Dottrina e Alleanze 6–9

Dottrina e Alleanze 6–9

Quadro generale

Oliver Cowdery venne a conoscenza dell’opera di Joseph Smith jr riguardo alla traduzione del Libro di Mormon mentre si trovava a casa di Joseph Smith sr e Lucy Mack Smith. Oliver sentì il desiderio di partecipare all’opera e, nella primavera del 1829, si trasferì ad Harmony, in Pennsylvania, dove divenne lo scrivano del Profeta. Tramite Joseph Smith, il Signore diede a Oliver molteplici rivelazioni sul suo ruolo di scrivano e sul suo desiderio di partecipare alla traduzione. Queste rivelazioni contengono importanti verità sulla rivelazione personale. Con Oliver che fungeva da scrivano, Joseph Smith fece progressi notevoli nella traduzione del Libro di Mormon grazie al dono e al potere di Dio.

Concèntrati sulle verità che portano alla conversione: aiuta gli studenti a scoprire la dottrina e i principi che sviluppano la fede in Gesù Cristo e la determinazione a obbedire alla volontà di Dio. Esortali ad analizzare come queste verità possano approfondire la loro conversione e aiutali ad agire con fede. Per saperne di più su come il Salvatore agì in tal senso, vedere “Il Salvatore insegnava verità che portavano alla conversione e sviluppavano la fede”, in Insegnare alla maniera del Salvatore. Un esempio di come puoi esercitarti a mettere in pratica questo metodo è incluso nella lezione su Dottrina e Alleanze 8.

Prepàrati a insegnare

Queste informazioni ti forniscono alcuni spunti su ciò che potrebbe essere necessario preparare prima di ogni lezione.

Dottrina e Alleanze 6

Scopo della lezione: aiutare gli studenti a confidare nel Salvatore quando affrontano dubbi e paure.

• Preparazione degli studenti: spiega che Dottrina e Alleanze 6:36 è un passo della Padronanza dottrinale. Esorta gli studenti a imparare a memoria questo breve versetto prima di arrivare in classe.

• Video: “I giorni di Harmony” (25:01; dal minuto 03:07 al minuto 07:18 e dal minuto 15:02 al minuto 17:49)

• Immagine: immagine di Gesù Cristo da esporre alla lavagna

La traduzione del Libro di Mormon

Scopo della lezione: aiutare gli studenti a rafforzare la loro testimonianza del fatto che Dio ha fornito a Joseph Smith i mezzi e il potere per tradurre il Libro di Mormon per noi.

• Preparazione degli studenti: potresti invitare gli studenti a scegliere un versetto o una storia del Libro di Mormon che li ha colpiti.

• Video: “La pietra del veggente” (3:47); “I giorni di Harmony” (25:01; dal minuto 07:18 al minuto 11:33)

• Materiale cartaceo: per gli studenti che non hanno modo di consultare la versione digitale di Vieni e seguimi, potresti stampare alcune copie della sezione “Voci della Restaurazione” di “Dottrina e Alleanze 6–9 – Questo è lo spirito di rivelazione”, Vieni e seguimi – Per la casa e la chiesa: Dottrina e Alleanze 2025.

Dottrina e Alleanze 8

Scopo della lezione: aiutare gli studenti a rafforzare la loro capacità di riconoscere come Dio parla loro attraverso lo Spirito Santo.

• Preparazione degli studenti: chiedi agli studenti di ricordare i modi in cui Dio ha parlato loro attraverso lo Spirito Santo.

• Diagramma: il diagramma che rappresenta la mente e il cuore

• Video: “Per acquisire una guida spirituale” (16:00; dal minuto 14:41 al minuto 15:04); “Modelli di Luce: discernere la luce” (02:12)

Esercizio pratico n. 1 sulla Padronanza dottrinale

Scopo della lezione: offrire agli studenti l’opportunità di apprendere i passi della Padronanza dottrinale e le verità che contengono, nonché di imparare e applicare i principi divini per acquisire la conoscenza spirituale.

• Preparazione degli studenti: invita gli studenti a scegliere uno o più passi della Padronanza dottrinale che vorrebbero imparare a memoria. Potrebbero imparare a memoria i riferimenti scritturali e le espressioni chiave contenuti nel Documento di base per la Padronanza dottrinale (2023) o impegnarsi a memorizzare i passi interi.

• Contenuti da mostrare: tabella con i riferimenti scritturali e le espressioni chiave della Padronanza dottrinale; le attività di discussione A, B e C che seguono la situazione ipotetica