Урок 20: Учение и завети 6–9

Упражняване на откъсите за овладяване на ученията 1

Научаване наизуст и придобиване на духовно знание

Овладяването на ученията може да помогне на учениците да изградят основата на живота си върху Исус Христос и Неговото Евангелие. Този урок ще даде възможност на учениците да научат откъси за овладяване на ученията и истините, които се съдържат в тях, както и да научат и прилагат божествени принципи за придобиване на духовно знание.

Предложения за дейности за изучаване

Преговор на откъси за овладяване на ученията: Научете наизуст

Може би тази година вече сте запознали учениците с няколко откъса за овладяване на ученията в Учение и завети. Това може да е включвало Джозеф Смит – История 1:15–20, Учение и завети 1:30 и Учение и завети 1:37–38. Следната дейност дава възможност на учениците да преговорят тези три откъса и да се запознаят със следващите девет откъса за овладяване на ученията от Джозеф Смит – История 1:15–20 до Учение и завети 49:15–17. Ако смятате, че би било по-добре за вашите ученици, можете да приспособите дейността така, че да се съсредоточите само върху откъсите за овладяване на ученията, които учениците са изучавали досега.

Тази дейност трябва да продължи само 10–15 минути, така че да има достатъчно време за практическото упражняване на овладяването на ученията по-напред в урока.

Донесете някакви инструменти в клас, които учениците познават и знаят как да използват. Това може да включва отвертка, чук и трион.

• В какви моменти бихте били благодарни да имате един от тези инструменти?

  Позволете на няколко ученици да споделят. Те могат да споделят лични преживявания или да си представят ситуации. Учениците могат да се забавляват и да проявят въображение в отговорите си.

• При какви обстоятелства бихте били благодарни да сте запомнили наизуст стих от Писанията?

Откъсите за овладяване на ученията са подбрани стихове от Писанията, които могат да бъдат особено полезни за вас и за другите. В Семинара имате възможност да наизустите препратките и ключовите изрази за овладяване на ученията от Писанията. Може дори да опитате да запаметите целите стихове в някои от тези откъси.

Прочетете и отбележете следните откъси в своите екземпляри от Писанията. Изберете един-два, които смятате, че са най-съдържателни за вас.

Покажете таблицата с откъсите за овладяване на ученията и ключовите изрази от Писанията. Дайте на учениците достатъчно време, за да отбележат всеки от откъсите.

Препратка към откъси за овладяване на ученията	Ключов израз от Писанията
Препратка към откъси за овладяване на ученията Джозеф Смит – История 1:15–20	Ключов израз от Писанията Джозеф Смит вижда „две Личности, чиято яркост и слава не се поддават на никакво описание“.
Препратка към откъси за овладяване на ученията Учение и завети 1:30	Ключов израз от Писанията Църквата на Исус Христос е „единствената истинска и жива църква“.
Препратка към откъси за овладяване на ученията Учение и завети 1:37–38	Ключов израз от Писанията „Дали чрез Моя собствен глас или чрез гласа на служителите Ми, все едно.“
Препратка към откъси за овладяване на ученията Учение и завети 6:36	Ключов израз от Писанията „Поглеждайте към Мене във всяка мисъл; не се съмнявайте, не се бойте.“
Препратка към откъси за овладяване на ученията Учение и завети 8:2–3	Ключов израз от Писанията „Аз ще ти кажа в ума ти и сърцето ти чрез Светия Дух.“
Препратка към откъси за овладяване на ученията Учение и завети 13:1	Ключов израз от Писанията Свещеничеството на Аарон „държи ключовете за служението на ангелите и на Евангелието на покаянието, и на кръщението.“
Препратка към откъси за овладяване на ученията Учение и завети 18:10–11	Ключов израз от Писанията „Ценността на душите е огромна в Божиите очи.“
Препратка към откъси за овладяване на ученията Учение и завети 18:15–16	Ключов израз от Писанията „Колко по-огромна ще бъде радостта ви, ако доведете много души при Мен!“
Препратка към откъси за овладяване на ученията Учение и завети 19:16–19	Ключов израз от Писанията „Аз, (Исус Христос), съм изстрадал тези неща за всички.“
Препратка към откъси за овладяване на ученията Учение и завети 21:4–6	Ключов израз от Писанията „Неговото слово (на пророка) вие ще получавате като че ли от собствената Ми уста.“
Препратка към откъси за овладяване на ученията Учение и завети 29:10–11	Ключов израз от Писанията „Аз ще се покажа от небесата със сила и велика слава (…) и ще пребивавам в праведност с човеците на земята хиляда години.“
Препратка към откъси за овладяване на ученията Учение и завети 49:15–17	Ключов израз от Писанията „Женитбата е постановена (…) от Бога.“

