Pelajaran 14: Ajaran dan Perjanjian 3–5

Ajaran dan Perjanjian 4

Layani seperti Tuhan

Joseph Smith Sr. ingin mengetahui bagaimana dia dapat melayani Allah dan orang lain. Sebagai tanggapan terhadap hasrat ayahnya, Nabi Joseph mencari dan menerima beberapa wahyu pertama yang diberikan kepada orang-orang yang berhasrat untuk membantu dalam pekerjaan Tuhan (lihat juga Ajaran dan Perjanjian 11–12; 14–16; 25). Pelajaran ini dapat membantu siswa melayani Allah dan orang lain dengan cara-cara seperti Kristus.

Kemungkinan Kegiatan Pemelajaran

Melayani seperti Juruselamat

Pertimbangkan untuk memulai kelas dengan kegiatan yang membantu siswa merenungkan sikap mereka tentang melayani Allah dan orang lain dengan cara-cara seperti Kristus. Berikut ini salah satu contohnya.

Bayangkan seseorang melakukan salah satu tindakan pelayanan berikut untuk Anda:

• Berbincang dengan Anda untuk mengetahui keadaan Anda

• Membantu Anda dengan tugas yang harus Anda lakukan

• Mendoakan Anda

Bagaimana dampaknya terhadap diri Anda jika mereka melayani dengan cara-cara berikut? Mengapa?

• Sepenuh hati atau setengah hati

• Dengan sabar atau dengan tidak sabar

• Termotivasi oleh kasih bagi Anda atau oleh hal lain

Sekarang bayangkan Juruselamat melakukan pelayanan itu bagi Anda. Bagaimana kiranya Dia akan melakukannya dan apa kiranya dampaknya?

Dalam pelajaran ini, Anda akan menelaah tentang pelayanan dan atribut-atribut seperti Kristus yang Tuhan ingin agar kita upayakan sewaktu kita melayani. Sewaktu Anda menelaah, renungkan hasrat Anda sendiri untuk melayani dan mengapa Anda mungkin ingin berusaha untuk memperoleh atribut-atribut ini.

Menjawab pertanyaan Joseph Smith Sr.

Meskipun dia belum mengaitkan diri dengan agama terorganisasi apa pun, Joseph Smith Sr. memercayai apa yang putranya bagikan mengenai penglihatan surgawinya dan mendukungnya dalam penerjemahan Kitab Mormonnya. Joseph Sr. ingin melayani Allah, tetapi tidak tahu apa yang harus dilakukan. Bulan Februari 1829, dia dan istrinya mengunjungi Joseph Jr. di Harmony, Pennsylvania. Dalam kunjungan itu, Nabi Joseph menerima Ajaran dan Perjanjian 4 sebagai jawaban atas pertanyaan ayahnya.

Bacalah Ajaran dan Perjanjian 4:1–4, mencari apa yang Tuhan ajarkan tentang (1) bagaimana hendaknya kita melayani Dia dan (2) mengapa kita hendaknya melayani Dia. Akan bermanfaat untuk mengetahui bahwa dalam ayat 4, Tuhan membandingkan gandum yang siap dipanen dengan orang-orang yang siap menerima Injil. Sabit adalah alat untuk memanen.

Pertimbangkan untuk mengajak siswa menggunakan berbagai cara untuk menandai bagaimana dan mengapa kita melayani. Misalnya, mereka dapat menggarisbawahi cara melayani Allah dan melingkari mengapa kita hendaknya melayani Dia. Atau mereka dapat menggunakan warna yang berbeda. Siswa kemudian dapat membandingkan apa yang mereka tandai dengan rekan lainnya atau dalam kelompok kecil.

• Apa yang Anda temukan?

  Pertimbangkan untuk membuat dua kolom di papan tulis berjudul Bagaimana dan Mengapa. Anda dapat mengajak siswa untuk menuliskan apa yang mereka temukan pada kolom yang tepat di papan tulis. Anda dapat mempertimbangkan untuk menuliskan kata hati, daya, pikiran, dan kekuatan di papan tulis, dan bertanya kepada siswa, seperti apa tampaknya seseorang yang melayani dengan “semua” ini.

