Joseph Smith—História 1:1–14

Joseph Smith—História 1:1–14

“Pedir sabedoria a Deus”

Ainda jovem, Joseph Smith desejou seguir Jesus Cristo e procurou saber qual igreja estava certa e a qual ele deveria se filiar. No entanto, havia várias igrejas ensinando coisas diferentes, e o jovem Joseph achou difícil discernir a verdade. Esta lição pode ajudar os alunos a seguir o exemplo de Joseph Smith em seus esforços de aprender a verdade de Deus.

Possíveis atividades de aprendizado

Uma época confusa

Nesta lição, os alunos vão estudar Joseph Smith—História 1:1–14 com ênfase nas ações de Joseph Smith ao procurar saber a qual igreja se filiar. Na lição a seguir, “Joseph Smith—História 1:15–20”, os alunos vão estudar a experiência de Joseph no Bosque Sagrado. Dependendo do tempo disponível na aula, você pode combinar essas duas lições.

Peça aos alunos que compartilhem exemplos de ocasiões em que receberam informações conflitantes. Por exemplo, eles podem ter visto diferentes relatos e opiniões sobre um assunto nas mídias sociais ou nas notícias.

• Por que às vezes é difícil identificar informações confiáveis?

• Como esses mesmos desafios podem tornar difícil para alguém encontrar a verdade sobre Jesus Cristo e Sua doutrina?

À medida que os alunos aprenderem sobre a experiência de Joseph Smith, peça-lhes que pensem em como o exemplo dele pode ajudá-los em sua própria busca da verdade.

Ainda jovem, Joseph Smith estava preocupado com o bem-estar de sua alma. Dentro da comunidade, e até mesmo na família Smith, havia opiniões diferentes sobre qual igreja continha as verdades necessárias para a salvação.

Você pode dividir os seguintes versículos entre os alunos para que a classe possa rapidamente encontrar os desafios de Joseph ao identificar a verdade.

Leia Joseph Smith—História 1:5–10 e identifique por que foi difícil para Joseph identificar a verdade de Deus entre as várias religiões.

• Você já viu confusão semelhante sobre religião no mundo hoje?

• Em sua opinião, por que é importante que procuremos conhecer a verdade de Deus em vez de aceitar tudo o que é ensinado?

Para ajudar os alunos a relacionar o exemplo de Joseph à vida deles, copie a seguinte tabela no quadro e preencha-a com a classe durante a lição.

Crie a seguinte tabela em seu diário de estudo e nomeie os quadrantes como você vê abaixo:

Perguntas que Joseph tinha para Deus	Perguntas que tenho para Deus
O que Joseph fez	O que vou fazer

Reveja o que leu em Joseph Smith—História 1:8, 10. Escreva as perguntas e ações de Joseph no quadrante adequado.

Os alunos podem identificar no versículo 10 que as perguntas de Joseph foram “Que deve ser feito?” e “Quem, dentre [todas essas igrejas está certa]”? Eles podem notar no versículo 8 que as ações de Joseph incluíam refletir e participar de reuniões de igrejas diferentes.

Pode ser útil direcionar os alunos para o parágrafo 3 da seção Adquirir conhecimento espiritual do Documento Principal de Domínio Doutrinário, 2023, ao debater a seguinte pergunta.

• Por que você acha que o Pai Celestial ficaria feliz por Joseph ter feito essas perguntas?

Seguir o exemplo de Joseph Smith

Ao procurarmos saber o que é verdade, pode ser útil seguir esse convite do presidente Russell M. Nelson:

O profeta Joseph Smith deixou um padrão a ser seguido para obter respostas para nossas perguntas. (…)

De igual modo, o que suas buscas vão abrir para vocês? Que sabedoria lhes tem faltado? O que vocês sentem uma necessidade urgente de saber ou de entender? Sigam o exemplo do profeta Joseph. (Russell M. Nelson, “Revelação para a Igreja, revelação para nossa vida”, Liahona, maio de 2018, p. 95)

Uma verdade que podemos aprender com o presidente Nelson é que podemos seguir o exemplo de Joseph Smith para aprender a verdade de Deus por nós mesmos. Reflita sobre as perguntas feitas pelo presidente Nelson. Como você responderia a essas perguntas por si mesmo? Pondere sobre algumas perguntas que você tem e escreva-as no quadrante “Perguntas que tenho para Deus” em seu diário de estudo.

