Seminariet
Lektion 9 – Joseph Smith – Historien 1:21–26: ”Jag hade sett en syn … och jag kunde inte förneka det”


”Lektion 9 – Joseph Smith – Historien 1:21–26: ’Jag hade sett en syn … och jag kunde inte förneka det’”, Läran och förbunden – Seminariets lärarhandledning (2025)

”Joseph Smith – Historien 1:21–26”, Läran och förbunden – Seminariets lärarhandledning

Lektion 9: Joseph Smith – Historien 1:1–26

Joseph Smith – Historien 1:21–26

”Jag hade sett en syn … och jag kunde inte förneka det”

Joseph som återvänder från den heliga lunden

När den 14-årige Joseph Smith hade berättat om sin upplevelse av den första synen för en lokal präst i kyrkan blev han snabbt utsatt för förföljelse. Men det minskade inte hans övertygelse om att vår himmelske Fader och Jesus Kristus hade visat sig för honom. Den här lektionen kan ge eleverna möjlighet att känna den Helige Anden vittna för dem att vår himmelske Fader och Jesus Kristus visade sig för profeten Joseph Smith.

Möjliga lärandeaktiviteter

Hur skulle du känna dig?

Du kan förslagsvis börja lektionen med att be eleverna begrunda sina egna vittnesbörd om att Gud kallade Joseph Smith till att bli hans profet. Följande berättelse och frågor kan hjälpa till att åstadkomma det här.

President Thomas S. Monson (1927–2018) berättade om två missionärer som blev konfronterade för sitt vittnesbörd om Joseph Smith.

2:3
President Thomas S. Monson

Två [missionärer] knackade på hemma hos Elmer Pollard … De framförde sitt budskap och frågade om han ville be med dem. Det gick han med på, förutsatt att han fick be bönen.

Bönen han uppsände överraskade missionärerna. Han sa: ”Himmelske Fader, välsigna dessa två beklagansvärda, vilseförda missionärer att de måtte återvända hem och inte slösa bort sin tid på att berätta för människorna i Kanada om ett budskap som är så besynnerligt och om vilket de vet så lite.”

När de reste sig upp bad Elmer Pollard missionärerna att aldrig återvända till hans hem. När de gick sa han hånfullt: ”Ni ska inte försöka inbilla mig att ni tror att Joseph Smith var en Guds profet!” Och smällde igen dörren. (Thomas S. Monson, ”Profeten Joseph Smith: Lärare genom föredöme”, Liahona, nov. 2005, s. 69.)

Låt eleverna besvara följande frågor i sina studiedagböcker. Du kan be frivilliga att ge sitt svar på den andra frågan inför klassen.

  • Hur säkert skulle du kunna vittna om att Joseph fick besök av vår himmelske Fader och Jesus Kristus och blev kallad som profet?

  • Hur kan vetskapen om detta för egen del påverka ditt liv och din relation till Gud?

När du studerar den här lektionen, tänk då på vad den första synen betyder för dig och hur den har förändrat eller kan förändra ditt liv. I slutet av lektionen får du möjlighet att skriva ner dina tankar i din studiedagbok.

Joseph Smiths första syn var verklig

När vår himmelske Fader och Jesus Kristus hade visat sig för Joseph Smith berättade han om upplevelsen för en predikant i en av de lokala kyrkorna.

Läs Joseph Smith – Historien 1:21–23 och titta efter hur en predikant och flera andra reagerade när de fick höra talas om Josephs syn.

  • Vad lägger ni särskilt märke till i Josephs beskrivning av vad som hände i de här verserna?

  • Hur har ni upplevt motstånd mot det ni vet är sant?

  • Varför är det viktigt att ha ett eget vittnesbörd om sanningen när andra tvivlar på vad man säger?

Läs Joseph Smith – Historien 1:24–26 och markera gärna ord och uttryck där Joseph bekräftar att synen var sann.

  • Vilka sanningar kan vi lära oss av de här verserna?

    Eleverna kanske hittar flera olika sanningar. Tacka dem för att de berättar vad de hittat. Skriv följande sanning på tavlan: Vår himmelske Fader och Jesus Kristus visade sig verkligen för Joseph Smith som svar på hans bön.

    Det kan vara givande att skriva de ord och uttryck som eleverna har markerat bredvid sanningen på tavlan. Alternativt kan eleverna skriva orden eller uttrycken på små papperslappar och tejpa fast dem på tavlan.

  • Hur kunde det som Joseph förstod om Gud hjälpa honom att stå fast i det han visste var sant, enligt vers 25?

Ge eleverna tillfälle att begrunda och skriva i dagboken vad den första synen betyder för dem. De kan ägna 10 till 15 minuter åt att göra det här. Genom att ge eleverna en vägledd aktivitet som hjälper dem att begrunda och skriva, i stil med dem som listas nedan, kan du hjälpa dem att känna den Helige Anden vittna för dem om den första synen. Du kan visa upp de här aktiviteterna och låta eleverna välja vad de vill göra, eller så kan du välja vad ni alla ska göra tillsammans som klass. De två första aktiviteterna kan vara bra att göra som klass.

  1. Sjung som klass eller läs orden i psalmen ”O, hur skön var morgonstunden” (Psalmer, nr 14). Här är en version med The Tabernacle Choir at Temple Square som sjunger psalmen:

    4:8
  2. Se videon ”En utvald siare ska jag uppresa: Återställelsens profet” [A Choice Seer Will I Raise Up: Prophet of the Restoration] (4:42) som finns på ChurchofJesusChrist.org.

    4:42
  3. Skriv orden i Joseph Smith – Historien 1:16–17 i din dagbok och fundera noga över orden. Eller spela om möjligt in och lyssna på dig själv när du läser de här orden på en digital enhet.

  4. Läs ett generalkonferenstal om den första synen. Här är några förslag:

    1. Den första synens frukter” (Dieter F. Uchtdorf, Liahona, maj 2005, s. 36–38)

    2. Joseph Smith Did See God” (Joseph F. Merrill, Ensign, dec. 2015, s. 70–71)

Överväg att ge resten av berättelsen om herr Pollard genom att visa videon ”Profeten Joseph Smith: Lärare genom föredöme” [The Prophet Joseph Smith: Teacher by Example] från 11:59 till 14:09.

2:3

Skriv i din dagbok vad den första synen betyder för dig. Inkludera ditt vittnesbörd i dina reflektioner eller hur du känner att ett vittnesbörd om den första synen kan välsigna dig.

När eleverna är färdiga ber du dem som vill att dela med sig av sina vittnesbörd eller känslor för Joseph Smith och den första synen. Berätta gärna hur du har fått veta att det är sant att vår himmelske Fader och Jesus Kristus besökte Joseph Smith.