• Berkat-berkat apa yang termuat dalam ayat-ayat ini bagi mereka yang melayani Allah dengan segenap hati, daya, pikiran, dan kekuatan?

Setelah mengajarkan berkat-berkat melayani Allah dengan segenap hati, daya, pikiran, dan kekuatan kita, Tuhan memberi daftar sejumlah atribut yang dapat membantu kita sewaktu kita melayani. Yesus Kristus memiliki masing-masing atribut ini dan mengajak kita untuk mengembangkannya dalam kehidupan kita sendiri. Sewaktu kita melakukannya, kita menjadi lebih seperti Dia dan dapat melayani sebagaimana Dia melayani.

Bacalah Ajaran dan Perjanjian 4:5–6, mencari atribut yang Tuhan ingin kita kembangkan sewaktu kita melayani.

Jelaskan bahwa atribut-atribut ini adalah bagaimana kita melayani dan ini dapat ditandai dengan cara yang sama seperti wawasan bagaimana di ayat 1–4. Siswa dapat menuliskan atribut-atribut ini di papan tulis di kolom yang cocok.

• Bagaimana kiranya Anda meringkas ajaran-ajaran dari bagian ini dalam satu kalimat?

Satu asas yang dapat kita pelajari dari bagian ini adalah bahwa sewaktu kita melayani dengan atribut-atribut seperti Kristus, kita akan didapati tidak bersalah di hadapan Allah dan mendatangkan keselamatan bagi jiwa kita.

Memahami atribut-atribut seperti Kristus

Pertimbangkan untuk menanyakan atribut mana yang tidak siswa pahami. Ajaklah siswa untuk mencari kata-kata kunci dalam Penuntun bagi Tulisan Suci, Topical Guide, atau ceramah-ceramah konferensi umum. Kamus atau pencarian di aplikasi Perpustakaan Injil juga dapat bermanfaat.

Ajaklah siswa untuk berbagi sifat-sifat seperti Kristus dalam Ajaran dan Perjanjian 4 yang menurut mereka paling umum dimiliki oleh remaja. Pertimbangkan untuk menanyakan atribut mana yang mungkin lebih langka dan mengapa. (Anda dapat menanyakan sifat mana yang disebutkan dua kali di bagian 4 dan menurut mereka mengapa demikian.) Siswa dapat berbagi bagaimana mereka telah melihat atribut-atribut seperti Kristus ini dalam diri teman-teman sekelas mereka. Ini dapat meningkatkan persatuan kelas dan mendorong yang lain untuk mengembangkan atribut-atribut seperti Kristus.

Upayakan bimbingan Roh Kudus untuk memilih sebuah atribut seperti Kristus yang akan sangat bermakna untuk Anda telaah. Tuliskan itu pada bagian atas suatu halaman di jurnal penelaahan Anda. Di bawah atribut yang Anda pilih, tulislah hal berikut.

1. Contoh: Renungkan bagaimana Juruselamat meneladankan atribut ini di zaman dahulu atau dalam kehidupan Anda sekarang. Jika menggunakan contoh dari tulisan suci, cobalah menuliskan kisah atau rujukan tertentu. (Penuntun bagi Tulisan Suci dan Topical Guide dapat berguna lagi.) Anda juga dapat menuliskan contoh zaman modern tentang seseorang yang melayani dengan atribut ini dan bagaimana itu membuat perbedaan.

2. Yang dapat kita lakukan: Tuliskan dalam daftar satu atau dua langkah yang dapat Anda ambil untuk lebih mengembangkan atribut ini dalam kehidupan Anda. Untuk gagasan, baca kembali Ajaran dan Perjanjian 4:7, meminta nasihat dengan mengirim SMS atau bertanya kepada seseorang yang Anda rasa memiliki atribut seperti Kristus ini.

Ajaklah beberapa siswa untuk berbagi pemikiran mereka. Sewaktu mereka berbagi, pertimbangkan untuk bertanya apakah ada orang lain yang memilih atribut yang sama dan ingin berbagi pemikiran mereka. Bagikan juga pemikiran Anda. Ini dapat menjadi kesempatan bagus untuk lebih memahami berbagai atribut seperti Kristus dan merasakan seberapa pentingnya itu. Carilah cara-cara untuk menekankan teladan Juruselamat.

