“Pelajaran 13—Ajaran dan Perjanjian 3: ‘Kamu Hendaknya Tidak Lebih Takut kepada Manusia daripada kepada Allah,’” Buku Pedoman Guru Seminari Ajaran dan Perjanjian (2025)
“Ajaran dan Perjanjian 3,” Buku Pedoman Guru Seminari Ajaran dan Perjanjian
Pelajaran 13: Ajaran dan Perjanjian 3–5
Ajaran dan Perjanjian 3
“Kamu Hendaknya Tidak Lebih Takut kepada Manusia daripada kepada Allah”
Terkadang kita mungkin merasa ditekan oleh orang lain untuk tidak mematuhi Allah. Joseph Smith merasakan tekanan serupa ketika Martin Harris meminta untuk membawa halaman-halaman terjemahan Kitab Mormon. Namun, Joseph belajar bahwa itu adalah saatnya ketika kita hendaknya setia kepada Allah dan tidak menyerah pada tekanan dari orang lain. Pelajaran ini dapat membantu siswa merasakan hasrat yang meningkat untuk percaya kepada Allah lebih daripada kepada orang lain.
Kemungkinan Kegiatan Pemelajaran
Tekanan-tekanan kehidupan
Mulailah kelas dengan memperlihatkan benda lunak berupa boneka kain atau bantal kepada siswa. Beri tahu siswa bahwa benda ini bisa melambangkan mereka. Untuk setiap jawaban yang mereka berikan untuk pertanyaan-pertanyaan berikut, ajaklah seorang siswa untuk menempatkan buku atau benda berat di atas benda lunak tersebut. Sewaktu benda itu tertekan, ajaklah siswa untuk merenungkan apakah mereka pernah merasa terbebani seperti itu.
-
Tekanan-tekanan apa yang para remaja rasakan dalam kehidupan mereka?
-
Seberapa sering tekanan ini disebabkan karena ingin menyenangkan orang lain?
Luangkan waktu sejenak untuk merenungkan seberapa besar tekanan yang Anda rasakan untuk menyenangkan orang lain dan mengapa.
Dalam pelajaran ini, Anda akan menelaah bagaimana Nabi Joseph Smith merasakan tekanan untuk menyenangkan Martin Harris dan apa yang Juruselamat ajarkan kepadanya dalam situasi tersebut. Sewaktu Anda menelaah, upayakanlah bimbingan Roh Kudus untuk menemukan kebenaran-kebenaran yang dapat membantu Anda saat Anda merasakan tekanan ini.
“Semuanya hilang”
Yang berikut ini adalah gagasan untuk membantu siswa memahami pentingnya konteks sejarah di bawah:
-
Sebelum kelas dimulai berikan teks kepada seorang siswa, dan ajaklah dia untuk meringkasnya bagi siswa lainnya.
-
Ajaklah para siswa untuk berbagi apa yang mereka ketahui mengenai 116 halaman yang hilang dari terjemahan Kitab Mormon yang asli. Jelaskan informasi yang tidak siswa bagikan.
-
Perlihatkan beberapa teks ini tanpa kata-kata kuncinya, dan perhatikan apakah siswa dapat melengkapi informasi tersebut. Isilah apa yang tidak diketahui siswa.
-
Tayangkan video “The Work of God” (ChurchofJesusChrist.org) dari kode waktu 2:25 hingga 8:45. Atau Anda mungkin memilih untuk menayangkan video ini ketika Anda menelaah Ajaran dan Perjanjian 10.
13:34
Martin Harris adalah warga Palmyra yang dihormati dan seorang petani sukses, adalah satu di antara beberapa orang di daerah itu yang memercayai Joseph Smith. Meskipun usianya dua kali lipat dari usia Joseph, Martin berteman dengan Joseph dan memberinya uang agar dia dapat pindah ke Harmony, Pennsylvania, untuk menerjemahkan Kitab Mormon tanpa diganggu. Martin sendiri juga berkorban untuk menempuh perjalanan ke Harmony dan melayani sebagai tenaga penulis.