Os alunos podem ter escolhido uma pergunta na lição “Adquirir conhecimento espiritual, parte 1” ou “Adquirir conhecimento espiritual, parte 2”. Pode ser útil lembrá-los disso.

• Qual de suas perguntas você se sente inspirado a priorizar neste momento de sua vida? Por quê?

Ao continuar a estudar Joseph Smith—História durante a lição, continue a preencher a tabela em seu diário de estudo. Procure maneiras de seguir o exemplo de Joseph para encontrar respostas para suas próprias perguntas. No quadrante “O que vou fazer”, anote as impressões que receber para agir.

Depois que os alunos lerem a seguinte passagem, peça-lhes que continuem a preencher o quadrante “O que Joseph fez” no quadro.

Leia Joseph Smith—História 1:11–14 e identifique outras ações que Joseph fez para aprender a verdade de Deus. Você pode escrever o que encontrou no quadrante “O que Joseph fez”.

Para ver outras perguntas e ações que Joseph tomou para encontrar respostas de Deus, assista ao vídeo “A Restauração”, disponível em ChurchofJesusChrist.org, de 1:15 a 15:34.

Se você optar por assistir ao vídeo “A Restauração”, você pode pausar cada vez que os alunos identificarem uma nova pergunta que Joseph teve ou a ação que tomou. Peça a um aluno que os adicione aos quadrantes do quadro.

Esses são exemplos de ações que os alunos podem notar que Joseph fez no vídeo: fazer perguntas aos pais, ter conversas com pregadores, reservar tempo para ponderar o que estava aprendendo, ler várias passagens da Bíblia e não desistir quando as respostas não vieram rapidamente.

• Embora Joseph não soubesse a qual igreja se filiar, o que ele sabia sobre Deus? (Ver “Adquirir conhecimento espiritual”, Documento Principal de Domínio Doutrinário, 2023, parágrafos 2–3.)

• Por que você acha que Deus está tão disposto a nos ajudar a descobrir a verdade? (Ver Joseph Smith—História 1:11.)

• Quais das ações de Joseph você já colocou em prática em sua vida? Qual você gostaria de experimentar?

Relembrem o convite que o presidente Nelson fez de “[seguir] o exemplo do profeta Joseph”. Busque a ajuda do Pai Celestial ao ponderar sobre o que você pode fazer para seguir o exemplo de Joseph em sua busca pela verdade.

Se necessário, você pode compartilhar maneiras pelas quais os alunos podem seguir o exemplo de Joseph Smith, como estas:

• Encontre uma escritura que seja significativa para você. Faça um plano para refletir sobre isso repetidas vezes. Você pode criar um cartaz e colocá-lo onde verá a passagem ao longo do dia. Ou você pode tentar memorizá-lo e recitá-lo todos os dias por uma semana.

• Decida orar a Deus em voz alta em um local reservado. Crie um esboço do que gostaria de incluir em sua oração.

No quadrante “O que vou fazer” em seu diário de estudo, escreva uma ou duas maneiras pelas quais você seguirá o exemplo de Joseph Smith. Inclua detalhes específicos de como você vai realizar essas ações ao buscar respostas de Deus. Você pode compartilhar seu plano com um amigo ou familiar de confiança. É importante lembrar que mesmo os melhores planos podem levar tempo para trazer os resultados desejados. Retorne a seu diário de estudo e a Joseph Smith—História periodicamente para avaliar como você está se saindo.

Permita que os alunos prestem testemunho de ações fiéis que podem levar à revelação e respostas a perguntas espirituais. Testifique-lhes que, ao seguirmos o exemplo de Joseph Smith, Deus nos ajudará a aprender a verdade por nós mesmos.

Recursos adicionais

Como eram as reuniões da igreja às quais Joseph Smith comparecia?

Você pode saber mais assistindo aos vídeos “Despertar e reavivamento espiritual” e “Igrejas cristãs da época de Joseph Smith”, encontrados em ChurchofJesusChrist.org e nos “Tópicos da história da Igreja” na Biblioteca do Evangelho.

Por que eu preciso pedir a Deus?

O élder Neil L. Andersen, do Quórum dos Doze Apóstolos, ensinou:

Perguntas espirituais merecem respostas espirituais de Deus. (Neil L. Andersen, “Joseph Smith”, A Liahona, novembro de 2014, p. 28)

O que mais posso fazer para encontrar respostas para minhas perguntas?