Mengembangkan atribut-atribut seperti Kristus

Untuk mengakhiri pelajaran ini, buatlah rencana satu atau dua langkah yang dapat Anda ambil untuk mengembangkan sifat seperti Kristus yang Anda telaah hari ini. Anda dapat menyertakan cara-cara mencari bantuan Tuhan sementara mengembangkan atribut ini.

Mungkin akan berguna untuk mengajak siswa mencatat gol mereka di jurnal penelaahan mereka atau di Pengembangan Pribadi: Buku Penuntun Remaja. Dalam suatu pelajaran mendatang, mintalah siswa untuk melaporkan kemajuan mereka. Pertimbangkan untuk membuat gol pribadi dan berbagi dengan para siswa cara Anda mengupayakan bantuan Tuhan.

Sumber Daya Tambahan

Di mana saya dapat belajar lebih banyak mengenai Joseph Smith Sr.?

Sumber daya berikut juga dapat berguna:

• Church History Topics, “Joseph Smith Sr.” ChurchofJesusChrist.org/study/history/topics

• Church History Topics, “Joseph Sr. and Lucy Mack Smith Family,” ChurchofJesusChrist.org/study/history/topics

• “Joseph Smith Sr.” (entri biografi), the Joseph Smith Papers, josephsmithpapers.org/person/joseph-smith-sr

• “The Joseph Smith Sr. family,” Past Impressions (seri audio), ChurchofJesusChrist.org

Bagaimana Joseph Smith Sr. mematuhi wahyu dan melayani?

Joseph Smith Sr. terus melayani dengan cara-cara seperti Kristus di sepanjang hidupnya. Tidak lama setelah wahyu ini, dia berbagi Injil dengan Oliver Cowdery. Joseph Sr. terus mendukung putranya dan dibaptiskan ke dalam Gereja segera setelah diorganisasi. Dia juga menjadi salah seorang dari Delapan Saksi Kitab Mormon. Joseph Sr. bekerja di Bait Suci Kirtland dan melayani dalam berbagai pemanggilan, termasuk Bapa Bangsa dan asisten penasihat bagi Presidensi Utama. Pada usia 63 tahun, dia melayani misi ke bagian Timur Amerika Serikat.

Mengapa saya hendaknya melayani Allah?

Penatua David A. Bednar dari Kuorum Dua Belas Rasul mengajarkan:

Melayani Dia menuntut segenap hati, daya, pikiran, dan kekuatan kita. Sebagai konsekuensinya, melayani orang lain tanpa mementingkan diri meniadakan kecenderungan-kecenderungan mementingkan diri dan egois dari manusia alami. Kita tumbuh mengasihi mereka yang kita layani. Dan karena melayani orang lain adalah melayani Allah, kita tumbuh mengasihi Dia serta saudara-saudara kita secara lebih mendalam. Kasih semacam itu merupakan manifestasi dari karunia rohani kasih amal, bahkan kasih murni Kristus. (David A. Bednar, “Sekiranya Kamu Mengenal Aku,” Liahona, November 2016, 104)

Mengapa saya hendaknya menelaah Ajaran dan Perjanjian 4?

Presiden Joseph Fielding Smith (1876–1972) menulis:

[Ajaran dan Perjanjian 4] adalah sangat singkat, hanya tujuh ayat, namun itu berisikan nasihat dan petunjuk yang memadai untuk penelaahan seumur hidup. Belum ada yang menguasainya. Itu tidak dimaksudkan sebagai wahyu pribadi kepada Joseph Smith [Sr.], namun akan bermanfaat bagi semua yang berhasrat untuk mulai dalam pelayanan Allah. Itu adalah sebuah wahyu bagi setiap anggota Gereja …. Mungkin tidak ada wahyu lain dalam semua tulisan suci kita yang memuat petunjuk lebih besar berkaitan dengan kualifikasi dari para anggota Gereja untuk pelayanan Allah, dan dalam bentuk sedemikian padat daripada wahyu ini. Itu sama luas, sama tinggi dan sama dalamnya dengan kekekalan. Tidak ada penatua [atau sister] Gereja yang memenuhi syarat untuk mengajar di Gereja, atau membawa pesan Keselamatan kepada dunia, sampai dia telah meresapi, setidaknya sebagian, petunjuk yang berasal dari surga ini. (Joseph Fielding Smith, Church History and Modern Revelation [1953], 1:35)

Bagaimana saya dapat mengembangkan atribut seperti Kristus?