Istri Martin, Lucy, tidak mendukung keterlibatannya dalam penerjemahan Kitab Mormon. Martin bertanya kepada Joseph apakah dia dapat memperlihatkan 116 halaman terjemahan pertama kepada Lucy sebagai bukti dari pekerjaan mereka. Dua kali Joseph berdoa mengenai hal ini, dan setiap kalinya diberi tahu untuk tidak mengizinkan Martin membawa halaman-halaman itu.
Joseph berdoa untuk ketiga kalinya, dan Tuhan memberikan izin dengan syarat-syarat yang ketat. Martin membawa halaman-halaman itu ke Palmyra untuk diperlihatkan kepada istrinya.
-
Menurut Anda, mengapa Joseph tidak mengikuti dua tanggapan pertama yang dia terima dari Tuhan?
Anda dapat meragakan kembali kegiatan pada awal pelajaran untuk memperlihatkan tekanan yang dirasakan Joseph.
Sehari setelah Martin pergi, Emma Smith melahirkan anak pertamanya bersama Joseph, anak laki-laki. Tragisnya, bayi itu hidup hanya beberapa jam, dan tampaknya Emma mungkin akan meninggal juga. Namun syukurnya, kesehatan Emma mulai membaik setelah beberapa minggu. Meskipun Joseph tidak ingin meninggalkan sisinya, Emma mendesaknya untuk pergi ke Palmyra dan menanyakan soal naskah itu.
Ketika Joseph tiba di rumah orang tuanya, mereka mengundang Martin untuk sarapan bersama. Selama empat jam, Martin tidak kunjung datang. Ketika dia akhirnya tiba dan duduk, dengan sedih dia berseru, “Saya telah kehilangan jiwa saya!” Dia tidak mengikuti syarat-syarat ketat tersebut dan kehilangan naskahnya.
“Oh, Allahku, Allahku. Semuanya hilang!” kata Joseph. “Haruskah saya pulang kepada istri saya dengan kisah seperti ini? Dan bagaimana saya bisa menghadapi Tuhan?”
Setelah Joseph kembali ke Harmony, Moroni menampakkan diri dan mengambil lempengan-lempengan darinya. (Lihat Para Orang Suci, 1:50–54.)
-
Menurut Anda, mengapa Joseph merasa bahwa semuanya hilang?
Tak lama setelah peristiwa ini, Tuhan berfirman kepada Joseph Smith, menderanya, dan memberinya kata-kata penghiburan.
Lebih takutlah kepada Allah daripada manusia
Bacalah Ajaran dan Perjanjian 3:1–10. Identifikasi apa yang Tuhan inginkan agar Joseph pelajari dari pengalaman ini.
Imbaulah siswa untuk menelaah dengan perlahan dan cermat, mencari apa yang dapat dipelajari.
Ajaklah pelajar untuk menemukan kebenaran-kebenaran bagi diri sendiri: Pertanyaan berikut dimaksudkan untuk membantu siswa mengidentifikasi kebenaran bagi diri mereka sendiri. Untuk latihan tambahan mengenai pertanyaan yang membantu pemelajar menemukan doktrin dan asas bagi diri mereka sendiri, lihat pelatihan berjudul “Pelajari doktrin Yesus Kristus bagi diri Anda sendiri,” yang terdapat dalam Keterampilan Pengembangan Guru: Mengajarkan Doktrin.
-
Apa saja pelajaran yang Anda temukan?
Berikut adalah contoh dari asas-asas yang mungkin siswa temukan:
-
Pekerjaan Allah tidak dapat digagalkan (lihat Ajaran dan Perjanjian 3:1). Jika siswa mengidentifikasi kebenaran ini, pertimbangkan untuk minta mereka berbagi mengapa ini penting untuk dipahami dan bagaimana hal itu mungkin telah menghibur Joseph Smith.
-
Allah itu penuh belas kasihan (lihat Ajaran dan Perjanjian 3:10). Ini termasuk ketika kita telah menyerah pada tekanan dari orang lain untuk tidak mematuhi-Nya. Jika siswa mengidentifikasi kebenaran ini, pertimbangkan untuk mengajukan pertanyaan seperti ini: Bagaimana mengingat belas kasihan Juruselamat telah membantu Nabi Joseph Smith pada saat itu? Bagaimana memahami belas kasihan Allah dapat membantu kita ketika kita perlu berubah?
