「第15課—教義と聖約5章：『わたしはそれらが真実であることを確かに知っている』」『教義と聖約 セミナリー教師用手引き』
「教義と聖約5章」『教義と聖約 セミナリー教師用手引き』
第15課：教義と聖約3－5章
教義と聖約5章
「わたしはそれらが真実であることを確かに知っている」
ジョセフ・スミスが金版を持っているというさらなる証拠を求めるマーティン・ハリスを，主は安心させてくださいました。この課は，主が与えてくださった証（証拠や証人）を生徒が理解し，それによってイエス・キリストについてのもう一つの証であるモルモン書とジョセフ・スミスの召しについて，生徒が個人的な証を得られるようにすることを目的としています。
学習活動案
マーティン・ハリスのジレンマ
生徒が，モルモン書とジョセフ・スミスに対する自分の証について評価する機会を作りましょう。以下のシナリオと質問について深く考えると，評価する際に役立つかもしれません。生徒にそれぞれの答えを発表してもらってもよいでしょう。
また，ChurchofJesusChrist.orgにあるビデオ「説得力のある証」のタイムコード0：00－0：37を見るのも有効です。
ジョセフ・スミスがほんとうに金版を所有していたかどうかについて，裁判が行われたと想像してください。
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モルモン書が神の言葉であってジョセフ・スミスが回復の預言者であることを証言する自信が，あなたにはどれくらいありますか。それはなぜですか。
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何と証言しますか。
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その証言を裏付ける証拠として，何を提示しますか。
以下の背景情報をそのまま，またはかいつまんで伝えることで，生徒が教義と聖約5章を自分の状況に当てはめる方法をより理解できるようになるかもしれません。
マーティン・ハリスの妻ルーシー・ハリスは，夫がモルモン書の出版に時間とお金をつぎ込んでいることに腹を立てていました。彼女はジョセフ・スミスを裁判所に訴え，金版があるなどといううそをついていると証言してくれる人を何人か集めました。マーティンは，妻の側に立ってジョセフの言っていることはうそだと証言しなければ自分も刑務所送りになると警告されました。マーティンはジョセフの筆記者を務めていたことがあり，版の文字を学者に見せて，それが古代の記録だと言われたことも，紛失してしまいましたが，原本を116ページを手に持ったこともありました。しかし，金版が確かにあるといことに対してさらに証（証拠や証人）が欲しいと思っていました。彼はジョセフ・スミスの家に行き，そこでジョセフが主に尋ねたところ，教義と聖約5章の啓示を受けたのです。
教義と聖約5章を研究するときは，ジョセフ・スミスとモルモン書についてすでに知っていることの確認を，聖霊に求めてください。また，イエス・キリストとその回復された教会に対する証をさらに強くする方法を探してください。
教義と聖約5：1－3を読んで，主がマーティン・ハリスにどのようにこたえられたかを見つけてください。
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主はなぜ，金版を世の人々に見せることでモルモン書が確かにあることを証明されないのでしょうか。
マーティンは，このときには金版を見ることを許されませんでしたが，この啓示を受けて，預言者について力強く証することができるようになりました。この課では，主が証拠や証人を与えて，ジョセフ・スミスが神の預言者であり，モルモン書がイエス・キリストのもう一つの証であるという証を一人一人が得られるようにしてくださっていることが分かるようになります。
主が与えてくださった証拠や証言
クラスを3つに分け，それぞれのグループに異なる「証拠・証人」を割り当てて，各グループで以下の配付資料を使って研究してもらいましょう。十分に時間を取った後，生徒には，学んだことをグループ内で比較し，話し合ってもらいます。
また，封筒を3つ用意し，それぞれに「証拠・証人1」「証拠・証人2」「証拠・証人3」というラベルを付けてもよいでしょう。それぞれの封筒に，配付資料の該当する部分のコピーを複数入れます。各グループに配り，研究してもらいます。
証拠・証人
証人1
主の言葉
ジョセフ・スミスは，金版を世に見せないように命じられました（教義と聖約5：3参照）。教義と聖約5：6－10を読み，ジョセフが見せてもよいとされたものを見つけてください。
5，6，7節で主が繰り返し言われている言葉に印をつけるとよいでしょう。