Pertimbangkan untuk menyaksikan atau membaca “Menjadi seperti Dia” oleh Scott D. Whiting dari Kuorum Tujuh Puluh (Liahona, November 2020, 12–15).

Kegiatan Pemelajaran Tambahan

Permulaan alternatif

Pertimbangkan untuk memulai kelas dengan mengajak siswa untuk menutup mata dan membayangkan akan seperti apa kiranya jika Juruselamat Yesus Kristus tinggal di kota mereka. Bagaimana Dia akan bertindak? Bagaimana Dia akan memperlakukan orang lain? Apa yang akan Dia lakukan?

Setelah siswa berbagi beberapa pemikiran mereka, ajaklah mereka untuk bertukar pendapat beberapa cara seseorang dewasa ini dapat mencoba melayani Allah dan orang lain seperti yang Juruselamat mungkin lakukan. Sewaktu siswa bertukar pikiran, Anda dapat mengingatkan mereka bahwa Juruselamat melayani dan berteman dengan mereka yang dipandang rendah atau dikenal sebagai pendosa (lihat Matius 9:10–11; Yohanes 8:1–11). Dia mengangkat dan membimbing orang-orang agar percaya dan memercayai Allah dengan cara-cara yang lebih berarti. Dia menyembuhkan dan memberkati orang lain dengan firman dan perbuatan-Nya. Pertimbangkan untuk menanyakan apa kemungkinan dampak dari tindakan-tindakan itu dan mengapa.

Cara lain untuk memulai kelas dapat juga dengan mengajak siswa menjawab pertanyaan ini: “Jika Anda dapat menciptakan [atlet, musisi, seniman, guru, atau pasangan] yang ideal, sifat-sifat apa yang akan mereka miliki?” Kemudian siswa dapat membaca Ajaran dan Perjanjian 4, mencari seperti apa hamba Allah yang ideal digambarkan.

Berdiri tanpa salah di hadapan Allah

Setelah membahas ayat 2, pertimbangkan untuk mengajak siswa membayangkan seperti apa rasanya berdiri di hadapan Allah dan menjadi “tanpa salah.” Kemudian tanyakan yang berikut: Apa artinya menjadi tanpa salah? Menurut Anda, mengapa Tuhan ingin Anda melayani Dia dan orang lain agar menjadi tanpa salah? Siswa dapat mencari ayat-ayat dalam tulisan suci yang mengindikasikan pentingnya melayani atau bagaimana Juruselamat membantu kita menjadi tanpa salah.

Mengapa kita melayani

Pertimbangkan untuk mengajak siswa melihat jawaban yang mereka temukan mengenai mengapa kita hendaknya melayani Allah. Jika menelaah alasan lain mengenai mengapa kita melayani akan berguna bagi siswa, pertimbangkan untuk mengajak mereka membaca Matius 25:34–45; Mosia 2:17; Ajaran dan Perjanjian 76:5; atau Dallin H. Oaks, “Why Do We Serve?,” Ensign, November 1984, 12–15. Ajaklah siswa untuk berbagi alasan-alasan yang paling memotivasi bagi mereka dan mengapa.

Teladan Yesus Kristus

Untuk mengilustrasikan teladan Juruselamat tentang atribut-atribut yang terdapat dalam Ajaran dan Perjanjian 4, pertimbangkan untuk menyaksikan “Christlike Attributes” (2:53). Siswa dapat mengidentifikasi atribut seperti Kristus lainnya yang ada dalam video dan tidak terdapat dalam Ajaran dan Perjanjian 4.