-
Ketika kita lebih takut kepada Allah daripada manusia, Dia akan mendukung kita selama masa-masa sulit (lihat Ajaran dan Perjanjian 3:7–8). Sisa pelajaran akan berfokus pada asas ini.
Penatua D. Todd Christofferson dari Kuorum Dua Belas Rasul menjelaskan apa artinya takut kepada Allah:
Ada banyak tempat dalam tulisan suci yang menasihati umat manusia untuk takut kepada Allah. Di zaman kita, kita biasanya menafsirkan kata takut sebagai “respek” atau “rasa hormat” atau “kasih,” yaitu, takut kepada Allah artinya kasih kepada Allah atau rasa hormat bagi Dia dan hukum-Nya ….
… Kita hendaknya sedemikian mengasihi dan menghormati Dia sehingga kita takut melakukan apa pun yang salah dalam pandangan-Nya, apa pun pendapat atau tekanan dari orang lain. (D. Todd Christofferson, “A Sense of the Sacred” [api unggun Church Educational System untuk dewasa muda, 7 November 2004], 6–7, broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)
-
Dengan kata-kata Anda sendiri, bagaimana Anda akan meringkas apa yang Penatua Christofferson ajarkan mengenai takut kepada Allah?
Ketika kita setia, Allah akan mendukung kita dalam setiap kesukaran
Anda mungkin ingin menuliskan Tuhan dapat mendukung saya di saat-saat sulit karena Dia … di papan tulis.
Tulislah frasa Tuhan dapat mendukung saya di saat-saat sulit karena Dia … dalam jurnal penelaahan Anda. Lengkapi pernyataan ini dengan melakukan satu atau beberapa hal ini:
-
Buatlah daftar bantuan dan dukungan yang dapat Yesus Kristus berikan kepada Anda, tapi tidak dapat diberikan orang lain.
-
Buatlah daftar saat-saat dalam kehidupan Anda ketika Anda memilih untuk setia kepada Tuhan, bahkan ketika orang lain menekan Anda untuk tidak mematuhi-Nya, dan Tuhan memberikan dukungan. Anda juga dapat menggunakan contoh dari tulisan suci.
Siswa juga dapat menuliskan sebagian tanggapan mereka di papan tulis. Siswa mungkin membutuhkan bantuan untuk mengidentifikasi kisah-kisah tulisan suci mengenai Allah mendukung orang yang mengalami pertentangan namun tetap setia kepada-Nya. Anda dapat menyediakan contoh berikut bagi mereka: Abinadi menerima kuasa dari Allah untuk menyampaikan pesan-Nya meskipun diancam Raja Nuh dan para imamnya (lihat Mosia 13:1–3); Tuhan menyelamatkan Sadrakh, Mesakh, dan Abednego dari tungku perapian yang menyala-nyala (lihat Daniel 3:23–25).
-
Apa yang telah Anda tuliskan mengenai Juruselamat yang Anda rasa akan paling bermanfaat untuk diingat ketika Anda tergoda untuk lebih menyenangkan orang lain daripada Allah?
Sebagai hasil dari penderaan itu, Joseph belajar bahwa Allah akan mendukungnya sewaktu dia memilih untuk setia. Joseph terus melangkah maju dalam hidupnya, percaya pada perintah-perintah dan bimbingan Allah, meskipun dia mengalami rasa sakit, penganiayaan, pemenjaraan, dan bahkan kematian (lihat Ajaran dan Perjanjian 122; 135).
Renungkan dan tuliskan dalam jurnal penelaahan Anda bagaimana hal yang Anda pelajari dari pelajaran ini relevan bagi Anda. Anda dapat menyertakan apa yang ingin Anda ingat atau lakukan ketika menghadapi tekanan untuk lebih takut kepada orang lain daripada kepada Allah.
Pertimbangkan untuk bersaksi bahwa pelajaran-pelajaran yang Joseph Smith dapatkan dari pengalaman sulit ini telah membantu dia menjadi lebih patuh kepada Allah sepanjang hidupnya. Anda dapat bersaksi tentang dukungan yang telah Anda terima dari Allah sewaktu Anda mengikuti nasihat-Nya, bahkan ketika itu sulit untuk dilakukan.