Отделете малко време, за да се опитате да запомните наизуст препратката и ключовия израз за един-два откъса, които са най-значими за вас. Също така помислете за ситуация, в която запаметяването на препратката и ключовия израз може да бъде благословия за вас или някого другиго.

Дайте на учениците достатъчно време, за да започнат да запаметяват препратките към Писанията и ключовите изрази, които са избрали. Може да е полезно да информирате учениците, че приложението за овладяване на ученията може да им помага да научават наизуст откъси за овладяване на ученията.

След като учениците са имали достатъчно време, поканете някои от тях да се упражняват да споделят ключовите изрази от Писанията, които са започнали да запаметяват. Можете също така да ги поканите да обяснят защо може да е полезно за тях да запомнят тези препратки и изрази.

Насърчавайте учениците да продължат да запаметяват препратките и ключовите изрази от Писанията през цялата година. Също така, ако желаят, могат да запомнят целия откъс от Писанията.

Научете и прилагайте принципите за придобиване на духовно знание

Останалата част от урока се съсредоточава върху това да помогне на учениците да приложат принципите за придобиване на духовно знание в реална житейска ситуация. Преди да прочетете ситуацията, дадена по-долу, може да е полезно първо да поканите учениците да преговорят принципите за придобиване на духовно знание. Предложения за дейности за преговор са включени в раздела от приложението, озаглавен „Дейности за преговор на откъсите за овладяване на ученията“. Описания на принципите има в абзаци 5–12 на раздела „Придобиване на духовно знание“ в Основен документ за овладяване на ученията (2023 г.).

Ава започва да изучава Джозеф Смит – История и Учение и завети и преживяването ѝ е добро. Въпреки това тя се натъква на някои негативни коментари в социалните медии за пророка Джозеф Смит, които я объркват и притесняват.

Бихте могли да зададете допълнителни въпроси като „Защо може да е объркана или притеснена тя?“.

Или да разделите учениците на малки групи и да ги поканите да обмислят начини, по които принципите за придобиване на духовно знание биха могли да помогнат на Ава в тази ситуация. Ако смятате, че ще полезно, бихте могли да покажете някои или всички от следните дейности и да поканите групите да ги направят като част от обмислянето на идеи.

Изследване на идеи и въпроси от вечна перспектива

1. Избройте трима пророци от миналото, които някои хора са следвали с вяра, докато други хора не само, че не са ги следвали, но дори може и да са ги критикували.

   • Кои са някои от причините, поради които някои хора са ги следвали, а други са ги критикували?

   • Как Господ благославя хората, които следват пророците Му?

   • Как размишляването върху тези неща за предишните пророци може да ни даде по-добра перспектива за справяне с негативната информация относно Джозеф Смит?

Ако учениците споменат свързано с историята притеснение относно Пророка, може да бъде от полза да прочетат абзаци 9–10 в раздела „Придобиване на духовно знание“ в Основен документ за овладяване на ученията (2023 г.).

