してもらいます。次回のクラスディボーショナルで，学んでいることを順番に発表してもらいます。主が彼らに知ってほしいと望んでおられると感じる事柄や，福音の真理が今日のわたしたちにどのような祝福をもたらすかを発表するよう，生徒を励まします。

主の声を聞くために

主の言葉にはいつでも触れることができますが，それが常にわたしたちの耳に届き，主の言葉であると分かるとはかぎりません。生徒に3ニーファイ11：1－5を読んでもらい，神の声を聞くために人々はどんなことをしたかを理解するとよいでしょう。生活の中で主の声をよりよく聞くために何ができるかについて話し合います。教会指導者が主の声を聞く方法を例として挙げたビデオ「#HearHim（＃聞きなさい）」を一つ以上見るとよいでしょう。ビデオはChurchofJesusChrist.orgにあります。