Bài Học 8: Joseph Smith—Lịch Sử 1:1–26

Joseph Smith—Lịch Sử 1:15–20

“Tôi Thấy Có Hai Nhân Vật, Vẻ Rực Rỡ và Hào Quang Chói Lọi Của Hai Người Thật Không Bút Nào Tả Xiết”

Khải Tượng-Thứ Nhất-Đức Chúa Cha-và-vị nam tử

Ngoài việc trả lời câu hỏi của Joseph Smith về việc ông nên gia nhập giáo hội nào, sự hiện đến của Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô dạy cho chúng ta những lẽ thật như là thiên tính của Thiên Chủ Đoàn và mối quan hệ của chúng ta với hai Ngài. Bài học này có thể giúp học viên hiểu được những lẽ thật quan trọng được mặc khải về Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô từ Khải Tượng Thứ Nhất của Joseph.

Những Sinh Hoạt Học Tập Có Thể Thực Hiện

Những lời đã thay đổi thế gian

Cân nhắc viết lên trên bảng trước giờ học Mười hai chữ trong Joseph Smith—Lịch Sử 1:15–20 đã thay đổi cả thế gian. Trong lúc học viên bước vào phòng và chờ bài học bắt đầu, hãy mời các em cố gắng xác định các từ trong đoạn mà phù hợp với mô tả này.

Chủ Tịch Russell M. Nelson đã từng dạy một nhóm trẻ em về “mười hai chữ đã thay đổi cả thế gian” (trong “Seven Words That Changed the World” [video], ChurchofJesusChrist.org).

• Các em nghĩ đó là những chữ nào?

Chủ Tịch Nelson đã đề cập đến mười hai chữ cuối cùng trong Joseph Smith—Lịch Sử 1:17. Hãy đọc mười hai chữ đó và cân nhắc ghi lại lời phát biểu của Chủ Tịch Nelson vào gần cuối câu thánh thư của các em.

Joseph Smith—Lịch sử 1:15–20 là một đoạn thông thạo giáo lý. Cân nhắc mời học viên đánh dấu các đoạn thông thạo giáo lý theo một cách thức riêng biệt để các em có thể dễ dàng tìm ra đoạn đó.

Mời một học viên tình nguyện kể cho cả lớp ai đã nói mười hai chữ này, Ngài đang ngụ ý về ai và Ngài đang nói với ai.

Cân nhắc cho học viên thời gian để thực sự suy nghĩ và chia sẻ câu trả lời của các em cho các câu hỏi sau.

• Các em nghĩ mười hai chữ đó đã thay đổi thế gian về những phương diện nào? Mười hai chữ đó đã ảnh hưởng như thế nào đến cuộc sống của các em?

Những lẽ thật chúng ta có thể học được từ Khải Tượng Thứ Nhất

Phần sau đây có thể giúp học viên xác định và hiểu nhiều lẽ thật từ bài tường thuật về Khải Tượng Thứ Nhất, đặc biệt là những lẽ thật về Cha Thiên Thượng, Chúa Giê Su Ky Tô, và Giáo Hội của hai Ngài.

Cân nhắc vẽ bốn hình người que lên trên bảng, mỗi hình có một bong bóng ý tưởng chứa một trong những câu hỏi sau đây. (Hãy thoải mái sử dụng các câu hỏi khác nhau mà học viên trong lớp của anh chị em có thể đặt ra về Thượng Đế hoặc Giáo Hội của Ngài.) Chia học viên thành các nhóm, với mỗi nhóm tìm kiếm trong các câu 15–20 để tìm câu trả lời cho một trong các câu hỏi. Yêu cầu một người đại diện từ mỗi nhóm viết lên trên bảng bên cạnh bong bóng suy nghĩ con số của câu thánh thư các em tìm thấy mà đã giúp trả lời câu hỏi của các em.

Hãy đọc Joseph Smith—Lịch Sử 1:15–20, tìm hiểu cách các em có thể trả lời những câu hỏi sau đây của một người nào đó, bằng cách sử dụng bài tường thuật này:

• Thượng Đế có biết chúng ta không?

• Thượng Đế có nói chuyện với mọi người trong thời đại của chúng ta không?

• Chúng ta thuộc về giáo hội nào có quan trọng không? Tại sao?

• Có thể nào biết được điều gì là chân chính không? Bằng cách nào?

Mời các nhóm chia sẻ với cả lớp lý do tại sao các em chọn những câu đó để trả lời câu hỏi của mình.