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版が存在したことを知ることよりも，モルモン書の中の主の言葉を信じ，耳を傾けることの方を主が重視されているのはなぜだと思いますか。
モルモン書について，ゴードン・B・ヒンクレー大管長（1910－2008年）は，次のように教えています。
「証拠を求める傾向の強い世の中において，モルモン書が真実で正当なものだという証拠を，考古学や人類学に見いだすことができません。多少役に立つにしても，この手法では見いだせません。言葉の研究や歴史的な分析によって，事実の確認はできるかもしれませんが，証拠そのものは見いだせません。その真実性を試すには読むことが必要です。これは神の書物です。」（ゴードン・B・ヒンクレー「信仰の4つの隅石」『リアホナ』2004年2月号，6参照）
少し時間を取って，モルモン書を研究して教えを受けた経験について深く考えてみてください。モルモン書を学んで，生活がどのように変わったか，考えてみましょう。考えたことを学習帳に記録するとよいでしょう。
証人2
三人の僕の証
教義と聖約5：11－15を読み，主が最終的にだれに版を見せることをお許しになるのか調べましょう。
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これらの節には，三人の証人の証言を強固なものにする，どのような内容が記されていましたか。
その後，マーティン・ハリス，オリバー・カウドリ，デビッド・ホイットマーは金版を見て，その実在を証することになります。教義と聖約17章を研究するときに，この出来事についてさらに詳しく学びます。
大管長会のダリン・H・オークス管長は，三人の証人について次のように教えています。
「彼らの証言は他の証人による証言と矛盾するところがありません。一人くらいその証を却下してもよさそうなものを，ばかにされたり，不利な状況に立たされたりするというのにもかかわらず，3人の善人が一致して，生涯この公表された証言に固執し続けたというのは，どのように説明できるでしょうか。モルモン書そのものと同様に，善良で正直な人たちが何を見たか，その証言の中で厳粛に明言しているということが，一番の説明なのです。」（ダリン・H・オークス「証人マーティン・ハリス」『リアホナ』1999年7月号，42）
モルモン書の冒頭にある「三人の証人の証」を読むか，モルモン書が真実であることをあなたに証した人々のリストを作るとよいでしょう。その人たちの証言によって自分の証がどれほど強められたか，考えてください。
証人3
聖霊
教義と聖約5：16とモロナイ10：4－5を読んでください。神がどのようにして御自分の子供たちにモルモン書の真実性を明らかにされるかを見つけてください。
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モルモン書が真実であることを，御霊はどのような方法で証するでしょうか。
管理ビショップを務めていたグレン・L・ペイス長老は，次のように述べています。
「聖霊からの証以外に証を得る方法はありません。ほかに頼るものはないのです。聖霊からの証を受けることがなければ物理的な現れが無意味だということを示す例が，聖文にはたくさんあります。天から物理的な現れがあっても，人は改心しないのです。」（Glenn L. Pace, “The）Elusive Balance,” New Era, Mar. 1989, 49)
何かが真実であるという物理的な証拠よりも神会の一員であられる聖霊からの証の方が大切だと思う理由を，書き出してください。モルモン書が真実であることを聖霊を通して得たとあなたが感じる証も，書いておくとよいでしょう。
生徒が割り当てられた「証拠・証人」を研究して話し合いを終えたら，各グループで一人以上の代表者を選んで，次の情報をクラスで発表してもらいます。
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主から与えられた「証拠・証人」で，あなたがグループで研究したものを説明してください。
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グループで書き出したことを，幾つか発表してください。
各グループに発表してもらった内容に，自分の考えや証を書き加えるよう，すべての生徒に呼びかけるとよいでしょう。
ビデオ「説得力のある証」のタイムコード0：37－7：46の残りの部分を見てもよいでしょう。
教義と聖約5章に収められている啓示を受けた後，マーティンは法廷でジョセフ・スミスが立派な人格者であること，金版は実在することを大胆に証しました。マーティンなどの証言を聞いた後，判事はジョセフ・スミスに対する訴えを棄却しました。
この課で学習した真理について，考えたことや証を述べてください。