Lektion 16: Lehre und Bündnisse 3 bis 5

Überprüfe dein Wissen 1

Lehre und Bündnisse 1 bis 5; Joseph Smith – Lebensgeschichte 1

Wenn wir über unser geistiges Lernen nachdenken und unsere Fortschritte einschätzen, können wir dem Erretter näherkommen. Die Schüler denken darüber nach und schätzen ein, inwieweit ihnen ihre Erfahrungen beim Studium des Buches Lehre und Bündnisse und der Lebensgeschichte von Joseph Smith geholfen haben, geistig zu wachsen und Jesus Christus näherzukommen.

Vorschläge für Lernaktivitäten

Warum sollen wir unsere Fortschritte einschätzen?

Bitten Sie die Schüler, die folgende Aufgabe zu bearbeiten, um ihre bisherigen Fortschritte einzuschätzen. Zeichnen Sie die folgende Abbildung an die Tafel und geben Sie ein Beispiel für ein Ziel. Die Schüler können hier auch an geistige, intellektuelle, körperliche oder soziale Ziele denken, die sie sich im Rahmen der Initiative für Kinder und Jugendliche gesetzt haben.

Zeichne auf eine Seite in deinem Studientagebuch eine Linie von links nach rechts. Schreibe am rechten Ende der Linie eines deiner langfristigen Ziele. Vielleicht möchtest du in einer Sportart richtig gut werden, ein Instrument besonders gut spielen lernen, eine bestimmte Fertigkeit besonders gut entwickeln, ein Studium oder eine Ausbildung abschließen oder im Tempel heiraten.

Sieh dir die folgende Abbildung an und male ein Strichmännchen an die Stelle, an der du dich deiner Meinung nach auf dem Weg zu diesem Ziel befindest.

Nimm dir einen Moment Zeit, auf der linken Seite deine bereits erzielten Fortschritte aufzuschreiben. Dazu gehören auch konkrete Beispiele dafür, was du gelernt oder gemacht hast, um auf dem Weg zu deinem Ziel voranzukommen.

• Warum ist es hilfreich, ab und an innezuhalten und uns zu überlegen, was wir schon gelernt und welche Fortschritte wir schon gemacht haben?

Ein paar Schüler könnten davon berichten, was sie gelernt oder getan haben, um ihre Ziele zu erreichen. Das ist nicht nur ein guter Einstieg für die Lektion. Die Schüler können so auch einander besser kennenlernen und der Zusammenhalt wird gefördert.

Ein Hauptzweck des Seminars besteht darin, dir zu helfen, dem Erretter näherzukommen und mehr wie er zu werden.

• Was bringt es, innezuhalten und unsere Bemühungen, Jesus Christus näherzukommen und mehr wie er zu werden, einzuschätzen?

Was hast du schon gelernt? Welche Fortschritte machst du?

Erklären Sie, dass während des gesamten Seminarjahrs alle vier bis sechs Wochen eine Lektion wie diese bearbeitet wird, in der die Schüler innehalten und einschätzen können, was sie schon gelernt haben und wie sie dem Erretter nähergekommen sind.

Sie könnten die Schüler gegebenenfalls bitten, einige der Geschichten und Themen aufzulisten, mit denen sie sich bisher beschäftigt haben. Das könnte ihnen bei dieser Aufgabe helfen:

Nimm dir ein paar Minuten Zeit, in dein Studientagebuch zu schreiben, welchen Fortschritt du dabei gemacht hast, durch das Studium des Buches Lehre und Bündnisse in diesem Jahr dem Erretter näherzukommen. Welche Lehren und Wahrheiten hast du kennengelernt? Wie konntest du dein Zeugnis von Jesus Christus stärken? Hast du neue Gewohnheiten entwickelt? In welchen Bereichen möchtest du dich ändern?

Nachdem die Schüler genügend Zeit zur Bearbeitung hatten, bitten Sie ein paar von ihnen, von ihren Gedanken zu berichten, sofern sie nicht zu persönlich sind. Dieser Austausch könnte in Kleingruppen oder in der Klasse erfolgen. Alternativ könnten sich die Schüler auch ein Wort oder eine Formulierung überlegen, womit sie zusammenfassen, wie sie mit ihrem Studium oder ihrer Entwicklung vorankommen, und dies an die Tafel schreiben (zum Beispiel „stärkeres Zeugnis“, „aus den heiligen Schriften mehr über den Herrn erfahren“ oder „die Liebe des Erretters verspüren“). Zeigen Sie dann auf einige der Beispiele an der Tafel und fragen Sie den Schüler, der es aufgeschrieben hat, ob er mehr darüber erzählen möchte. Hören Sie aktiv zu und würdigen Sie die Bemühungen der Schüler, machen Sie ihnen Mut, weiterzumachen, und geben Sie Zeugnis, dass der Herr ihnen dabei helfen und sie segnen wird.