Cân nhắc đặt ra các câu hỏi tiếp theo khi học viên chia sẻ, chẳng hạn như: “Các em còn nhận thấy điều gì khác trong đoạn này mà quan trọng cho mọi người ngày nay hiểu?” “Khải Tượng Thứ Nhất giúp làm sáng tỏ những quan niệm sai lầm phổ biến nào khác về Thượng Đế?” “Các em nghĩ tại sao Thượng Đế Đức Chúa Cha đích thân hiện đến để bắt đầu Sự Phục Hồi phúc âm?” “Chúng ta có thể học được điều gì từ cách Cha Thiên Thượng giới thiệu Chúa Giê Su Ky Tô cho Joseph trong câu 17?”

Anh chị em có thể chia sẻ những câu nói từ phần “Các Nguồn Tài Liệu Bổ Sung” để minh chứng cho những lẽ thật mà học viên chia sẻ hoặc để giúp các em nhìn thấy những lẽ thật mà các em đã không tự khám phá ra.

Nhiều lời tường thuật về Khải Tượng Thứ Nhất

Một số người lo lắng khi họ biết rằng Joseph Smith đã chia sẻ những chi tiết riêng biệt về Khải Tượng Thứ Nhất vào những dịp khác nhau khi mô tả kinh nghiệm của mình. Hãy giúp học viên hiểu rằng đó là một phước lành khi chúng ta có nhiều lời tường thuật về khải tượng vinh quang này. Việc giải thích nội dung trong đoạn sau có thể hữu ích.

Ngoài ra, còn có một ý tưởng trong phần “Những Sinh Hoạt Học Tập Bổ Sung” có thể hữu ích.

Joseph Smith đã ghi lại lời tường thuật về Khải Tượng Thứ Nhất trong Joseph Smith—Lịch Sử vào năm 1838 như là một phần lịch sử chính thức của Giáo Hội được dùng để công bố với thế giới. Chúng ta cũng được ban phước để có những lời tường thuật khác về Khải Tượng Thứ Nhất—ba trong số đó đã được Joseph viết hoặc đọc cho viết. Mỗi lời tường thuật đã được chuẩn bị vào những thời điểm khác nhau cho những người khác nhau, do đó, nhấn mạnh vào các khía cạnh khác nhau trong kinh nghiệm của ông. Ví dụ, trong lời tường thuật năm 1835 của Joseph, chúng ta biết rằng ông đã nhìn thấy cả các thiên sứ, còn trong lời tường thuật năm 1832 của mình, ông nói nó là để mô tả kết quả của việc ở trong sự hiện diện của Thượng Đế: “Linh hồn của tôi tràn ngập tình yêu thương, và trong nhiều ngày tôi có thể hân hoan với niềm vui lớn lao” (“Những Lời Tường Thuật về Khải Tượng Thứ Nhất”, josephsmithpapers.org, xin xem thêm ứng dụng Thư Viện Phúc Âm).

• Ảnh hưởng của việc hai Ngài viếng thăm Joseph dạy cho các em điều gì về Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô?

Mỗi lời tường thuật ban phước cho chúng ta bằng những chi tiết riêng biệt, nhưng tất cả đều thống nhất về lẽ thật thiết yếu rằng các tầng trời đã mở ra cho Joseph Smith và ông đã nhìn thấy các sứ giả thiêng liêng, kể cả Thượng Đế Đức Chúa Cha và Chúa Giê Su Ky Tô.

Cân nhắc cho học viên một vài phút để tìm kiếm phần “Những Lời Tường Thuật về Khải Tượng Thứ Nhất” trong ứng dụng Thư Viện Phúc Âm. Các em có thể tìm thấy phần đó bằng cách chọn “Thư Viện”, sau đó là “Lịch Sử Giáo Hội”, tiếp theo là “Các Đề Tài về Lịch Sử Giáo Hội.” Học viên có thể lập thành các nhóm, mỗi học viên tìm kiếm các lời tường thuật khác nhau về những lẽ thật khác về Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô.

Tập Trung vào Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô: Để được huấn luyện thêm về các câu hỏi mời học viên suy ngẫm những điều các em học được về Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô, hãy xem phần huấn luyện có tiêu đề “Giúp học viên nhận biết tình yêu thương, quyền năng và lòng thương xót của Chúa trong cuộc sống của họ”, có trong Các Kỹ Năng Phát Triển dành cho Giảng Viên.

• Những lời tường thuật này dạy điều gì khác về Cha Thiên Thượng, Chúa Giê Su Ky Tô và Giáo Hội của hai Ngài mà các em biết ơn để biết được?

Cân nhắc mời học viên kết thúc bài học bằng cách ghi vào nhật ký học tập một lẽ thật các em đã học được từ Khải Tượng Thứ Nhất của Joseph Smith mà quan trọng đối với các em và nêu lý do tại sao. Mời một vài học viên tình nguyện để chia sẻ với cả lớp về những điều mà các em đã viết.