Depois de nos convidar a seguir o exemplo de Joseph Smith, o presidente Russell M. Nelson continuou:

Encontrem um lugar calmo aonde possam ir regularmente. Humilhem-se diante de Deus. Abram seu coração para seu Pai Celestial. Voltem-se a Ele para obter respostas e consolo.

Orem em nome de Jesus Cristo sobre suas preocupações, seus medos, suas fraquezas — sim, os anseios de seu coração. E então escutem! Escrevam os pensamentos que vierem à sua mente. Registrem seus sentimentos e prossigam de acordo com as ações que forem inspirados a realizar. Ao repetirem esse processo dia após dia, mês após mês, ano após ano, “crescerá em [vocês] um princípio de revelação”. (Russell M. Nelson, “Revelação para a Igreja, revelação para nossa vida”, Liahona, maio de 2018, p. 95)

Joseph Smith—História 1:14. Qual é o valor de se orar em voz alta?

O élder Jeffrey R. Holland, do Quórum dos Doze Apóstolos, declarou:

Uma das grandes lições que aprendi sobre a oração é o poder que advém de orarmos em voz alta. Para mim, há algo especial em dizer as palavras. É uma das maneiras mais significativas pelas quais descobri que posso realmente alcançar o céu e ouvir a voz do Senhor.

Precisamos reservar tempo — um tempo bom, um tempo que priorizamos — para que nos ajoelhemos, se possível, e oremos em voz alta. Diga as palavras. Acredito que esse processo seja fundamental em relação a como Deus Se comunica conosco e como Ele espera que nos comuniquemos com Ele. (Jeffrey R. Holland, “Como ouço o Senhor”, ChurchofJesusChrist.org)

Você pode aprender mais sobre a oração com o élder Holland assistindo ao vídeo “Como ouço o Senhor” (2:28).

Atividades complementares de aprendizado

Buscar a verdade

Para começar a aula, peça aos alunos que escrevam duas declarações verdadeiras sobre si mesmos e uma declaração falsa. Depois, eles podem se revezar para compartilhar essas declarações em pequenos grupos ou com a classe. Os colegas de classe podem adivinhar quais declarações são verdadeiras e quais são falsas. Quando os alunos terminarem, debata por que pode ser fácil ou difícil identificar a verdade. Explique-lhes que em 1838 havia muitas informações falsas sendo disseminadas sobre Joseph Smith e a Igreja de Jesus Cristo. Isso levou Joseph a escrever a verdade sobre sua vida e a Restauração da Igreja. Esse relato acabou se tornando parte de nossa escritura canonizada e agora se encontra em Joseph Smith—História.

Incentive os alunos a marcar a frase “aos que buscam a verdade” em Joseph Smith—História 1:1. Para tornar isso mais aplicável, eles também podem escrever algo como “Como posso buscar a verdade?” na margem de suas escrituras ou nas anotações destacadas em sua Biblioteca do Evangelho. Estude Joseph Smith—História à procura de princípios que ajudarão os alunos a buscarem a verdade.

Receber respostas geralmente exige tempo

Pode ser útil explicar aos alunos que Joseph Smith começou a fazer perguntas sobre sua salvação aos 12 anos de idade (ver “Pedir com fé”, Santos, vol. 1, p. 9). Faça perguntas como estas: “Por que você acha que o Pai Celestial permitiu que Joseph buscasse respostas por tanto tempo antes de aparecer no Bosque Sagrado? Como o fato de sabermos isso a respeito de Joseph nos ajuda ao nos esforçarmos para seguir seu exemplo e procurar respostas?

“Refleti repetidamente sobre ela”

Coloque um pano em uma tigela cheia de água. Peça a um aluno para torcer o pano de modo a remover a água. Sem colocar o pano de volta na tigela, peça a outro aluno que torça mais o pano. Continue fazendo com que os alunos tentem conforme desejarem. Use Joseph Smith—História 1:12 para explicar que aprendemos cada vez mais com as escrituras ao refletirmos e ponderarmos sobre elas “repetidamente”. Os alunos podem praticar lendo as palavras de Tiago em Joseph Smith—História 1:11 várias vezes, tentando identificar algo novo que talvez não tenham visto pela primeira vez. Ou você pode pedir-lhes que identifiquem palavras ou frases que seriam úteis para definir ou ponderar profundamente. Pode ser útil para eles aprender que “a todos dá liberalmente, sem repreensão” pode se referir a Deus generosamente respondendo a nossas perguntas e não se irritando quando as perguntamos. Pense em outras maneiras de ajudar os alunos a refletir sobre Tiago 1:5 “repetidamente”.