첫번째 시현을 본 경험을 그곳의 교회 성직자에게 말했을 때, 열네 살의 조셉 스미스는 곧 박해의 대상이 되었다. 그러나 하나님 아버지와 예수 그리스도께서 자신에게 나타나셨다는 그의 확신은 그러한 상황에서도 사그라지지 않았다. 이 수업은 학생들이 하나님 아버지와 예수 그리스도께서 선지자 조셉 스미스에게 나타나셨음을 증거하는 성신을 느낄 기회가 될 수 있다.
가능한 학습 활동
여러분이라면 어떤 기분이 들겠는가?
학생들에게 하나님께서 조셉 스미스를 그분의 선지자로 부르셨다는 것에 대한 자신의 간증에 대해 깊이 생각해 보라고 권유하면서 수업을 시작한다. 다음 이야기와 질문은 그렇게 하는 데 도움이 될 수 있다.
토마스 에스 몬슨(1927~2018) 회장은 조셉 스미스에 관한 그들의 간증을 인정하지 않는 사람을 만났던 두 선교사의 이야기를 전해 주었다.
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토마스 에스 몬슨 회장
두 [선교사]는 엘머 폴라드 씨의 집을 방문[했습니다.] … 그들은 메시지를 전했고 폴라드 씨에게 함께 기도하겠느냐고 물었습니다. 그는 자신이 기도를 하게 해 준다면 함께 기도하겠다고 했습니다.
그가 드린 기도는 선교사들을 매우 놀라게 했습니다. 그는 이렇게 기도했습니다. “하나님 아버지, 이 불행하고 잘못된 길을 가는 두 선교사들을 축복하사 집으로 돌아가게 하시고, 캐나다 사람들에게 도무지 믿을 수 없고 자신들도 잘 알지 못하는 메시지를 전하면서 그들의 시간을 낭비하지 않도록 해 주시옵소서.”
그들이 다시 일어났을 때, 폴라드 씨는 선교사들에게 다시는 그의 집에 오지 말아 달라고 했습니다. 그들이 떠날 때 폴라드 씨는 조롱하는 말투로 그들에게 소리쳤습니다. “당신들은 진심으로 조셉 스미스가 하나님의 선지자라는 것을 믿는다고 내게 말할 수 없을 것이오.” 그는 이렇게 말하며 문을 쾅 닫았습니다. (토마스 에스 몬슨, “선지자 조셉 스미스: 모범으로 가르친 교사”, 『리아호나』, 2005년 11월호, 69쪽)
학생들에게 다음 질문에 대한 대답을 학습 일지에 적으라고 한다. 자원하는 학생에게 두 번째 질문에 대한 대답을 반원들에게 이야기해 달라고 할 수도 있다.
여러분은 하나님 아버지와 예수 그리스도께서 조셉을 방문하셨으며 그를 선지자로 부르셨다는 것에 대해 얼마나 확신을 가지고 간증할 수 있는가?
그것을 아는 것은 여러분의 삶과 하나님과의 관계에 어떤 영향을 미칠 수 있을까?
이번 과를 공부하면서 첫번째 시현이 여러분에게 무엇을 의미하는지, 그리고 그것이 어떻게 여러분의 삶을 변화시켰는지, 또는 변화시킬 수 있을지 생각해 본다. 수업이 끝날 때 학습 일지에 여러분의 생각을 기록할 기회가 있을 것이다.
조셉 스미스의 첫번째 시현의 실재성
하나님 아버지와 예수 그리스도께서 조셉 스미스에게 나타나신 후, 조셉은 한 지역 교회의 목사에게 그 경험을 말했다.
학생들은 다양한 진리를 언급할 수 있다. 자신이 찾은 내용을 이야기하는 학생들에게 고마움을 표한다. 칠판에 다음과 같은 진리를 적는다. 하나님 아버지와 예수 그리스도께서는 조셉 스미스가 드린 기도에 대한 응답으로 그에게 실제로 나타나셨다.
칠판에 적힌 그 진리 옆에 학생들이 표시한 단어와 문구를 적으면 도움이 될 것이다. 또는 학생들이 작은 종이에 단어나 문구를 써서 칠판에 붙일 수도 있다.
25절에 따르면, 하나님에 대한 이해는 어떻게 조셉이 그가 알고 있는 진리를 위해 굳게 서는 데 도움이 되었는가?
학생들에게 첫번째 시현이 자신에게 무엇을 의미하는지 깊이 생각해 보고 이를 일지에 기록할 기회를 준다. 이 활동에 10~15분을 할애할 수 있다. 아래 제공된 것과 같이 학생들이 깊이 생각하고 그것을 기록하도록 이끌어 주는 활동은 학생들이 첫번째 시현에 대해 증거하는 성신을 느끼는 데 도움이 될 수 있다. 여러분은 이러한 활동들이 있다는 것을 알려 준 뒤, 학생들이 원하는 활동을 선택하게 하거나 반 전체가 함께 할 수 있는 활동을 여러분이 선택할 수도 있다. 처음 두 활동은 반 전체가 함께 하는 활동으로 알맞을 것이다.
반 전체가 함께 찬송가 “조셉 스미스의 첫 번째 기도”(『찬송가』, 24장)를 노래하거나 그 가사를 낭송한다. 다음은 템플스퀘어 태버내클 합창단 버전 찬송가이다.