Học thuộc lòng

Anh chị em có thể muốn giúp học viên học thuộc lòng phần tham khảo và cụm từ then chốt trong Joseph Smith—Lịch Sử 1:15–20, sau đó ôn lại trong các bài học trong tương lai. Cụm từ thánh thư then chốt là “Joseph Smith ‘thấy có hai Nhân Vật, vẻ rực rỡ và hào quang chói lọi của hai người thật không bút nào tả xiết.’” Ý tưởng cho các sinh hoạt học thuộc lòng nằm ở tài liệu phụ lục trong “Các Sinh Hoạt Ôn Lại Phần Thông Thạo Giáo Lý.”

Các Nguồn Tài Liệu Bổ Sung

Chúng ta có thể học được những lẽ thật nào từ việc Cha Thiên Thượng và Chúa Giê Su Ky Tô hiện đến cùng Joseph Smith?

Anh Cả Adilson de Paula Parrella thuộc Nhóm Túc Số Thầy Bảy Mươi đã dạy:

Anh Cả Adilson de Paula Parells

Một lẽ thật thiết yếu mà chúng ta học được từ Khải Tượng Thứ Nhất và Tiên Tri Joseph Smith là Thượng Đế kêu gọi các vị tiên tri, tiên kiến, và mặc khải phải chỉ dẫn, hướng dẫn, cảnh báo và lãnh đạo chúng ta. (Adilson de Paula Parrella, “Các Lẽ Thật Thiết Yếu—Chúng Ta Cần Phải Hành Động”, Liahona, tháng Mười Một năm 2017, trang 115)

Chủ Tịch M. Russell Ballard thuộc Nhóm Túc Số Mười Hai Vị Sứ Đồ đã giải thích:

Chủ Tịch M. Russell Ballard

Joseph đã nhận ra rằng Kinh Thánh không chứa đựng lời giải đáp cho tất cả những thắc mắc trong cuộc sống; thay vì thế, sách đó dạy cho những người nam và người nữ biết cách để có thể tìm câu trả lời cho những câu hỏi của họ bằng cách giao tiếp trực tiếp với Thượng Đế qua việc cầu nguyện. (M. Russell Ballard, “Lẽ Nào Chúng Ta Không Tiếp Tục Chính Nghĩa Cao Quý Như Vậy?”, Liahona, tháng Năm năm 2020, trang 9)

Anh Cả Patricio M. Giuffra thuộc Nhóm Túc Số Thầy Bảy Mươi đã chia sẻ những điều ông đã học được khi những người truyền giáo dạy ông về Khải Tượng Thứ Nhất của Joseph Smith:

Anh Cả Patricio M. Guiffra

Trong bài học đó, Thánh Linh đã xác nhận cho tôi một vài lẽ thật.

Thứ nhất, Thượng Đế lắng nghe tất cả những lời cầu nguyện thành tâm của con cái Ngài, và thượng thiên được mở ra cho tất cả—chứ không chỉ một vài người.

Thứ hai, Thượng Đế Đức Chúa Cha, Chúa Giê Su Ky Tô, và Đức Thánh Linh là ba Đấng riêng biệt, hợp nhất trong mục đích của ba Ngài “để mang lại sự bất diệt và cuộc sống vĩnh cửu cho loài người”. [Môi Se 1:39].

Thứ ba, chúng ta được tạo ra theo hình ảnh của Thượng Đế. Cha Thiên Thượng của chúng ta và Vị Nam Tử của Ngài, Chúa Giê Su Ky Tô, có thể xác bằng xương bằng thịt như chúng ta, nhưng hai Ngài đầy vinh quang và hoàn hảo, và Đức Thánh Linh là một Đấng Linh Hồn.

Thứ tư, qua Joseph Smith, Chúa Giê Su Ky Tô đã phục hồi phúc âm và Giáo Hội chân chính của Ngài trên thế gian. (Patricio M. Giuffra, “Sự Trung Tín Tìm Kiếm Đã Được Tưởng Thưởng”, Liahona, tháng Mười Một năm 2021, trang 23)

Joseph Smith—Lịch Sử 1:19. Làm thế nào Cha Thiên Thượng ban phước cho chúng ta với “sự tin kính” qua Giáo Hội phục hồi của Ngài?

Anh Cả Neil L. Andersen thuộc Nhóm Túc Số Mười Hai Vị Sứ Đồ đã giải thích:

Anh Cả Neil L. Andersen

Là Đức Chúa Cha thương yêu của chúng ta, Ngài đã ban cho chúng ta những giáo lễ giúp chúng ta cảm nhận được quyền năng của Ngài trong cuộc sống của mình—quyền năng của sự tin kính.