Einschätzung des persönlichen Schriftstudiums

Zeigen Sie ein Bild von Joseph Smith wie das folgende. Besprechen Sie dann mit den Schülern, welche Auswirkungen das Schriftstudium auf Joseph Smith als Propheten Gottes hatte.

• Inwiefern hat das Schriftstudium dem Propheten Joseph Smith geholfen?

Denk über dein eigenes Ziel für dein Schriftstudium nach. Wie wirken sich deine Anstrengungen auf dich aus?

Geben Sie jedem Schüler zwei Zettel. Die Schüler können ihre Antwort auf die erste Frage auf einen Zettel und ihre Antwort auf die zweite Frage auf den anderen Zettel schreiben.

• Was ist dir bei deinem Schriftstudium gut gelungen?

• Was fällt dir beim Schriftstudium noch schwer?

Die Schüler sollen dann die Zettel mit ihren Erfolgen auf einen und die mit ihren Schwierigkeiten auf einen zweiten Stapel legen. Mischen Sie jeweils die Zettel in einem Stapel und lesen Sie sie dann vor. Loben Sie die Schüler und machen Sie ihnen Mut, wenn Sie die Erfolge vorlesen. Sie könnten Fragen wie diese stellen: „Hat sonst noch jemand etwas Ähnliches gemacht und dabei Erfolg gehabt?“ oder „Wie hat euch euer Schriftstudium geholfen, dem Vater im Himmel und Jesus Christus näherzukommen?“ Lesen Sie dann die Zettel mit den Schwierigkeiten vor. Es könnte den Schülern helfen, nach Schriftstellen oder Aussagen von Propheten oder Führern der Kirche zu diesen Herausforderungen zu suchen. Vielleicht haben sie auch selbst Erfahrungen gemacht, die hilfreich sein könnten.

Schätzen Sie ein, wie die Schüler über den Propheten Joseph Smith denken

Geben Sie den Schülern mit einer Aufgabe wie der folgenden die Gelegenheit, selbst einzuschätzen, wie sie über den Propheten Joseph Smith denken.

Schreibe möglichst viele verschiedene Punkte auf, was du in den letzten Wochen im Seminar über den Propheten Joseph Smith gelernt hast.

Die Schüler können ihre Punkte auch rund um das Bild von Joseph Smith an die Tafel schreiben. Alternativ kann die Aufgabe auch in Kleingruppen bearbeitet werden.

Was hat dir dabei geholfen, Jesus Christus näherzukommen? Unterstreiche diese Punkte oder kreise sie ein.

Wenn die Schüler die folgenden Punkte nicht selbst erwähnen, merken Sie unbedingt an, dass Joseph Smith in der ersten Vision den Vater im Himmel und Jesus Christus gesehen hat, dass er das Buch Mormon durch die Macht Gottes übersetzt hat und dass er vom Herrn Offenbarungen empfangen hat, die im Buch Lehre und Bündnisse enthalten sind. Erinnern Sie die Schüler gegebenenfalls auch daran, dass der Herr durch Joseph Smith das Priestertum, die Kirche, Bündnisse und Verordnungen wiederhergestellt hat.

Bitten Sie die Schüler, auf einer Skala von 1 bis 5 zu bewerten, wie stark sie an die Punkte glauben, die sie aufgeführt haben (1 = kein Glaube und 5 = feste Überzeugung). Bitten Sie sie, von Erfahrungen zu erzählen, die ihren Glauben daran gestärkt haben, dass Gott Joseph Smith als Propheten berufen hat, um uns zu helfen, Jesus Christus näherzukommen.

Vielleicht sind sich manche Schüler noch unsicher, ob sie ein Zeugnis davon haben, dass Joseph Smith ein Prophet war. Um ihnen dabei zu helfen, könnten Sie ihnen die folgende Frage stellen und die Schüler ermuntern, so viele Vorschläge wie möglich zu machen.

• Stell dir vor, jemand fällt es schwer zu glauben, dass der Herr Joseph Smith als Propheten berufen hat. Was kannst du ihm vorschlagen? Was kann er tun, um seinen Glauben zu stärken?