Търсене на допълнително разбиране от божествено постановени източници

2. Намерете един божествено постановен източник за Джозеф Смит Пророка, който смятате, че може да помогне на Ава. Следното може да ви помогне да направите това:

   • Намерете стихове в Джозеф Смит – История или в Учение и завети, които сте изучавали досега и които илюстрират какво можем да правим, когато имаме съмнения или въпроси.

   • Потърсете „Джозеф Смит“ в Ръководство към Писанията или Topical Guide (Тематично ръководство). Или потърсете „Джозеф Смит“ в азбучния указател на издание на Лиахона от общата конференция или в приложението Gospel Library.

   • Ако имате предвид конкретно негативно изказване на някого за Пророка, разгледайте темите в раздела Topics and Questions (Теми и въпроси) на ChurchofJesusChrist.org, за да видите дали има информация, която може да помогне. Също така помислете за доверен човек, с когото бихте посъветвали този тийнейджър да говори.

Действие с вяра

3. Чрез Джозеф Смит Господ осъществява появата на следните неща – Книгата на Мормон, Възстановяването на истинната и жива Църква на земята, заветите и обредите, необходими за възвисяване, и по-голямата част от „Учение и завети“. Помислете за конкретни начини, по които Господ вече е благословил живота ви чрез тези неща и как те могат да помагат за укрепването на вашето свидетелство за Пророка. Помислете какво сте направили, за да получите тези благословии. Избройте някои начини, по които бихте могли да препоръчате на Ава да действа с вяра, за да продължи да укрепва свидетелството си за Джозеф Смит като Божий пророк.

След като учениците са имали време да обмислят идеи и евентуално да направят някои от по-горните дейности, ги поканете да споделят какво според тях може да бъде най-полезно за Ава. Насърчете различни ученици да споделят. Можете също така да попитате: „По какви други начини смятате, че бихме могли да използваме принципите за придобиване на духовно знание, за да помогнем на някого в тази ситуация?“.

Допълнителни дейности за изучаване

Създаване на карти за запаметяване

Насърчете учениците да използват картите за запаметяване в приложението Doctrinal Mastery или да направят свои собствени. Или може да намерите начин да покажете картите от собственото си мобилно устройство и да поканите учениците да се упражняват да разпознават откъсите. Ако учениците създадат свои собствени карти, те могат да получат следните указания:

1. Използвайки цялата страна на лист хартия, разчертайте две колони с три полета с еднакъв размер във всяка колона.

2. Обърнете листа и направете същото от другата страна.

3. От едната страна напишете препратките към Писанията за всеки откъс за овладяване на ученията. (Учениците също така могат да имат успех с писането на римуващ се израз, използването на картинки или някакъв друг подход, който да им помогне да запомнят препратката. Помогнете на учениците да разберат, че тези подходи не трябва да се правят по начин, който отвлича вниманието от свещената природа на Светите Писания.)

4. От другата страна напишете ключовите изрази от Писанията за препратката, написана в съответното поле от противоположната страна на листа.

5. Изрежете всяка кутия, така че всяка карта да има препратка от едната страна и ключов израз от Писанията от другата.

6. Повторете това за останалите откъси.

По време на урока или у дома учениците могат да прегледат своите карти за запаметяване два-три пъти, гледайки ги от едната страна, за да видят колко могат да отгатнат правилно. След това те могат да ги обърнат и да ги прегледат отново.

Алтернативна примерна ситуация

Ако смятате, че това би било по-подходящо за вашите ученици, ги поканете да обмислят следната примерна ситуация за придобиване на духовно знание: Данте и Кевин отиват на училище една сутрин, когато Кевин се обръща към Данте и казва: „Добри приятели сме от дълго време, така че не ме разбирай погрешно, но защо казваш, че принадлежиш към истинната църква? Не намираш ли за нагло да заявяваш, че вашата религия е истинна, а всички останали са грешни?“. Поканете учениците да използват принципите за придобиване на духовно знание, за да помогнат. Също така биха могли да се позоват на Джозеф Смит – История 1:15–20 и Учение и завети 1:30.