조셉 스미스는 어릴 때부터 예수 그리스도를 따르고자 하는 열망이 있었다. 그는 어느 교회가 참된지, 어떤 교회에 가입해야 하는지 알고 싶어 했다. 그러나 여러 교회가 서로 다른 것을 가르치고 있었고, 어린 조셉은 진리를 분별하기 어려웠다. 이 수업은 학생들이 하나님으로부터 진리를 배우고자 노력할 때 조셉 스미스의 모범을 따르도록 돕는다.
가능한 학습 활동
혼란의 시기
이 수업에서 학생들은 어떤 교회에 속해야 하는지 알고자 했던 조셉 스미스의 행동에 초점을 맞추어 조셉 스미스—역사 1장 1~14절을 공부하게 될 것이다. 다음 수업인 “조셉 스미스—역사 1:15~20”에서 학생들은 성스러운 숲에서 조셉이 했던 경험을 공부할 것이다. 수업을 할 시간이 충분하다면 여러분은 이 두 과를 함께 가르칠 수도 있다.
학생들에게 서로 상충하는 정보를 접했던 사례를 이야기해 달라고 한다. 예를 들어, 그들은 소셜 미디어나 뉴스에서 한 가지 주제에 대한 서로 다른 보도나 의견을 접한 적이 있을 것이다.
신뢰할 수 있는 정보를 식별하는 것이 때때로 어려울 수 있는 이유는 무엇인가?
그와 같은 문제는 예수 그리스도와 그분의 가르침에 대한 진리를 찾는 데 어떤 어려움을 야기하겠는가?
학생들에게 조셉 스미스의 경험에 대해 배우면서 그의 모범이 어떻게 자신이 진리를 찾을 때 도움이 될 수 있을지 생각해 보라고 한다.
조셉 스미스는 어렸을 때부터 자기 영혼의 복리를 염려했다. 당시 지역 사회, 그리고 심지어 스미스 가족 내에서도 어떤 교회가 구원에 필요한 진리를 담고 있는지에 대해 의견이 엇갈렸다.
조셉이 진리를 찾는 과정에서 겪었던 어려움을 빠르게 찾을 수 있도록 다음 구절을 학생들에게 나누어 주는 것을 고려해 본다.
10절에서 학생들은 조셉이 “어떻게 할 것인가?” 그리고 “이 모든 [교회] 중에 누가 옳은가?”라는 질문이 있었음을 확인할 수 있다. 또한 8절에서는 다른 교회 집회에 참석하고 그 집회에 관해 생각해 보는 것이 조셉이 한 일임을 알 수 있다.
다음 질문에 대해 토론하면서, 학생들에게 『교리 익히기 핵심 자료』(2023) “영적인 지식을 얻음” 섹션에서 세 번째 단락을 읽어 보라고 한다면 도움이 될 것이다.
하나님 아버지께서 조셉이 이러한 질문을 했을 때 기뻐하셨을 것이라고 생각하는 이유는 무엇인가?
조셉 스미스의 모범을 따름
무엇이 진리인지 알고자 할 때 러셀 엠 넬슨 회장의 다음 권고를 따른다면 도움이 될 것이다.
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러셀 엠 넬슨 회장
선지자 조셉 스미스는 우리가 스스로의 문제를 해결하는 과정에서 따를 수 있는 패턴을 확립해 주었습니다. …
마찬가지로, 여러분이 계시를 구할 때 무엇이 여러분에게 열리게 될까요? 여러분은 어떤 지혜가 부족하십니까? 여러분이 시급히 알고 이해할 필요가 있는 것은 무엇입니까? 선지자 조셉의 모범을 따르십시오. (러셀 엠 넬슨, “교회를 위한 계시와 우리 삶을 위한 계시”, 『리아호나』, 2018년 5월호, 95쪽)
넬슨 회장의 조언으로부터 배울 수 있는 한 가지 진리는 우리가 조셉 스미스의 모범을 따라 직접 하나님의 진리를 배울 수 있다는 것이다. 넬슨 회장의 질문을 곰곰이 생각해 본다. 여러분은 그 질문에 어떻게 답할 것인가? 학습 일지에서 “내가 하나님께 가진 질문들” 표에 여러분이 가진 질문을 기록한다.