Hãy suy nghĩ về câu thánh thư này: “Trong các giáo lễ …, quyền năng của sự tin kính được biểu hiện rõ rệt” (Giáo Lý và Giao Ước 84:20).

Dưới đây là bốn giáo lễ và phước lành mời gọi quyền năng đó vào cuộc sống của các em. …

Thứ nhất, chúng ta có thể cảm nhận được quyền năng của sự tin kính qua Tiệc Thánh. …

Thứ hai, chúng ta có thể nhận được sự hướng dẫn và quyền năng từ Thượng Đế bằng cách tham dự đền thờ. …

Điều thứ ba sẽ mời quyền năng của Thượng Đế vào cuộc sống của các em là phước lành tộc trưởng của các em. …

Cuối cùng, tôi muốn nhắc nhở tất cả chúng ta về quyền năng có thể tuôn chảy vào cuộc sống của chúng ta qua các phước lành chức tư tế từ những người nắm giữ chức tư tế xứng đáng. (Neil L. Andersen, “The Power of Godliness through Priesthood Ordinances and Blessings”, For the Strength of Youth, tháng Tám năm 2021, trang 10–13)

Những Sinh Hoạt Học Tập Bổ Sung

Joseph Smith—Lịch Sử 1:20. “Tôi vừa khám phá ra”

Viết cụm từ “Tôi vừa khám phá ra” lên trên bảng và mời học viên đánh dấu cụm từ đó trong câu 20. Hãy yêu cầu học viên viết lên mảnh giấy nhỏ những lẽ thật về Thượng Đế và phúc âm mà các em đã khám phá ra và nộp lại những mảnh giấy đó. Cho phép học viên chọn viết tên lên giấy hoặc để ẩn danh. Đọc một số mảnh giấy cho cả lớp nghe. Mời học viên chia sẻ sự khác biệt được tạo ra trong cuộc sống của các em khi học được những lẽ thật nhất định cho chính mình.

Nhiều lời tường thuật về Khải Tượng Thứ Nhất

Trước khi giới thiệu những lời tường thuật về Khải Tượng Thứ Nhất, hãy giúp học viên nhận ra rằng việc nhấn mạnh các chi tiết khác nhau khi chia sẻ cùng một lời tường thuật có thật vào những thời điểm khác nhau và với những người khác nhau là điều bình thường. Anh chị em có thể mời học viên chia sẻ với người bạn cùng cặp của mình về kỳ nghỉ yêu thích, phép báp têm của các em hoặc một số kinh nghiệm có ý nghĩa khác. Sau đó, mời các em chia sẻ cũng kinh nghiệm đó với một người bạn khác, lần này đưa vào thêm các chi tiết có thật khác.

Mời một học viên nói với cả lớp về kinh nghiệm của người bạn cùng cặp. Sau đó, mời một học viện khác đã nghe chính kinh nghiệm này thêm các chi tiết mà em đó được kể cho nghe. Thảo luận xem việc biết các chi tiết từ cả hai câu chuyện giúp các em hiểu đầy đủ hơn về kinh nghiệm đó như thế nào.

Giúp học viên liên hệ những lẽ thật với cuộc sống của các em

Đến cuối bài học, mời học viên chia sẻ xem các em nghĩ thanh thiếu niên cần phải biết lẽ thật nào nhất từ khải tượng của Joseph và lý do tại sao. Yêu cầu các em chia sẻ xem việc biết lẽ thật đó đã tạo ra hoặc có thể tạo ra sự khác biệt ra sao trong cuộc sống của các em.

Video sau đây chia sẻ một lẽ thật quan trọng mà các thanh thiếu niên cần biết về Cha Thiên Thượng.

“Chúng gần ta bằng môi lưỡi”

Vẽ phác thảo đơn giản hình ảnh một người lên trên bảng. Vẽ một mũi tên lên môi người đó và yêu cầu học viên liệt kê những cách thức mà chúng ta có thể phục vụ Thượng Đế bằng môi lưỡi của mình (có nghĩa là bằng lời nói của chúng ta).

Hãy mời học viên đọc Joseph Smith—Lịch Sử 1:19, tìm kiếm lý do tại sao một số người trong thời của Joseph bị Chúa coi là bại hoại, mặc dù họ phục vụ Ngài bằng môi lưỡi.

Vẽ một mũi tên vào trái tim của hình người trên bảng, và yêu cầu học viên chia sẻ những cách thức mà chúng ta có thể đến gần Thượng Đế hơn với tấm lòng của chúng ta.