여러분이 가진 질문 중 여러분 삶의 이 시점에서 높은 우선순위를 두어야겠다고 느끼는 질문은 무엇인가? 왜 그렇게 생각하는가?
이 수업을 가르치며 조셉 스미스—역사를 공부하는 동안 학습 일지의 도표를 계속 채워 나간다. 자신의 질문에 대한 답을 찾기 위해 조셉의 모범을 따를 수 있는 방법을 찾아본다. “내가 할 일” 칸에 행동으로 옮겨야겠다고 느낀 것을 적는다.
학생들에게 다음 구절을 읽은 후, “조셉이 한 일” 칸을 계속 작성해 보라고 한다.
조셉 스미스—역사 1장 11~14절을 읽으면서 조셉이 하나님의 진리를 배우기 위해 한 다른 행동들을 찾아본다. “조셉이 한 일” 칸에 찾은 내용을 적어 본다.
조셉이 하나님의 답을 찾기 위해 했던 다른 질문과 행동을 보려면 ChurchofJesusChrist.org에서 동영상 “The Restoration[회복]”의 1:15~15:34 구간을 시청한다.
“The Restoration[회복]” 동영상을 시청하기로 선택한 경우, 학생들이 조셉의 새로운 질문이나 행동을 찾을 때마다 동영상을 잠깐씩 멈출 수 있다. 학생들에게 칠판에 있는 표에 찾은 내용을 추가하라고 한다.
다음은 학생들이 찾을 수 있는 조셉이 취한 행동의 예시이다. 부모에게 질문함, 설교자와 토론함, 배운 것을 깊이 생각하는 시간을 가짐, 경전에서 다양한 성구를 읽음, 답이 빨리 오지 않을 때 포기하지 않음.
조셉은 어떤 교회에 가입해야 할지 몰랐다. 그러나 그는 하나님에 대해 무엇을 알고 있었는가? (“영적인 지식을 얻음”, 『교리 익히기 핵심 자료』(2023), 두 번째 및 세 번째 단락 참조)
하나님께서는 왜 우리가 진리를 발견할 수 있도록 기꺼이 도와주신다고 생각하는가? (조셉 스미스—역사 1:11 참조)
여러분은 삶에서 여러분은 조셉의 행동 중 어떤 것을 시도해 보았는가? 어떤 것을 시도해 보고 싶은가?
넬슨 회장은 “선지자 조셉의 모범을 따르”라고 권고했다. 진리를 찾는 여러분의 여정에서 조셉의 모범을 따르기 위해 무엇을 할 수 있을지 깊이 생각하면서 하나님 아버지께 도움을 구한다.
필요한 경우, 학생들에게 조셉 스미스의 모범을 따를 수 있는 다음과 같은 방법을 이야기해 줄 수 있다.
여러분에게 의미 있는 경전 성구를 찾는다. 그 성구를 거듭 생각해 보기 위한 계획을 세운다. 해당 성구를 이용한 포스터를 만들어서 하루 종일 오가며 볼 수 있는 곳에 둘 수도 있고, 아니면 일주일 동안 그 성구를 외우고 암송해 볼 수도 있다.
개인적이고 조용한 장소에서 하나님에게 소리 내어 기도하기로 결심한다. 기도에 포함시키고 싶은 것이 무엇인지 적어 본다.
학습 일지의 “내가 할 일” 사분면에 여러분이 조셉 스미스의 모범을 따를 방법을 한두 가지 적는다. 하나님께 답을 구하기 위해 이러한 것들을 행동으로 옮기는 방법에 대한 구체적인 세부 사항도 포함한다. 여러분의 계획을 신뢰할 수 있는 친구나 가족들과 나누어도 좋다. 아주 훌륭한 계획조차도 원하는 결과를 내기까지 시간이 걸릴 수 있다는 점을 기억하는 것이 중요하다. 학습 일지와 조셉 스미스—역사를 규칙적으로 복습하며 자신이 잘하고 있는지 평가한다.
학생들이 영적 질문에 대한 계시와 응답으로 이르게 하는 충실한 행동에 대한 간증을 나눌 수 있게 한다. 우리가 조셉 스미스의 모범을 따를 때, 하나님께서 우리 스스로 진리를 배우도록 도와주실 것임을 간증한다.